Santi era un niño al que le encantaba ir al colegio y hacer cualquier cosa, menos pintar. No le importaba que se tratase de lápices de colores, de ceras,de acuarelas. Se ponía muy nervioso cada vez que veía un pincel entre sus dedos y se bloqueaba. Sus padres trataban de que al menos lo intentase, pero no había manera. Un día Santi encontró una caja de acuarelas a la que no pudo resistirse. No sabía cómo explicarlo, pero sintió un deseo de abrirla, oler y tocar las pinturas. Así que se la llevó a casa y se animó a rescatar sus viejos pinceles del fondo del cajón. Sobre una cartulina, comenzó a hacer algunos trazos sin una idea clara de lo que quería dibujar. Iba deslizando el pincel según le marcaba su instinto. A las dos horas, le entró hambre y fue a la cocina. De repente, el dibujo comenzó a hablar: ¿Me vas a dejar así, sin forma definida? Dame alguna forma, por favor. Santi, puso el dibujo debajo de su escritorio y trató de imaginar de qué podía tratarse. Lo primero que hizo fue dibujarle un par de ojos. Lo que pasa es que dibujó uno más alto que el otro. Con los ojos así no puedo ver bien. Santi le pidió perdón y le explicó que no dibujaba muy bien. ¡Bueno, no pasa nada! -le interrumpió el dibujo-. Seguro que si lo intentas de nuevo te sale mucho mejor ¡venga, coge la goma de borrar! Poco a poco el dibujo fue dándole instrucciones y diciendo a Santi cómo pintar. Se pasó el fin de semana dibujando y borrando, mezclando colores y probando nuevas figuras. El lunes, al volver al colegio, Santi esperó con ansia la hora de artes plásticas para poder poner en práctica todo lo que había aprendido. Nadie le creía cuando decía que había sido el propio dibujo quien le había dicho cómo hacerlo. Así que Santi tuvo que aceptar la realidad convencerse a sí mismo de que lo que había pasado es que se había auto convencido de que, si se lo proponía, era capaz de mejorar. Se tratase de acuarelas o de cualquier otra cosa.
