Teemade valik // Выбор темы
EESTIKEELNE 1. Keskkonnakomisjon. Kuidas peaks Euroopa Liit tegelema kliimamuutusega? Kuidas tagada kauba loodussõbralikum tootmine ja transport? Kuidas saaks Euroopa Liit edendada vastutustundlikku ja keskkonnasõbralikku tarbimist?
EESTIKEELNE 2. Õiguskomisjon. Liikmesriikide vastandumine Euroopa Liidu põhiväärtustele: kuidas peaks Euroopa Liit käituma riikidega, kes ei järgi Euroopa Liidu aluslepingutes (Copenhagen criteria) sätestatut, võttes arvesse näiteks muutusi Poola kohtusüsteemis ning inimõiguste rikkumist Ungaris?
EESTIKEELNE 3. Väliskomisjon. Välissuhted Hiinaga: Kuidas saab Euroopa Liit tugevdada oma majanduslikku positsiooni, võttes arvesse Hiina “Siiditee” (BRI) loomise initsiatiivi Euroopa Liidus ja rahade investeerimist liikmesriikidesse ning kandidaatriikidesse?
EESTIKEELNE 4. Hariduskomisjon: Kuidas tagada jätkusuutlik õpetajate pealekasv ning pedagoogide ühtlane kvaliteet/ tase kõikides koolides?
EESTIKEELNE 5. Tervisekomisjon. Vaktsiinid: Kuidas tõkestada nakkushaiguste laiemat levikut? Milliseid meetmeid saaks lisaks teavituskampaaniatele kasutada?
VENEKEELNE 1 (русская МЕП). Комиссия по окружающей среде. Что должен делать ЕС относительно изменения климата? Как обеспечить более экологичное производство и транспортировку товаров? Как может ЕС способствовать экологичному и ответственному потреблению?
VENEKEELNE 2 (русская МЕП). Комиссия по конституционным вопросам: Недавние политические движения в Европе и мире свидетельствуют о том, что значительное число людей больше не чувствуют себя представленными основными партиями и политиками. Существуют ли системные проблемы, заставляющие граждан поддерживать популистские взгляды? Как европейские страны могут справиться с растущим чувством гнева и страха среди избирателей? Каким образом можно привлечь к ответственности правительства?
VENEKEELNE 3 (русская МЕП). Комиссия по внешним делам. Отношения с Китаем. Как может ЕС усилить свою экономическую позицию, принимая во внимание инициативу Китая о создании нового Шелкового Пути (Один пояс и один путь) в Европейском союзе, также принимая во внимание инвестирование в государства-членов ЕС и стран-кандидатов?
VENEKEELNE 4 (русская МЕП). Комиссия по образованию. Как обеспечить стабильный прирост количества учителей и их равный уровень во всех школах?