"Latviešu valodas kultūra" (Dite Liepa): studiju kursa mērķis ir sniegt zināšanas par latviešu valodas pamatjautājumiem vispārīgajā valodniecībā, morfoloģijā, leksikoloģijā, sintaksē; pilnveidot rakstīšanas un izteikšanās prasmes, kuras lietojamas gan akadēmiskā vidē, gan publikācijās un citos rakstu darbos; nodrošināt izpratni par valodas normām un mūsdienu izteiksmes līdzekļiem, kā arī attīstīt autora personīgo valodu.
Lekcijas notiek otrdienās plkst. 14.10 - 15.45 tiešsaistē.

"Drāmas studijas" (Dace Micāne - Zālīte): studiju kursa mērķis ir sniegt teorētiskas zināšanas un praktiskas iemaņas aktierspēlē un caur to arī attīstīt savstarpējās saskarsmes prasmes, paplašināt iztēles robežas, atklāt un mācīties pielietot  aktiera dotumus, kas ir būtiska skatuves mūziķa prasme.
Lekcijas notiek ceturtdienās plkst. 16.40 - 18.15 klātienē.

"Mākslas vēsture" (Zane Grigoroviča): studiju kursa mērķis ir sniegt priekšstatus par vispārējās mākslas un arhitektūras stilu un virzienu vēsturi, par mākslu un arhitektūru kā nozīmīgu cilvēces harmonizācijas instrumentu un to nozīmi sociumā; apzināties pasaules kultūras mantojumu vērtību mūsdienu sabiedrībā, kā arī apgūt spēju orientēties un raksturot pasaules mākslas un arhitektūras vēstures attīstības posmus, spēju analizēt arhitektūras un mākslas nozīmi harmoniskas vides organizācijas procesā.
Lekcijas notiek pirmdienās plkst. 9.00 - 10.45 tiešsaistē.

ANGĻU VALODA (Pre-Intermediate / B1):
Klausīšanās: Es uztveru saturu skaidrā un literāri pareizā runā par pazīstamām tēmām, ar kurām es saskaros darbā, skolā, brīvajā laikā utt. Es saprotu radio un televīzijas raidījumu saturu, kad samērā lēni runā par aktuāliem notikumiem vai tematiem, kuri interesē mani personīgi vai profesionāli.
Lasīšana: Es saprotu tekstus, kuros izmantota ikdienā bieži lietota vai ar manu specialitāti saistīta valoda. Es varu saprast privātās vēstulēs aprakstītos notikumus, izjūtas un vēlmes.
Runāšana: Es spēju bez iepriekšējas sagatavošanās iesaistīties sarunās par mani interesējošiem vai ar ikdienu saistītiem tematiem, piemēram, ģimene, vaļasprieks, darbs, ceļošana, jaunākie notikumi. Es protu pastāstīt par pieredzēto vai par kādu notikumu, saviem sapņiem, cerībām, vēlmēm. Es varu vienkāršā veidā pamatot savus uzskatus un domas. Es varu pastāstīt stāstu, izklāstīt grāmatas vai filmas saturu, izsakot par to savu attieksmi.
Rakstīšana: Es protu uzrakstīt vienkāršu, saistītu tekstu par tematiem, kas man ir zināmi vai mani interesē. Es varu uzrakstīt vēstuli, aprakstot tajā savus pārdzīvojumus un iespaidus.

ANGĻU VALODA (Upper-Intermediate / B2):
Klausīšanās: Es varu saprast garāku runu un lekcijas, sekot līdzi pat sarežģītai argumentācijai, ja temats ir pietiekami pazīstams. Es saprotu gandrīz visu televīzijas ziņās un reportāžās par jaunākajiem notikumiem. Es uztveru gandrīz visu filmās teikto, ja lietota literārā valoda.
Lasīšana: Es protu izlasīt un saprotu pārskatus un rakstus par aktuālām tēmām, es uztveru autora pausto attieksmi vai viedokli. Es varu saprast mūsdienu autoru daiļliteratūras darbus.
Runāšana: Es varu diezgan brīvi un bez sagatavošanās sazināties ar dzimtās valodas runātājiem. Es spēju aktīvi piedalīties diskusijās par man zināmām tēmām, pamatojot un aizstāvot savu viedokli. Es varu izklāstīt dažādas tēmas, pamatot savus uzskatus par kādu problēmjautājumu, izvērtējot atšķirīgus viedokļus.
Rakstīšana: Es varu uzrakstīt skaidru tekstu, aprakstot detaļas. Es varu uzrakstīt eseju, ziņojumu, argumentējot vienu vai otru viedokli. Es protu rakstīt vēstules, sīki aprakstot man nozīmīgus notikumus un iespaidus.

KRIEVU, VĀCU VAI FRANČU VALODA (A1 līmenis):
Klausīšanās: Es saprotu pazīstamus vārdus un dažas ļoti vienkāršas frāzes, kad lēni un skaidri runā par mani, manu ģimeni un tuvāko apkārtni.
Lasīšana: Es saprotu pazīstamus vārdus un nosaukumus, kā arī ļoti vienkāršus teikumus, piemēram, paziņojumos, plakātos, katalogos.
Runāšana (dialogs): Es varu vienkāršā veidā sazināties, ja sarunu biedrs teikto var lēnām atkārtot vai pateikt citiem vārdiem un palīdz man formulēt to, ko es cenšos pasacīt. Es varu uzdot vienkāršus jautājumus un atbildēt uz tiem sarunā par man ļoti labi zināmām tēmām.
Runāšana (monologs): Es varu vienkāršos teikumos pastāstīt par sevi, savu dzīvesvietu un cilvēkiem, kurus pazīstu.
Rakstīšana: Es protu uzrakstīt īsu, vienkāršu tekstu, piemēram, nosūtīt apsveikuma pastkarti. Es protu aizpildīt veidlapas ar personas datiem, piemēram, ierakstīt savu vārdu, pilsonību un adresi viesnīcas reģistrācijas lapā.

KRIEVU, VĀCU VAI FRANČU VALODA (A2/B1 līmenis):
Klausīšanās: Es saprotu galveno domu skaidrā un literāri pareizā runā par pazīstamām tēmām, ar kurām es saskaros darbā, skolā, brīvajā laikā utt. Es varu uztvert galveno domu īsos, vienkāršos un skaidri izrunātos paziņojumos vai sarunās par tematiem, kuri mani interesē personīgi vai profesionāli.
Lasīšana: Es saprotu tekstus, kuros izmantota ikdienā bieži lietota vai ar manu darbu saistīta valoda. Es varu saprast privātajās vēstulēs aprakstītos notikumus, izjūtas un vēlmes.
Runāšana (dialogs): Es varu sazināties parastās ikdienišķās situācijās, kur notiek vienkārša informācijas apmaiņa par man zināmiem tematiem vai darbībām. Es varu iesaistīties īsā sarunā par man zināmiem vai mani interesējošiem, kā arī ar ikdienas dzīvi saistītiem tematiem (piemēram, “ģimene”, “vaļasprieks”, “darbs”, “ceļošana”, “jaunākie notikumi”).
Runāšana (monologs): Es varu vienkāršos teikumos pastāstīt par savu ģimeni un citiem cilvēkiem, dzīves apstākļiem, savu izglītību un darbu. Es varu ļoti īsi pamatot un paskaidrot savus uzskatus un nodomus.
Rakstīšana: Es varu uzrakstīt vienkāršu, saistītu tekstu par jautājumiem, kas man ir zināmi vai mani interesē.