¿Das clase en un centro PAI, PAF O PALE? AFAPNA TE ESCUCHA.
El Departamento de Educación quiere crear una normativa que regule el aprendizaje de idiomas y conseguir la estabilización del PAI. Por ello, se ha propuesto escuchar a todos los agentes implicados, para conocer sus aportaciones entorno a la enseñanza de idiomas dentro de los programas PAI, PAF y PALE.

Si eres docente en un centro que imparte alguno de estos programas lingüísticos, te pedimos que, por medio de estas preguntas que están repartidas en 7 bloques, nos hagas llegar tus aportaciones (dificultades y propuestas de mejora). No es necesario contestar a todos los bloques.

¡AFAPNA te escucha!

Muchas gracias.
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1 - DEFINICIÓN PROGRAMAS PAI, PALE Y PAF: ¿Crees que están claras las peculiaridades de cada programa linguüístico? ¿Falta información sobre estos programas? 
2 - DISTRIBUCIÓN HORARIA DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO: ¿Hay algo que mejorar? ¿Qué propones?
3 - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ¿Qué aspectos son mejorables? ¿Qué dificultades encuentras?
4 - PROTOCOLO INTERETAPAS: ¿Existe un gran salto entre la etapa de primaria y la de secundaria o posteriores?
5 - AGRUPAMIENTOS Y RATIOS: ¿Son adecuados? ¿Hay algo mejorable?
6 - FORMACIÓN: ¿Es adecuada la formación que recibes o has recibido para la impartición de estos programas? ¿Echas algo en falta?
7 - ENTRADA Y SALIDA DEL PAI: ¿Los mecanismos de entrada y salida de un centro en uno de estos programas son mejorables?
¿HAY ALGO MÁS QUE QUIERAS AÑADIR?
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