PER NULLA D'ACCORDO
POCO D'ACCORDO
ABBASTANZA D'ACCORDO
MOLTO D'ACCORDO
Ritiene che la scuola dell’infanzia sia un ambiente accogliente per suo figlio
Le relazioni con il personale docente sono state positive
Le relazioni con il personale ausiliario sono state positive
Il clima di sezione è stato positivo
Durante il periodo di accoglienza ed inserimento suo figlio si è sentito accolto
E’ stato informato/a adeguatamente in merito alle attività svolte dalla scuola
L' orario scolastico è adeguato alle esigenze
Ritiene che questa scuola aiuti i bambini nel passaggio alla scuola primaria
Il numero di incontri individuali con i docenti e la loro organizzazione oraria sono soddisfacenti
Ritiene soddisfacente il numero di incontri generali di sezione e la loro organizzazione
I servizi di Segreteria e gli orari di apertura al pubblico sono adeguati alle esigenze dell'utenza
Orari e modalità di ricevimento del Dirigente Scolastico sono adeguati alle esigenze dell'utenza
E’ soddisfatto/a della pulizia degli ambienti scolastici
Le sue aspettative nei confronti della scuola sono state completamente soddisfatte
Il Dirigente scolastico è disponibile e gentile
La vicepreside è disponibile e gentile
Il personale di segreteria è disponibile e gentile
E’ facile ottenere un incontro con il dirigente scolastico
La scuola mostra attenzione al tema della sicurezza
La nostra scuola è riconosciuta nel territorio come scuola di qualità
Le attività di laboratorio sono efficaci, ben organizzate
Le comunicazioni scuola-famiglia sono state efficaci
Durante la fase di didattica a distanza, la comunicazione scuola-famiglia è stata efficace
Durante la fase di didattica a distanza, la condivisione via mail delle proposte di lavoro da parte delle insegnanti è stata efficace
Durante la fase di didattica a distanza, ha avuto difficoltà per supportare il bambino nello svolgimento delle diverse attività
Durante la fase della didattica a distanza, la connessione alla rete è stata agevole
Durante la fase di didattica a distanza, sono stati utili i momenti di incontro che le insegnanti hanno messo a disposizione delle famiglie dei bambini per un confronto costruttivo
Ritiene che il modo di fare didattica a distanza sia stato rispondente ai bisogni formativi dei bambini