Bağlum Şehit Oğuz Kaan Usta MTAL Rehberlik İhtiyacı Belirleme Anketi (RİBA) Lise-Veli Formu

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Sayın Veli,
Bu anketin amacı okulda öğrencilerimizin hangi rehberlik hizmetlerine ihtiyaç duyduğunu belirlemektir. Her soruda iki rehberlik hizmeti verilmektedir. Sorulara yanıt verirken çocuğunuzun hangi konuda öncelikli olarak rehberlik hizmeti alması gerektiğini düşününüz. Soruda verilen iki rehberlik hizmetini karşılaştırınız ve bu hizmetlerden sadece bir tanesini işaretleyiniz.

Öğrencinizin cinsiyet *

Kız

Erkek

Öğrencinizin sınıf *

9.Sınıf

10.Sınıf

11.Sınıf

12.Sınıf

Öğrencinizin şubesi *

1.Madde *

Haklarını savunmasını öğrenme

Verimli ders çalışma becerilerini geliştirme

2.Madde *

Stresle baş etmeyi öğrenme

Yaşamıyla ilgili önemli konularda mantıklı kararlar alma

3.Madde *

Yaşamdaki zorluklar karşısında duygusal açıdan dayanıklı olma (ör., okul değiştirme,ebeveynlerin boşanması, yakınların ölümü)

Riskli durumlardan kaçınmak için “HAYIR” deme becerisini geliştirme

4. Madde *

Yeteneklerini (neleri iyi yapabildiğini) tanıma

Okul kuralları (sınıf geçme, ödül, disiplin gibi konular) hakkında bilgilenme

5.Madde *

Ergenlik döneminin duygusal sorunlarıyla baş etmeyi öğrenme

İletişim becerilerini geliştirme (ör., söz kesmeden dinleme, göz teması kurma)

6.Madde *

Harekete geçmeden önce anlık isteklerini değil, davranışının sonuçlarını göz önünde bulundurma (ör., ders çalışırken telefonunu başka odaya koymak, tartışmalar şiddetlendiğinde ortamdan uzaklaşmak)

Ergenlik dönemi gelişim özellikleri konusunda bilgilenme (ör., bedensel ve ruhsal değişiklikler

7.Madde *

İstismar (fiziksel ve duygusal vb.) ve ihmal türlerinden korunmayı öğrenme

Üst öğrenim olanakları hakkında bilgilenme

8.Madde *

Üniversite sınavları hakkında bilgilenme

Teknoloji bağımlılığının olumsuz etkilerinden korunmayı öğrenme

9.Mdde *

Karşı cinsle sağlıklı iletişim kurabilme becerisi kazanma

Farklı kariyer seçeneklerinde nelerin gerekli olduğunu öğrenme ve buna göre hedeflerini gözden geçirme (ör., deneme sınav sonuçlarıyla istediği bölümlerin başarı sıralarını karşılaştırmak)

10.Madde *

Mesleklerle ilgili bilgi edinme

İlgi, yetenek ve değerlerine uygun kariyer seçeneklerini analiz etme

11.Madde *

Zorlandığı konularda doğru kişilerden yardım isteme becerilerini geliştirme (ör., zorbalığa uğradığında rehber öğretmen/psikolojik danışmana ulaşma; yapamadığı soruları arkadaşlarına ya da öğretmenine sorma)

Öfkesini kontrol etme

12.Madde *

Rehber öğretmenden/psikolojik danışmandan hangi konularda yardım alabileceğini öğrenme

Bağımlılık yapan maddelerin olumsuz etkileri hakkında bilgilenme

13.Madde *

İnsanlarla anlaşmazlıklarını, ilişkilerini bozmayacak ve haklarını savunacak şekilde çözme

Okul dışı etkinlikler (eğitsel, kültürel, sosyal ve sportif faaliyetler) hakkında bilgilenme

14.Madde *

Sağlıklı yaşam becerilerini edinme (ör., spor yapma, sağlıklı beslenme ve kişisel hijyene dikkat etme)

Meslek seçiminde nelere önem verildiğini fark etme (ör., işin kazancı, saygınlığı, çalışma ortamı)

15.Madde *

İlgilerini (kodlama, spor, resim, müzik gibi) keşfetme

Dijital okur-yazarlık becerilerini geliştirme (ör., sahte videoları ayırt etmek, kötü amaçlı yazılımları indirmemek ve kişisel verileri paylaşmamak)

16.Madde *

Kendine güvenmeyi öğrenme

Zaman planlama becerilerini geliştirme

17.Madde *

Okul kulüpleri (spor, satranç, tiyatro vb.) ve yarışmalar gibi etkinlikler hakkında bilgilenme

Sınav kaygısı ile başa çıkmayı öğrenme

18.Madde *

Zorbalıkla karşılaştığında ne yapması gerektiğini bilme (ör., alay etme, vurma, fotoğraflarının sosyal medyada izinsiz paylaşılması)

Aile üyeleriyle iletişimini güçlendirme

19.Madde *

Okula devam etme isteğini artırma

Okulda seçebileceği alan/dal hakkında bilgilenme

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms