Γνώμη των εκπαιδευτικών και των σχολικών συμβούλων για τον εκφοβισμό και τον διαδικτυακό εκφοβισμό μεταξύ των εφήβων
Ο διαδικτυακός εκφοβισμός έχει αναδειχθεί ως μια νέα μορφή εκφοβισμού που επηρεάζει όλο και περισσότερα σχολεία. Ο όρος διαδικτυακός εκφοβισμός» περιλαμβάνει σχετικές έννοιες όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός και η παρενόχληση μέσω Διαδικτύου και περιλαμβάνει το να βλάψεις κάποιον άλλο χρησιμοποιώντας τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνίας - ΤΠΕ - αποστολή ενοχλητικών μηνυμάτων (μέσω κοινωνικών μέσων), δημοσίευση απαξιωτικών σχολίων ή/και ταπεινωτικών εικόνων σε ένα κοινωνικό δίκτυο-ιστότοπο δικτύωσης ή εκφοβισμός ή απειλή κάποιου ηλεκτρονικά.

Σε σύγκριση με τον παραδοσιακό/πρόσωπο εκφοβισμό, ο διαδικτυακός εκφοβισμός προσεγγίζει έναν μη-περιορισμένο αριθμό ατόμων με αυξητική έκθεση σε χρόνο και χώρο. Το κύριο χαρακτηριστικό του εκφοβισμού σε ένα διαδικτυακό περιβάλλον είναι ότι μια μεμονωμένη επιθετική πράξη μπορεί να έχει απεριόριστες θυματοποιητικές επαναλήψεις, χωρίς περαιτέρω ενέργειες από τον δράστη μετά την αρχική πράξη εκφοβισμού.

Αυτή η μελέτη πραγματοποιείται για το project TECPC - Together Everyone Can Prevent Cyberbullying (2020-1-RO01-KA226-SCH-095269), στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ – KA2 Strategic Partnerships Digital Education Readiness
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Δήλωση συναίνεσης. Κατανοώ ότι η συμμετοχή μου είναι εθελοντική και ότι μπορώ να αποχωρήσω από τη μελέτη όποτε θέλω, χωρίς να χρειάζεται να δώσω εξηγήσεις ή να αναφέρω τους λόγους μου και χωρίς καμία αρνητική επίπτωση για εμένα. Για όλα αυτά, ΔΙΝΩ ΤΗ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗ ΜΟΥ *
Χώρα *
Ηλικία *
Φύλο *
Οικογενειακή κατάσταση *
Αριθμός Παιδιών *
Επάγγεμα *
Ο συνολικός αριθμός ετών στο επάγγελμα *
Ο αριθμός των ετών στο παρόν σχολείο *
Διδάσκω σε *
Έχω παρακολουθήσει εκπαίδευση κατά του σχολικού εκφοβισμού *
Θεωρώ ότι ο εκφοβισμός είναι πιο συχνός από τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Νομίζω ότι ο παραδοσιακός εκφοβισμός αφορά κυρίως κορίτσια *
Νομίζω ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός αφορά κυρίως αγόρια *
Νομίζω ότι η κατηγορία της ηλικίας που είναι πιο επιρρεπής στην εμπειρία του παραδοσιακού εκφοβισμού είναι *
Νομίζω ότι η κατηγορία της ηλικίας που είναι πιο επιρρεπής στην εμπειρία του διαδικτυακού εκφοβισμού είναι *
Διδάσκω στους μαθητές πώς να χειρίζονται τον εκφοβισμό στο διαδίκτυο *
SCPT1. Ο διαδικτυακός εκφοβισμός είναι ένα πρόβλημα στο σχολείο μου *
SCPT2. Τα παιδιά επηρεάζονται από τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT3. Ανησυχώ για τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT4. Αισθάνομαι σίγουρος για το ότι μπορώ να εντοπίσω το διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT5. Αισθάνομαι σίγουρος για το ότι μπορώ να διαχειριστώ τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Αν ήξερα ότι συμβαίνει διαδικτυακός εκφοβισμός σε ένα σχολείο θα έκανα κάτι *
SCPT7. Τα σχολεία πρέπει να αναπτύξουν πολιτικές για τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT8. Τα σχολεία θα πρέπει να χρησιμοποιούν ημέρες επαγγελματικής ανάπτυξης για να εκπαιδεύσουν το προσωπικό σχετικά με τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT9. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να χρησιμοποιούν ένα πρόγραμμα σπουδών για τον διαδικτυακό εκφοβισμό για να διδάξουν τα παιδιά *
SCPT10. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να οργανώνουν δραστηριότητες στην τάξη για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού *
SCPT11. Οι διευθυντές των σχολείων θα πρέπει να οργανώνουν δραστηριότητες σε όλο το σχολείο για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού *
SCPT12. Θα πρέπει να διενεργούνται έρευνες στα παιδιά για να τα ρωτήσουν για τις εμπειρίες τους από τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT13. Θα πρέπει να δημιουργηθούν επιτροπές στα σχολεία για να εξετάσουν το πρόβλημα του διαδικτυακού εκφοβισμού *
SCPT14.  Τα σχολεία θα πρέπει να συζητούν με τους γονείς για τον διαδικτυακό εκφοβισμό. *
SCPT15. Σε σχολικές εκπαιδευτικές συγκεντρώσεις, θα πρέπει να συζητείται ο διαδικτυακός εκφοβισμός *
SCPT16. Τα σχολεία θα πρέπει να συνδέονται με κοινοτικούς πόρους για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού *
SCPT17. Η τηλεόραση και άλλα μέσα ενημέρωσης θα πρέπει να συζητούν τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT18. Τα παιδιά πρέπει να λαμβάνουν συμβουλές από ειδικούς για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού *
SCPT19. Οι σχολικοί πόροι θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν για να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς να αντιμετωπίσουν τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
SCPT20. Η τρέχουσα πανεπιστημιακή μου εκπαίδευση με έχει προετοιμάσει για τη διαχείριση του διαδικτυακού εκφοβισμού *
SCPT21.Θέλω να μάθω περισσότερα για τον διαδικτυακό εκφοβισμό στη συνεχιζόμενη εκπαίδευσή μου *
SCPT22. Σε σύγκριση με άλλα θέματα που θέλω να καλυφθούν στη συνεχή εκπαίδευσή μου, ο διαδικτυακός εκφοβισμός είναι εξίσου σημαντικός *
Θεωρώ ότι πρέπει να κάνω περισσότερα για να αποτρέψω τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Θεωρώ ότι οι γονείς πρέπει να κάνουν περισσότερα για να αποτρέψουν τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Θεωρώ ότι οι διευθυντές πρέπει να κάνουν περισσότερα για να αποτρέψουν τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Θεωρώ ότι το Υπουργείο Παιδείας πρέπει να κάνει περισσότερα για την πρόληψη του διαδικτυακού εκφοβισμού *
Νομίζω ότι οι μαθητές ευθύνονται για τον εκφοβισμό και τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Νομίζω ότι οι δάσκαλοι είναι υπεύθυνοι για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού μέσα στο σχολείο *
Νομίζω ότι οι γονείς είναι υπεύθυνοι για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού μέσα στο σχολείο *
Νομίζω ότι το σχολείο είναι υπεύθυνο για την αντιμετώπιση του διαδικτυακού εκφοβισμού μέσα στο σχολείο *
Το σχολείο μου έχει ξεκάθαρη θέση για τον εκφοβισμό *
Το σχολείο μου έχει ξεκάθαρη θέση σχετικά με τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Θεωρώ ότι στο σχολείο μου δεν τηρούνται οι κανόνες για την πρόληψη του εκφοβισμού *
Θεωρώ ότι στο σχολείο μου δεν τηρούνται οι κανόνες για την πρόληψη του διαδικτυακού εκφοβισμού *
Νομίζω ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός έχει αρνητικό αντίκτυπο στη ζωή των μαθητών   *
Νομίζω ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός προκαλεί κατάθλιψη στα θύματα *
Νομίζω ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός προκαλεί χαμηλή μαθητική επίδοση στα θύματα *
Παίρνω στάση κάθε φορά, όταν βλέπω έναν εκφοβισμό μεταξύ των μαθητών *
Παίρνω στάση κάθε φορά όταν βλέπω μια απόδειξη διαδικτυακού εκφοβισμού μεταξύ των μαθητών *
Ο διευθυντής του σχολείου θα εγκρίνει την απόφασή μου να παρέμβω σε περιπτώσεις διαδικτυακού εκφοβισμού μαθητών *
Οι άλλοι καθηγητές θα εγκρίνουν την απόφασή μου να παρέμβω σε περιπτώσεις διαδικτυακού εκφοβισμού μαθητών *
Είναι καθήκον μου να παρέμβω σε περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού που συμβαίνουν σε μαθητές *
Νομίζω ότι οι μαθητές υπερβάλλουν όταν πρόκειται για τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
Διαφωνώ Πλήρως
Συμφωνώ Απόλυτα
Νομίζω ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός προετοιμάζει τους μαθητές για τη ζωή *
Διαφωνώ Πλήρως
Συμφωνώ Απόλυτα
Πιστεύω ότι οι μαθητές πρέπει να διαχειρίζονται οι ίδιοι καταστάσεις εκφοβισμού *
Πιστεύω ότι οι μαθητές πρέπει να διαχειρίζονται οι ίδιοι καταστάσεις διαδικτυακού εκφοβισμού *
Νομίζω ότι μπορώ να αναγνωρίσω τα σημάδια του παραδοσιακού εκφοβισμού *
Νοιώθω σίγουρος ότι μπορώ να αναγνωρίσω τα σημάδια του διαδικτυακού εκφοβισμού *
Νοιώθω σίγουρος ότι μπορώ να διαχειριστώ καταστάσεις εκφοβισμού *
Νοιώθω σίγουρος ότι μπορώ να διαχειριστώ καταστάσεις διαδικτυακού εκφοβισμού *
Συνήθως στέλνω τους μαθητές στον διευθυντή όταν πρόκειται για πρόβλημα διαδικτυακού εκφοβισμού   *
Ποτέ
Πάντα
Συνήθως ζητώ μια συζήτηση με τους γονείς όταν πρόκειται για πρόβλημα διαδικτυακού εκφοβισμού *
Ποτέ
Πάντα
Συνήθως δεν εμπλέκομαι όταν πρόκειται για πρόβλημα διαδικτυακού εκφοβισμού μεταξύ μαθητών *
Ποτέ
Πάντα
Μου είπαν ότι οι μαθητές κάνουν cyberbullying μεταξύ τους κατά τη διάρκεια των μαθημάτων *
Μου είπαν ότι οι μαθητές κάνουν cyberbullying μεταξύ τους μετά τα μαθήματα *
Νομίζω ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός αυξάνεται μεταξύ των εφήβων *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι είχαν λάβει κακόβουλα μηνύματα για άλλους *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι είχαν λάβει κακόβουλα μηνύματα για τους ίδιους. *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι έχουν γίνει αντικείμενο φημών στο διαδίκτυο. *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι έλαβαν κακόβουλο ή απειλητικό e-mail ή μήνυμα *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι κάποιος τους υποδύθηκε διαδικτυακά   *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι κάποιος δημοσίευσε μια κακή ή προσβλητική φωτογραφία που τους αφορούσε   *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι είχαν λάβει κακόβουλα βίντεο για άλλους *
Οι μαθητές παραπονέθηκαν απευθείας σε μένα ότι είχαν λάβει κακόβουλα βίντεο για τον εαυτό τους *
Γνωρίζω μαθητές που υφίστανται διαδικτυακό εκφοβισμό από άλλους *
Γνωρίζω μαθητές που εκφοβίζουν άλλους μαθητές στο σχολείο μου *
Ενημερώνω τους γονείς κάθε φορά για ένα περιστατικό εκφοβισμού στο οποίο είμαι μάρτυρας *
Ενημερώνω τους γονείς κάθε φορά για ένα περιστατικό εκφοβισμού για το οποίο ενημερώνομαι *
Ενημερώνω τον διευθυντή κάθε φορά για ένα περιστατικό εκφοβισμού στο οποίο είμαι μάρτυρας *
Ενημερώνω τον διευθυντή κάθε φορά για ένα περιστατικό εκφοβισμού το οποίο μου ανέφεραν *
Ενημερώνω το σχολικό σύμβουλο κάθε φορά για ένα περιστατικό εκφοβισμού στο οποίο είμαι μάρτυρας *
Ενημερώνω το σχολικό σύμβουλο κάθε φορά για ένα περιστατικό εκφοβισμού το οποίο μου ανέφεραν *
Νομίζω ότι το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού μπορεί να περιοριστεί με την πρόληψη *
Νομίζω ότι το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού μπορεί να περιοριστεί με παρέμβαση *
Πόσο συχνά παρατηρήσατε κατ’ ιδίαν, συμπεριφορά bullying στο σχολείο σας *
Πόσο συχνά σας ανέφεραν συμπεριφορές εκφοβισμού στο σχολείο σας   *
Πόσο συχνά παρατηρήσατε συμπεριφορές διαδικτυακού εκφοβισμού μεταξύ των μαθητών σας *
Πόσο συχνά σας είπαν για τη συμπεριφορά διαδικτυακού εκφοβισμού μεταξύ των μαθητών σας *
Σε ποιο βαθμό έχετε παρέμβει προσωπικά κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εκφοβισμού για να πειθαρχήσετε, να παραπέμψετε ή να συμβουλέψετε; *
Σε ποιο βαθμό έχετε παρέμβει προσωπικά κατά τη διάρκεια της διαδικασίας διαδικτυακού εκφοβισμού για να πειθαρχήσετε, να παραπέμψετε ή να συμβουλέψετε; *
Τα παιδιά με παχυσαρκία κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό   *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά με ψυχικές ασθένειες κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
χαμηλός
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά με σωματικά σύνδρομα κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά με κακή οικονομική κατάσταση κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά μονογονεϊκής οικογένειας κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα εσωστρεφή παιδιά κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά με υψηλό επίπεδο νοημοσύνης κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά με χαμηλό επίπεδο νοημοσύνης κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
Τα παιδιά με χαμηλή μαθητική επίδοση αποτελέσματα κινδυνεύουν να υποστούν διαδικτυακό εκφοβισμό   *
πολύ χαμηλός κίνδυνος
πολύ υψηλός κίνδυνος
TCPS1.Ανησυχώ για τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
TCPS2. Θεωρώ τον εαυτό μου ικανό να αντιμετωπίσει περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού. *
TCPS3. Το προσωπικό του σχολείου θα πρέπει να ενημερώνεται για τον διαδικτυακό εκφοβισμό. *
TCPS4. Οι δάσκαλοι θα πρέπει να υλοποιήσουν ένα πρόγραμμα για μαθητές προκειμένου να αποτρέψουν τον διαδικτυακό εκφοβισμό *
TCPS5. Θα πρέπει να οργανωθούν εξωσχολικές δραστηριότητες προκειμένου να ξεπεραστεί ο διαδικτυακός εκφοβισμός *
TCPS6. Θα πρέπει να εφαρμοστεί ένα ερωτηματολόγιο που απευθύνεται στους μαθητές για τον εντοπισμό του διαδικτυακού εκφοβισμού *
TCPS7. Οι οικογένειες πρέπει να ενημερώνονται για τον διαδικτυακό εκφοβισμό. *
TCPS8. Η ενημέρωση για τον διαδικτυακό εκφοβισμό θα πρέπει να γίνεται μέσω των μέσων ενημέρωσης. *
TCPS9. Οι μαθητές θα πρέπει να λαμβάνουν ψυχολογική συμβουλευτική υποστήριξη για να απαλλαγούν από τις αρνητικές επιπτώσεις του διαδικτυακού εκφοβισμού *
TCPS10. Οι οικογένειες πρέπει να βοηθηθούν για την πρόληψη περιστατικών διαδικτυακού εκφοβισμού *
TCPS11. Προκειμένου να αποφευχθούν περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού, θα πρέπει να επιβάλλονται τιμωρίες σε όσους κάνουν τον εκφοβισμό *
TCPS12. Τα περιστατικά διαδικτυακού εκφοβισμού είναι αστεία που γίνονται μεταξύ μαθητών *
TCPS13. Όσοι εκτίθενται σε γεγονότα διαδικτυακού εκφοβισμού ξεχνούν αυτά τα γεγονότα μετά από λίγο. *
TCPS14. Τα γεγονότα διαδικτυακού εκφοβισμού δεν έχουν ως αποτέλεσμα τη μείωση του ενδιαφέροντος των μαθητών για το σχολείο *
C1. Γνωρίζω ότι ο υπολογιστής/το τηλέφωνο/το tablet θα πρέπει να απενεργοποιηθεί, τη στιγμή που παρατηρείται διαδικτυακός εκφοβισμός *
C1a.  Γνωρίζω ότι ο υπολογιστής/το τηλέφωνο/το tablet θα πρέπει να απενεργοποιηθεί, τη στιγμή που παρατηρείται διαδικτυακός εκφοβισμός  και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή   *
C2. Γνωρίζω ότι αυτά τα εργαλεία (υπολογιστής, τηλέφωνο, tablet κ.λπ.) δεν πρέπει να χρησιμοποιηθούν ξανά, τη στιγμή που παρατηρείται διαδικτυακός εκφοβισμός *
C2a. Γνωρίζω ότι αυτά τα εργαλεία (υπολογιστής, τηλέφωνο, tablet κ.λπ.) δεν πρέπει να χρησιμοποιηθούν ξανά, τη στιγμή που παρατηρείται διαδικτυακός εκφοβισμός και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C3. Γνωρίζω ότι τα μηνύματα που λαμβάνονται από το άτομο που πράττει τον διαδικτυακό εκφοβισμό, πρέπει να διαγράφονται χωρίς να διαβαστούν. *
C3a. Γνωρίζω ότι τα μηνύματα που λαμβάνονται από το άτομο που πράττει τον διαδικτυακό εκφοβισμό, πρέπει να διαγράφονται χωρίς να διαβαστούν, και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή   *
C4. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να ληφθεί υποστήριξη από έναν ειδικό στα εργαλεία επικοινωνίας πληροφοριών *
C4a.  Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να ληφθεί υποστήριξη από έναν ειδικό στα εργαλεία επικοινωνίας πληροφοριών και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C5. Γνωρίζω ότι το άτομο που ασκεί διαδικτυακό εκφοβισμό πρέπει να αφαιρεθεί από τη λίστα φίλων του ατόμου(θύματος) *
C5a. Γνωρίζω ότι το άτομο που ασκεί διαδικτυακό εκφοβισμό πρέπει να αφαιρεθεί από τη λίστα φίλων του ατόμου(θύματος). και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C6. Γνωρίζω ότι τα προσωπικά στοιχεία δεν πρέπει να τα βλέπουν όλοι στον κυβερνοχώρο *
C6a.  Γνωρίζω ότι τα προσωπικά στοιχεία δεν πρέπει να τα βλέπουν όλοι στον κυβερνοχώρο και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή   *
C7. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να δίνεται προσοχή σχετικά με το που και με ποιον μοιράζονται πληροφορίες διαδικτυακά, σε περίπτωση που χρησιμοποιηθούν αλλού. *
C7a.  Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να δίνεται προσοχή σχετικά με το που και με ποιον μοιράζονται πληροφορίες διαδικτυακά, σε περίπτωση που χρησιμοποιηθούν αλλού και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C8. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να γίνεται αναφορά για τον διαδικτυακό εκφοβισμό στον διαχειριστή του ιστότοπου *
C8a. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να γίνεται αναφορά για τον διαδικτυακό εκφοβισμό στον διαχειριστή του ιστότοπου και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή   *
C9. Γνωρίζω ότι οι προσωπικές πληροφορίες δεν πρέπει να δίνονται όταν γίνεται κάποιος μέλος ενός ιστότοπου *
C9a.Γνωρίζω ότι οι προσωπικές πληροφορίες δεν πρέπει να δίνονται όταν γίνεται κάποιος μέλος ενός ιστότοπου και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C10. Γνωρίζω ότι οι κωδικοί πρόσβασης που χρησιμοποιούνται δεν πρέπει να κοινοποιούνται ακόμη και στον πιο στενό φίλο *
C10a. Γνωρίζω ότι οι κωδικοί πρόσβασης που χρησιμοποιούνται δεν πρέπει να κοινοποιούνται ακόμη και στον πιο στενό φίλο και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C11. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να μην περιηγείται κανείς υπερβολικά σε μη ασφαλείς περιοχές στο Διαδίκτυο *
C11a. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να μην περιηγείται κανείς υπερβολικά σε μη ασφαλείς περιοχές στο Διαδίκτυο και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή   *
C12. Γνωρίζω ότι θα είναι εντάξει να λάβω ψυχολογική υποστήριξη όταν αντιμετωπίζω διαδικτυακό εκφοβισμό *
C12a. Γνωρίζω ότι θα είναι εντάξει να λάβω ψυχολογική υποστήριξη όταν αντιμετωπίζω διαδικτυακό εκφοβισμό και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή   *
C13.Γνωρίζω ότι οι μαθητές θύματα μπορούν να συζητήσουν με άτομα που έχουν αντιμετωπίσει διαδικτυακό εκφοβισμό *
C13a. Γνωρίζω ότι οι μαθητές θύματα μπορούν να συζητήσουν με άτομα που έχουν αντιμετωπίσει διαδικτυακό εκφοβισμό  και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C14. Γνωρίζω τις νομικές διαστάσεις του διαδικτυακού εκφοβισμού (ρύθμιση και κυρώσεις, άρθρα του νόμου) *
C14a.  Γνωρίζω τις νομικές διαστάσεις του διαδικτυακού εκφοβισμού (ρύθμιση και κυρώσεις, άρθρα του νόμου) και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C15. Γνωρίζω ότι μπορεί να ληφθεί βοήθεια από τη διεύθυνση του σχολείου όταν είναι απαραίτητο *
C15a.  Γνωρίζω ότι μπορεί να ληφθεί βοήθεια από τη διεύθυνση του σχολείου όταν είναι απαραίτητο   και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή *
C16. Ξέρω ότι όταν πέφτεις θύμα, μπορείς να λάβεις υποστήριξη από τους συνομηλίκους σου *
C16a. Ξέρω ότι όταν πέφτεις θύμα, μπορείς να λάβεις υποστήριξη από τους συνομηλίκους σου  και το λέω/προτείνω αυτό στον μαθητή. *
C17. Γνωρίζω ότι οι γονείς πρέπει να ενημερωθούν για να ανταποκριθούν με κοινή λογική/ψυχραιμία *
C17a. Γνωρίζω ότι οι γονείς πρέπει να ενημερωθούν για να ανταποκριθούν με κοινή λογική/ψυχραιμία και ενημερώνω την οικογένεια για αυτό *
C18. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να ενημερωθεί η οικογένεια για την κατάσταση/περιστατικό διαδικτυακού εκφοβισμού *
C18a. Γνωρίζω ότι είναι απαραίτητο να ενημερωθεί η οικογένεια για την κατάσταση/περιστατικό διαδικτυακού εκφοβισμού και την ενημερώνω *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms