EVALUACIÓN-FORMATIVA4-TECNOLOGÍA-QUINTOAB-OA2-3-SEMANA21

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EVALUACIÓN FORMATIVA N°4 TECNOLOGÍA QUINTOS.

Objetivo de la Evaluación: Identificar tipos de herramientas según su clasificación y analizar características principales de la elaboración de objetos tecnológicos que satisfacen nuestras necesidades.

OA 2: Planificar la elaboración de objetos tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

OA 3: Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: › técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras › materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros.

Indicador evaluador:
Elaboran un producto según necesidades específicas o generales de los usuarios.
Seleccionan los materiales y las herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar.

Profesora: Piare Jaña

Nombre y Apellido:

Curso: *

Instrucciones generales.

1) Leer atentamente cada pregunta y responder de acuerdo a tus conocimientos.
2) Para responder la evaluación, debes seleccionar la alternativa que consideres correcta marcando la opción con un click.

Observa, lee y analiza el siguiente recuadro.

De acuerdo al texto anterior clasifica los diferentes objetos tecnológicos simples y compuestos.

10 points

OTC

OTS

1. Filtro de acuario.

2. Calefactor.

3. Pizarra

4. Alicate universal.

5. Taladro

6. Guitarra acústica.

7. Pala

8. Rastrillo.

9. Asadera a gas.

10. Escaleras automáticas.

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Lee atentamente el siguiente texto y luego responde de la pregunta 11 a la 13.

11. Según el texto, ¿Cuál es un ejemplo claro de fuentes de luz artificial? *

1 point

A. Fuego.

B. Ampolleta

C. Sol.

D. Estrella.

12. Analizando el texto anterior podemos concluir que gracias a la fuente de luz artificial podemos: *

1 point

A. Tener luz en diferentes lados incluso de forma portátil y segura.

B. Reciclar la luz a través de paneles solares y calderas.

C. Tener diferentes mecanismos de fuentes utilizando las linternas.

D. Tener hidroeléctricas suficientes para iluminar toda la región.

13. Según el análisis del texto podemos definir que la luz artificial nos permite claramente satisfacer necesidades: *

1 point

A. Industriales

B. Privadas.

C. Publicas

D. Humanas.

Según la siguiente imagen responde la pregunta número 14 y 18.

14. De acuerdo al texto, ¿quién fue el pionero de inspiración para la posterior creación de la ampolleta? *

1 point

A. Thomas Edison.

B. William Murdoch.

C. Freidrich Winzer.

D. Nueva York

15. Según el texto, podemos concluir que la ampolleta fue un acto revolucionario debido a: *

1 point

A. La utilidad que prestaba en iluminar las casas de cada uno de los inventores.

B. Que su fuente de energía estaba basada específicamente en el fuego prehistórico.

C. Su principal fuente de energía la mantuvo encendida más de lo acostumbrado.

D. Ser encendida en una ciudad autentica y moderna teniendo todos los recursos necesarios.

16. Según el texto, podemos definir que el cada invento de los científicos fue a través del tiempo: *

1 point

A. Rediseñado según sus apreciaciones sin considerar las características básicas.

B. Mejorado de acuerdo a su forma, función, utilidad y comodidad para las personas.

C. Un cambio de acuerdo a la apreciación física de las lámparas creadas.

D. Cambios en estructuras de acuerdo a su función ya que esta siempre era la misma aplicada.

17. Según el texto leído y analizado, ¿Cuál es el elemento clave en el desarrollo de estos inventos? *

1 point

A. Carbono.

B. Gas

C. Fuego

D. Electricidad.

18. Según el texto leído y analizado, ¿Qué ha permitido en la actualidad la creación de estos inventos? *

1 point

A. Dar paso a los diferentes tipos de ampolletas de ahorro.

B. Inspiración para la creación de diferentes fuentes de iluminación.

C. Permitir el uso de energía renovable en diferentes sectores.

D. Dar vida a diferentes modelos y estilos de lámparas a carbono.

Según la siguiente imagen responde la pregunta número 19 y 20.

19. La imagen corresponde a una linterna portátil, que pertenece a una fuente de luz: *

1 point

A. Natural.

B. Artificial.

C. Mecánica.

D. Eléctrica.

20. Según la imagen, el numero 5, 6 y 7 corresponde a: *

1 point

A. Lámpara, lente y fuente de energía.

B. Carcasa, contacto e interruptor.

C. Reflector, lámpara y lente

D. Fuente de energía, carcasa y contacto.

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