El programa extracurricular ExCEL del SFUSD se complace en ofrecer programas extracurriculares diarios para los estudiantes en muchas escuelas del SFUSD. Cada sitio escolar selecciona una organización comunitaria para operar el programa ExCEL y brindar experiencias extracurriculares de alta calidad para nuestros estudiantes.
 
Propósito de los Programas
El propósito de la financiación es proporcionar a los estudiantes oportunidades de enriquecimiento académico que están diseñadas para complementar el programa académico regular de los estudiantes y proporcionar un entorno seguro para los estudiantes. Los programas extracurriculares están diseñados en colaboración con las escuelas a las que asisten los estudiantes y de acuerdo con las pautas del SFUSD.
 
¿Cómo se financian los programas?
Todos los programas extracurriculares ExCEL del SFUSD en las escuelas primarias, K-8 e intermedias están disponibles a bajo costo para las familias gracias a los fondos de subvenciones federales y estatales, así como a los fondos del SFUSD y del Departamento de Niños, Jóvenes y Familias (DCYF ).

Los programas extracurriculares ExCEL del SFUSD en las escuelas secundarias están disponibles sin costo para las familias gracias a las subvenciones federales y los fondos del SFUSD.

En SFUSD, la mayoría de los programas de aprendizaje de verano y después de la escuela son copatrocinados por SFUSD (el programa ExCEL) y una organización comunitaria asociada. La mayoría se financia a través de una combinación de cuotas familiares y subvenciones municipales, estatales y federales que no se garantiza que se renueven una vez finalizado el ciclo de subvenciones.

Las subvenciones estatales y federales son muy competitivas. El CDE selecciona los sitios escolares que reciben subvenciones, determina el monto de la subvención y la cantidad de estudiantes atendidos por la subvención.  

Además de las subvenciones locales, estatales y federales, Real Options for City Kids también aporta recursos, tanto en especie como en efectivo, para atender a más familias y / o brindar más oportunidades de enriquecimiento a los estudiantes.

Cada sitio escolar que reciba fondos después de la escuela debe:
1. Operar un programa después de la escuela al menos 3 horas al día durante al menos 15 horas a la semana y hasta las 6 pm
2. Proporcionar actividades académicas, de enriquecimiento, recreación y físicas
3. Proporcionar un refrigerio nutritivo
4. Operar con los estudiantes al personal proporción que no excederá de veinte a uno (20: 1)

Prioridad para los Espacios del Programa
Dado que la demanda de los programas ExCEL a menudo excede la capacidad de financiamiento, los estudiantes que son identificados por el programa como jóvenes sin hogar o en hogares de acogida tienen prioridad para la inscripción. Además, la prioridad también es para los estudiantes que asisten al programa de día completo, cinco días a la semana. Los estudiantes también son identificados a través de un proceso específico de la escuela basado en, pero no limitado a: necesidad académica, apoyo de los aprendices de inglés, absentismo escolar y necesidad de comportamientos socioemocionales. También se da prioridad a los estudiantes que asisten a la escuela del programa después de la escuela.

Programas basados ​​en tarifas
Todos los programas extracurriculares de ExCEL en las escuelas primarias e intermedias son programas basados ​​en tarifas. El SFUSD tiene una estructura de tarifas de copago en todo el distrito para TODOS los programas extracurriculares de escuelas primarias / K-8 e intermedias ExCEL.
● La tarifa de copago mensual no se aplicará a una familia con un niño en el programa que sea un joven sin hogar o para un niño que esté en cuidado de crianza.
● La tarifa de copago mensual no se aplicará a una familia que sea elegible para almuerzo gratis o reducido, excepto por los copagos requeridos por programas de subsidio de matrícula locales, estatales o federales. Las familias deben completar la Solicitud de comidas del SFUSD (https://www.sfusd.edu/services/health-wellness/nutrition-school-meals/apply) anualmente para ser elegibles para la exención de la tarifa de copago mensual. Si una familia completa la solicitud en línea, se puede imprimir una carta de elegibilidad desde la cuenta en línea de la familia. Si una familia completa una solicitud en papel, se enviará una carta de elegibilidad a la casa.
● Una familia que no es elegible para almuerzo gratis / reducido pagará una tarifa de copago en una escala móvil de $ 50 a $ 500 por mes.

Para obtener más información, consulte las preguntas frecuentes (https://drive.google.com/file/d/0B9g2GyABg05_RHR6Vjkza1k5bjQ/view).

Elegibilidad para Programas de Pago:
● Puede solicitar la elegibilidad para almuerzo gratis o reducido visitando https://www.sfusd.edu/services/health-wellness/nutrition-school-meals/apply
● Para enviar el ingreso familiar multipropósito Formulario, los padres deben ingresar a: https://www.sfusd.edu/services/health-wellness/nutrition-school-meals/apply
● Una guía en video sobre cómo enviar el formulario: http://docs.primeroedge.com/SchoolCafe/SchoolCafe+Elegibilidad+Tutorial+-+Parent.mp4

Salida Anticipada Para el Programa:
De acuerdo con las pautas de la subvención, se espera que los estudiantes de escuela primaria y secundaria inscritos asistan al programa todos los días hasta las 6 pm. Se da prioridad para la inscripción a aquellos estudiantes que asisten al programa todos los días hasta las 6 pm. Se puede arreglar la salida anticipada del programa. Siempre que recoja a su hijo, antes del final del programa, tenga en cuenta que el personal está OBLIGADO a darle un código para usar en la hoja de registro de ExCEL.

Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA)
A diferencia del día escolar, que se requiere para cumplir con la Ley de Educación Individualizada con Discapacidades (IDEA), el programa extracurricular debe cumplir con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA). Los servicios y actividades proporcionados por una entidad pública al público, ya sea directamente oa través de una agencia, deben ser accesibles para los estudiantes con discapacidades con adaptaciones razonables (por ejemplo, derechos de discapacidades federales, estatales y locales como la Sección 504). La inscripción en el programa puede incluir consultas si el estudiante necesita apoyos adicionales, pero no puede usar esa información para influir en la inscripción. Si un estudiante tiene un plan 504 o un plan IEP, el programa ExCEL puede solicitar acceso a esa información para identificar qué adaptaciones razonables se pueden hacer para apoyar el acceso al programa.

Ambientes Seguros y de Apoyo: Respuesta Progresiva a Conductas Desafiantes
En colaboración con el día escolar, los programas ExCEL deben garantizar políticas y protocolos dentro de su programa que sean suficientes para garantizar la seguridad del personal, los estudiantes y los miembros de la familia. Se requiere que los programas ExCEL documenten lesiones, derivaciones y situaciones de crisis. Cada agencia compartirá su respuesta progresiva al comportamiento desafiante con el personal, los estudiantes y las familias. La respuesta progresiva al comportamiento desafiante debe incluir prácticas universales en todo el programa para promover una comunidad segura y solidaria. También debe incluir un proceso interno para manejar el comportamiento desafiante que puede resultar en consecuencias alternativas (por ejemplo, Círculos Restaurativos) o intervención de Nivel II (por ejemplo, contrato de comportamiento) o suspensión del programa. La información de seguimiento se puede compartir con los padres / tutores si se solicita.