Dzieci cechuje naturalna ciekawość otaczającego świata. Ciekawość ta przejawia się częstym
zadawaniem pytań: “dlaczego?”;“po co?”. Dzieci bardzo często samodzielnie w prosty sposób
eksperymentują i doświadczają. Ważne jest, by ciągle na nowo rozbudzać i podtrzymywać dziecięcą
ciekawość. Zabawy, w czasie których wykonywane są proste doświadczenia dostarczają dziecku
nowych przeżyć związanych z odkrywaniem właściwości rzeczy i zjawisk. Zajęcia prowadzone w
oparciu o kinezjologię edukacyjną; ćwiczenia pobudzają określone struktury mózgu, mechanizmy
integracji myśli i ruchu, dzięki czemu nowy sposób uczenia jest bardziej naturalny, spontaniczny i
sprzyja zapamiętywaniu.