Síntesis Explicativa:
Cuidar es ofrecer oportunidades y generar espacios de libertad para el desenvolvimiento del otro/a y no solo proteger y preservar, por ello afirmamos que el cuidar está íntimamente ligado a la tarea de enseñar. Desde esta perspectiva, la transmisión de conocimientos es un modo especial de cuidado.
Enseñar es inscribir a los niños/as en el mundo de la cultura, es poner a su disposición los saberes que nos pertenecen, es dotar a las nuevas generaciones de las “herramientas” para una inclusión plena en la trama social. En los contextos institucionales cuidar y enseñar resultan acciones complementarias e inseparables, ya que cualquier acción que se ejerce sobre los niños porta una impronta cultural (Pastorino, 2005).
Enseñar y cuidar resultan dimensiones inseparables porque las prácticas que desarrollan los educadores en las instituciones que atienden a niños/as pequeños/as implican necesariamente acciones de cuidado y a su vez todas las actividades de cuidado connotan un valor educativo.
Por lo cual, es necesario comprender la problemática de la población infantil, en el contexto actual con conocimiento y capacitación permanente, convirtiéndose en un pilar constitutivo para la atención de educación y cuidado de la infancia. Esto requiere del dominio de saberes específicos, del manejo de técnicas y del desarrollo de múltiples y diferentes competencias para la atención y el cuidado vinculadas con la promoción de la salud, atendiendo a las necesidades de higiene, alimentación, recreación, contención, prevención de accidentes, entre otras.
Modalidad: Presencial- Total: 43 hs. cátedra
Días y Horarios: sábado de 9 a 13:00 hs.
Inicia: 2/9- Finaliza 4/11
Disp. Institucional N°
329/23.
