Bağlum Şehit Oğuz Kaan Usta MTAL Rehberlik İhtiyacı Belirleme Anketi (RİBA) Lise-Öğrenci Formu

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Sevgili Öğrenci,
Bu anketin amacı okulumuzda hangi rehberlik hizmetlerine ihtiyaç duyduğunuzu belirlemektir. Her soruda iki ifade verilmektedir. Sorulara yanıt verirken iki rehberlik hizmetinden hangisine daha çok ihtiyaç duyduğunuzu düşününüz. Soruda verilen iki rehberlik hizmetini karşılaştırınız ve her soruda iki hizmetten sadece bir tanesini işaretleyiniz.

Cinsiyet *

Kız

Erkek

Sınıf *

9.Sınıf

10.Sınıf

11.Sınıf

12.Sınıf

Şube *

1.Madde *

İlişkilerimi bozmadan haklarımı savunmayı öğrenmek

Verimli ders çalışma becerilerimi geliştirmek

2.Madde *

Stresle baş etmeyi öğrenmek

Hayatımla ilgili konularda karar verme becerilerimi geliştirmek (ör., arkadaş seçme, okul seçme, kariyer planlama)

3.Madde *

Yaşamdaki zorluklar karşısında duygusal açıdan dayanıklı olmak (ör., okul değiştirme, ebeveynlerin boşanması, yakınların ölümü)

Bir şeyi yapmak istemediğimde, “HAYIR” diyebilme becerisini kazanmak

4. Madde *

Yeteneklerimi (neleri iyi yapabildiğimi) tanımak

Okul kuralları (sınıf geçme, ödül, disiplin gibi konular) hakkında bilgilenmek

5.Madde *

Ergenlik döneminin duygusal değişimleriyle ilgili bilgi edinmek

İletişim becerilerimi güçlendirmek (ör., beden dilini anlamak, empati kurmak)

6.Madde *

Harekete geçmeden önce anlık isteğimi değil, davranışımın sonuçlarını göz önünde bulundurmak (ör., ders çalışırken telefonunu başka odaya koymak, tartışmalar şiddetlendiğinde ortamdan uzaklaşmak)

Ergenlik dönemi gelişim özellikleri konusunda bilgilenmek (ör., bedensel ve ruhsal değişiklikler)

7.Madde *

İstismar (fiziksel, duygusal vb.) ve ihmal türlerinden korunmayı öğrenmek

Üst öğrenim olanakları hakkında bilgilenmek

8.Madde *

Üniversite sınavları hakkında bilgilenmek

Teknoloji bağımlılığından korunma becerilerimi geliştirmek

9.Mdde *

Karşı cinsle sağlıklı iletişim kurabilme becerisi kazanmak

Farklı kariyer seçeneklerinde nelerin gerekli olduğunu öğrenmek ve buna göre hedeflerimi gözden geçirmek (ör., deneme sınav sonuçlarıyla istediğim bölümlerin başarı sıralarını karşılaştırmak)

10.Madde *

Mesleklerle ilgili çeşitli kaynaklardan bilgi edinmek (ör., iş yerlerini gezme, meslek insanın okula davet edilmesi, internet kaynakları)

İlgi, yetenek ve değerlerime uygun kariyer seçeneklerini analiz etmek

11.Madde *

Zorlandığım konularda doğru kişilerden yardım isteme becerilerimi geliştirmek (ör., zorbalıkla karşılaştığımda rehber öğretmen/psikolojik danışmana ulaşmak; yapamadığım soruları arkadaşlara ya da öğretmene sormak)

Öfkemi kontrol etme becerilerimi güçlendirmek

12.Madde *

Rehber öğretmenden/psikolojik danışmandan hangi konularda yardım alabileceğimi öğrenmek

Bağımlılık yapan maddelerin etkileri hakkında bilgilenmek

13.Madde *

İnsanlarla anlaşmazlıklarımı, ilişkilerimi bozmayacak ve haklarımı savunacak şekilde çözmek

Okul dışı etkinlikler (eğitsel, kültürel, sosyal ve sportif faaliyetler) hakkında bilgilenmek

14.Madde *

Sağlıklı yaşam becerilerini kazanmak (ör., spor yapmak, sağlıklı beslenmek, kişisel hijyene dikkat etmek)

Meslek seçiminde nelere önem verildiğini öğrenmek (ör., işin kazancı, saygınlığı, çalışma ortamı)

15.Madde *

İlgilerimi (kodlama, spor, resim, müzik gibi) keşfetmek

Dijital okur-yazarlık becerilerini geliştirmek (ör., sahte videoları ayırt etmek, kötü amaçlı yazılımları indirmemek ve kişisel verileri paylaşmamak)

16.Madde *

Özgüvenimi geliştirmek

Zamanı planlama becerilerimi geliştirmek

17.Madde *

Okul kulüpleri (spor, satranç, tiyatro vb.) ve yarışmalar gibi etkinlikler hakkında bilgilenmek

Sınav kaygısı ile başa çıkmayı öğrenmek

18.Madde *

Zorbalıkla karşılaştığımda ne yapmam gerektiğini öğrenmek (ör., alay etme, vurma, fotoğraflarımı sosyal medyada izinsiz paylaşma)

Aile üyeleriyle iletişimimi güçlendirmek

19.Madde *

Duygularımı düzenlemeyi öğrenmek (ör., öfkelenince, üzülünce, kaygılanınca sakinleşmek için yürüyüşe çıkmak, biriyle dertleşmek, olaylara farklı açıdan bakmak)

Farklı özelliklere sahip bireylere saygı göstermeyi öğrenmek (ör., karşı cins, özel gereksinimli birey ve göçmenler)

20.Madde *

Okula devam etme isteğimi artırmak

Okulda seçebileceğim alan/dal hakkında bilgilenmek

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms