EVALUACIÓN DE PERÍODO IV  SOCIALES  GRADO TERCERO
Desempeños o Competencias a Evaluar:
•Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nación (territorio, lenguas, costumbres, símbolos patrios…).
•Reconozco características básicas de la diversidad étnica y cultural en Colombia.
•Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi comunidad, mi ciudad…

Criterio de Evaluación: La prueba tiene un valor porcentual del 20% del total de la dimensión.

Lea bien antes de responder. ¡Buena suerte!

NOMBRE Y APELLIDO *
GRADO
AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN *
Responde las preguntas 1, 2, 3, Y 4  según la siguiente lectura.                                       Poblamiento de América y Colombia. Hace aproximadamente 50.000 años, las aguas localizadas en el estrecho de Bering, el lugar más cercano entre América y Asia, se congelaron. Entonces, algunos grupos de personas que vivían en el continente asiático pudieron cruzar hacia América en busca de alimento. A lo largo de los siglos las personas que conformaban estos grupos ocuparon algunos territorios cultivando la tierra y cuidando animales conocidos por su sedentarismo, mientras otras nómadas siguieron desplazándose a lo largo de todo el continente sin tener un lugar fijo para vivir.                                    Componente: historia y cultura.Competencia: interpretación y análisis de perspectivas *
40 points
2. ¿cuál fue la ruta de desplazamiento de los seres humanos para llegar a América? *
40 points
3.    Los primeros habitantes que llegaron a América se quedaban poco tiempo en cada sitio. Consumían los frutos que podían recolectar,  los animales que podían cazar y continuaban viajando. ¿Estos grupos de pobladores recibían el nombre de? *
40 points
4. Otros grupos de habitantes que aprendieron  a cultivar la tierra  y cuidar a los animales fueron llamados sedentarios porque… *
40 points
5.  Con el almacenamiento de alimento se inició el comercio por medio del trueque. La mejor definición para la palabra trueque seria. *
40 points
Realiza la lectura y luego responde las preguntas 6 – 7 – 8 – 9:La cultura Quimbaya                       La cultura Quimbaya habitó el amplio valle medio del río Cauca, región que hoy ocupan los departamentos de Caldas, Quindío y Risaralda. El establecimiento de los Quimbayas estaba localizado en el piso térmico templado, lo que les brindó la posibilidad de cultivar variados productos de la tierra, como base esencial de su alimentación, tales como maíz y yuca, complementados con pescado, miel de abejas y varias frutas, entre las cuales se mencionan chontaduros, aguacates y guayabas. La espesura de los bosques de guadua y de otros árboles, constituyó un medio favorable para animales de cacería, como venados y conejos.Se levantaban grandes ceibas cuyos troncos constituían un medio favorable para la formación de colmenas, que explotaban los indios para complementar su alimentación y para utilizar la cera en la confección de los rostros de sus ídolos, en la fabricación de objetos de oro por el sistema de la fundición a la cera perdida.Un '' poporo" es un recipiente para guardar la cal y otras sustancias calinas necesarias como combinación en la masticación de las hojas de coca.Componente: historia y cultura.Competencia: interpretación y análisis de perspectivas.                                            6. En la rivera de cual río se asentaron la cultura Quimbaya: *
35 points
7. La base de su alimentación estaba centrada en: *
35 points
8. Los indígenas Quimbayas se destacaron por la confección de objetos de oro, por ello fueron llamados grandes: *
35 points
9. El método que usaban los indígenas Quimbayas para la elaboración de piezas de oro lo designaban: *
35 points
Realiza la lectura y responde las preguntas 10 – 11                                                                      Durante todo el siglo XIX llegó al territorio del actual departamento, miles de familias que tumbaron el bosque, organizaron fincas, levantaron poblaciones, trazaron caminos, construyeron puentes y desarrollaron relaciones económicas, sociales y culturales, en un proceso que recibió el nombre de colonización antioqueña. Los descendientes de estos colonos constituyen el mayor porcentaje de la población quindiana, gente emprendedora, con gran capacidad de trabajo y vocación agrícola.                     10. Las personas provenientes de otras regiones del país que tumbaron bosque y levantaron poblaciones se les denominó: *
35 points
11. Los descendiente de estos colonos  se caracterizaron por: *
25 points
12. Casi siempre, Juan Andrés se levanta malhumorado. Su padre le propone que se acueste a las 8:00 p.m. en vez de las 9:00 p.m. ¿Qué busca, probablemente, el papá de Juan Andrés con esta propuesta? *
25 points
13. Cuando al curso llegaron dos niños nuevos que venían de una zona rural del municipio, Juanita, la mejor del curso, dijo: "Es mejor no juntarse con campesinos porque de pronto uno se vuelve montañero". ¿Qué es lo más problemático de este comentario? *
25 points
14. En la Constitución Política de 1991 se encuentran unos artículos que reconocen de manera explícita la diferencia lingüística y cultural. Este reconocimiento se da porque *
25 points
15. Existen sitios habitados por indígenas que fueron heredados de sus ancestros y en ellos se encuentran antiguos cementerios, lo cual hace que esos lugares se consideren sagrados, además, la vegetación y animales se han mantenido sin grandes cambios en esos sitios.Por todo esto, se han denominado zonas protegidas porque *
25 points
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