Tema 11: Memoria y envejecimiento
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El diseño de Park et al. (2002) permite evaluar los efectos de la práctica. *
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El método longitudinal tiene en cuenta las condiciones socioeducativas. *
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La memoria episódica y la memoria procedimental descienden con la edad. *
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La memoria semántica se mantiene con la edad. *
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La memoria implícita intermodal es estable con la edad. *
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El priming háptico está deteriorado en los mayores. *
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La memoria implícita es automática. *
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La memoria prospectiva de las personas mayores es peor que la de los jóvenes. *
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La relación entre las creencias sobre su memoria y su memoria es baja. *
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Los mayores reducen como los jóvenes la tasa de reconocimientos falsos cuando se les entrena convenientemente. *
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