استطلاع رأي طلبة برنامج دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص "التوجيه والإرشاد النفسي"
أخي/ أختي      طالب برنامج دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص "التوجيه والإرشاد النفسي"    
                                                      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد
نشكر لكم كريم استجابتكم لهذا الاستطلاع ونرجو منكم الإجابة على فقرات هذا الاستطلاع بعد الاطلاع على المرفقات الموجودة قبل بعض المحاور.
والإجابة وفق المعايير التالية:
- (ينطبق تمامًا): تعني أن العبارة صحيحة دائماً أو في كل الأحيان تقريباً، أو أن المطلوب تمت تأديته على أكمل وجه.
- (ينطبق): تعني أن العبارة صحيحة غالباً أو في أغلب الأحيان، أو أن المطلوب تمت تأديته بشكل جيد تقريباً.
- (ينطبق إلى حدٍ ما): تعني أن العبارة صحيحة أحيانًا، أو أن المطلوب تمت تأديته بشكل متوسط.
- (لا ينطبق): تعني أن المطلوب تمت تأديته بشكل ضعيف، أو لم يؤد في معظم الأحيان.
- (لا ينطبق تمامًا): تعني أن المطلوب تمت تأديته بشكل سيء جدًا، أو لم يؤد أصلاً، أو نادراً ما تمت تأديته.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
البيانات العامة للطالبـ / ـة
الاسم (اختياري)
البريد الإلكتروني
رقم الجوال
النوع *
المستوى الدراسي الحالي *
الوظيفة/ جهة العمل (في حال كنت تعمل)
حالة العمل *
العمل ومواصلة الدراسة *
الخدمات المقدمة بالبرنامج لدعم تعليم وتعلم الطلاب وأنشطتهم العلمية والبحثية
أولاً: الإرشاد الأكاديمي *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
المرشد الأكاديمي متواجد حين أحتاجه
ساعدني المرشد الأكاديمي في إعداد خطة البحث
المرشد الأكاديمي يمتلك المهارة والمعرفة لدعم موضوع بحثي
أشعر بالرضا بوجه عام عن المرشد الأكاديمي
ثانيًا: الإشراف العلمي (يجيب عن هذا الجزء الطلبة في مرحلة الإشراف العلمي فقط)
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
المشرف العلمي متواجد حين أحتاجه
للمشرف العلمي بصمة واضحة في امتلاكي لمهارات البحث العلمي
المشرف العلمي يمتلك المعرفة والمهارة لدعم موضوع بحثي
أشعر بالرضا بوجه عام عن مشرفي العلمي
Clear selection
ثالثًا: الأبحاث العلمية وأوراق العمل
1- عدد الأبحاث العلمية/ أوراق العمل المنشورة أو المقبولة للنشر *
2- قائمة الأبحاث العلمية/ أوراق العمل المنشورة أو المقبولة للنشر موثقة بشكل كامل حسب APA Style. اسماء المؤلفين. (السنة). عنوان البحث. عنوان المجلة، رقم المجلد (رقم العدد)، أرقام الصفحات. رابط البحث إن وجد.
رابعًا: جواز التميز أو براءات الاختراع
1-عدد جوائز التميز/ براءات الاختراع *
2- قائمة جوائز التميز/ براءات الاختراع موضح بها اسم الجائزة/ تاريخ الحصول عليها/ جهة منح الجائزة (إن وجد)
خامسًا: جودة خدمات المكتبة *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
استفدت من الخدمات التي تقدمها المكتبة المركزية بالجامعة في دعم التعلم والبحث العلمي
يتوفر في المكتبة العدد الكافي من المصادر المتنوعة التي يسهل الوصول إليها، والتي تتناسب مع احتياجات البرنامج
تتاح لشطري الطلاب والطالبات في المكتبة المصادر التي تتناسب مع احتياجات البرنامج في أوقات مناسبة وكافية
استفدت من قواعد البيانات العربية والأجنبية المتاحة من خلال المكتبة الرقمية السعودية في دعم تعليمي وإجرائي للبحوث والتكليفات العلمية
استفدت من الدورات التدريبية الإلكترونية المتنوعة التي تقدمها المكتبة الرقمية السعودية في دعم مهاراتي وقدراتي البحثية
سادسًا: تقنية المعلومات *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
يتم استخدام التقنية بفاعلية في دعم التعليم والتعلم والبحث العلمي بالبرنامج
يتوفر الدعم الفني الذي أحتاجه لاستخدام مصادر التعلم الإلكترونية وقواعد البيانات ونظام إدارة التعلم الإلكتروني (Blackboard)
يتوفر للبرنامج التجهيزات الحاسوبية والتقنية الملائمة للتخصص والكافية لإجراء البحوث والدراسات العلمية
تتم صيانة التجهيزيات الحاسوبية والتقنية المتاحة بشكل دوري
سابعًا: القاعات الدراسية وتجهيزاتها *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
تتوفر للبرنامج القاعات الدراسية والمرافق المناسبة لاحتياجاته
يتوفر بالقاعات الدراسية التجهيزات المناسبة لتدريس مقررات البرنامج (أجهزة حاسب وأجهزة عرض إلكتروني وشاشات عرض وسبورات بيضاء... إلخ).
تتميز قاعات الدراسة بظروف فيزيقية مناسبة مثل: التهوية والإضاءة والبعد عن الضوضاء
ثامنًا: مصادر التعليم والتعلم *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
مصادر التعليم والتعلم بالبرنامج كافية ومناسبة
مصادر التعليم والتعلم بالبرنامج متنوعة ويسهل الوصول إليها
مصادر التعليم والتعلم مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بمخرجات تعلم البرنامج
استفدت بشكل كبير من مصادر التعليم والتعلم المتاحة بالبرنامج
تاسعًا: الأنشطة والخدمات الجامعية *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
توفر الجامعة أنشطة مختلفة (رياضية، وترفيهية، وثقافية، واجتماعية) تلبي احتياجاتي
خدمات تقنية معلومات التي توفرها الجامعة (الإنترنت، والمكتبة الرقمية، والبلاكبورد ... إلخ) تلبي احتياجاتي
خدمات المطاعم بالجامعة مناسبة
أشعر بالرضا بشكل عام عن مستوى الخدمات المقدمة طوال دراستي بالبرنامج
عاشرًا: مخرجات تعلم البرنامج *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
أسهم البرنامج في إكسابي المعرفة المتعمقة في مجال تخصصي
أسهم البرنامج في إكسابي المهارات المعرفية (مهارات التفكير وحل المشكلات واتخاذ القرار... إلخ) المتعمقة في مجال تخصصي
أسهم البرنامج في إكسابي مهارات العلاقات الشخصية وتحمل المسؤولية (المبادرة، والالتزام، والقيادة، والعمل في فريق، والعمل الفردي... إلخ) المتعمقة في مجال تخصصي
أسهم البرنامج في إكسابي مهارات التواصل والمهارات التقنية والمهارات العددية (مهارات الاتصال الفعال، واستخدام التقنية، وتصميم العروض التقديمية، والمعالجات الإحصائية... إلخ) المتعمقة في مجال تخصصي
أسهم البرنامج في إكسابي القيم والأخلاقيات (الصدق، الأمانة، الموضوعية، الإخلاص... إلخ) المتعمقة في مجال تخصصي
حادي عشر: التقويم العام للبرنامج *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
أشعر بالرضا بشكل عام عن مستوى جودة البرنامج الأكاديمي.
ثاني عشر: تقييم رسالة البرنامج (يجب الاطلاع على رسالة كل من: الجامعة والكلية والبرنامج):
لإجابة هذا الجزء بموضوعية يجب الاطلاع على العناصر التالية:
1- رسالة الجامعة من خلال الرابط التالي: https://www.kku.edu.sa/ar/portfolio/5139
2- رسالة كلية التربية من خلال الرابط التالي: https://education.kku.edu.sa/ar/content/146
3- الاطلاع على رسالة البرنامج المرفقة على الرابط https://drive.google.com/file/d/1ZuPzgHSU2uKN9vyDKT8OzlT0OZYgGQ03/view?usp=sharing

*
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
تتسق رسالة البرنامج مع رسالة الجامعة
تتسق رسالة البرنامج مع رسالة الكلية
تتميز رسالة البرنامج بالوضوح والواقعية وقابلية القياس
تلبي رسالة البرنامج متطلبات سوق العمل
ثالث عشر: أهداف البرنامج (يجب الاطلاع على أهداف كل من: الجامعة والكلية والبرنامج):
لإجابة هذا الجزء بموضوعية يجب الاطلاع على العناصر التالية:
1- أهداف الجامعة من خلال الرابط التالي: https://www.kku.edu.sa/ar/portfolio/5139
2- أهداف كلية التربية من خلال الرابط التالي: https://education.kku.edu.sa/ar/content/146
3- الاطلاع على أهداف البرنامج المرفقة في النموذج https://drive.google.com/file/d/1ZuPzgHSU2uKN9vyDKT8OzlT0OZYgGQ03/view?usp=sharing

*
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
ترتبط أهداف البرنامج برسالته
تتسق أهداف البرنامج مع أهداف الجامعة
تتسق أهداف البرنامج مع أهداف الكلية
تتميز أهداف البرنامج بالوضوح والواقعية وقابلية القياس
تلبي أهداف البرنامج متطلبات سوق العمل
أي إضافات لرسالة البرنامج وأهدافه ترون ضرورة إضافتها
رابع عشر: جودة إدارة البرنامج *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
تعمل إدارة البرنامج على توفير بيئة أكاديمية داعمة
يتوفر قدر كافٍ من المرونة والصلاحيات تسمح للقائمين على البرنامج بإحداث التطوير والتغيير اللازم
تطبق إدارة البرنامج آليات تضمن النزاهة والعدالة والمساواة في جميع ممارساتها
تتيح إدارة البرنامج معلومات موثوقة ومعلنة تتضمن وصف البرنامج، وأدائه وإنجازاته
تشجع إدارة البرنامج المبادرات والمقترحات التطويرية للبرنامج
تلتزم إدارة البرنامج بتفعيل قيم الأمانة العلمية والممارسات الأخلاقية في المجالات الأكاديمية والبحثية والإدارية والخدمية
تطبق إدارة البرنامج الأنظمة واللوائح والإجراءات المعتمدة من قبل الجامعة والكلية والقسم، بما في ذلك: التظلم، والشكاوى، والقضايا التأديبية
خامس عشر: خصائص الخريجين ومخرجات التعلم: (يجب الاطلاع على رسالة البرنامج ومخرجات التعلم وخصائص الخريجين المرفقة مع النموذج)
*
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
يوضح البرنامج خصائص خريجيه ومخرجات التعلم المستهدفة بما يتسق مع رسالته.
تتناسب خصائص ومخرجات التعلم لخريجي البرنامج مع المعايير الأكاديمية والمهنية ومتطلبات سوق العمل
تنمي مخرجات التعلم الكفاءات والقدرات التنافسية التي تعكس التميز والإبداع والابتكار لدى الخريجين
تطبق آليات وأدوات مناسبة لقياس مخرجات التعلم للبرنامج والتحقق من استيفائها
ما خصائص الخريجين ومخرجات التعلم التي ترون ضرورة إضافتها؟
سادس عشر ضمان جودة البرنامج: *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
تطبق إدارة البرنامج نظاماً فعالاً لضمان الجودة وإدارتها
يشارك الطلاب في عمليات التخطيط وضمان الجودة وصنع القرار
سابع عشر: المنهج الدراسي *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
تحقق المناهج الدراسية أهداف البرنامج ومخرجاته التعليمية
تواكب المناهج الدراسية التطورات العلمية والتقنية والمهنية في مجال التخصص
تتوافق استراتيجيات التعليم والتعلم، وطرق التقييم المستخدمة مع مخرجات التعلم المستهدفة
ثامن عشر: جودة التعليم وتقييم الطلاب *
ينطبق تمامًا
ينطبق
ينطبق إلى حدٍ ما
لا ينطبق
لا ينطبق تمامًا
تتنوع استراتيجيات التعليم والتعلم وطرق التقييم في البرنامج
تعزز استراتيجيات التعليم والتعلم وطرق التقييم في البرنامج القدرة على إجراء البحوث العلمية
تضمن استراتيجيات التعليم والتعلم وطرق التقييم في البرنامج اكتساب الطلبة لمهارات التفكير العليا والتعلم الذاتي
يلتزم عضو هيئة التدريس باستراتيجيات التعليم والتعلم وطرق التقييم الواردة في توصيفات البرنامج والمقررات
يُزوَّد الطلاب في بداية الدراسة بمعلومات شاملة عن المقرر (توصيف المقرر)
يطبق البرنامج إجراءات واضحة ومعلنة للتحقق من جودة طرق التقييم ومصداقيتها
يطبق البرنامج إجراءات واضحة ومعلنة للتأكد من مستوى تحصيل الطلاب
يطبق البرنامج إجراءات فعّالة للتحقق من أن الأعمال والواجبات والبحوث التي يقدمها الطلاب هي من إنتاجهم
تُقدَّم تغذية راجعة للطلاب عن أدائهم ونتائج تقويمهم في وقت يمكنهم فيه من تحسين أدائهم
يشجع البرنامج إثراء خبرات الطلاب بإتاحة فرص متنوعة للتبادل الطلابي والزيارات والمنح والالتحاق بالمراكز البحثية والتدريبية المتميزة
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy