แบบประเมินสื่อ นวัตกรรม กิจกรรมหน้าที่/ต้านทุจริต
 โปรดพิจารณาระดับความพึงพอใจในการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์  กิจกรรมหน้าที่/ต้านทุจริต                                  

             ระดับคะแนน  5  หมายถึง พึงพอใจมากที่สุด             ระดับคะแนน   4   หมายถึง พึงพอใจมาก
             ระดับคะแนน  3  หมายถึง พึงพอใจปานกลาง            ระดับคะแนน   2   หมายถึง พึงพอใจน้อย
             ระดับคะแนน  1  หมายถึง พึงพอใจน้อยที่สุด
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม *
ระดับชั้น *
ห้องเรียน *
ด้านเนื้อหา *
5
4
3
2
1
โครงสร้างเนื้อหาชัดเจนมีความสัมพันธ์ต่อเนื่อง
เนื้อหาเหมาะสมกับระดับผู้เรียน
เนื้อหานำเสนอตรงและครอบคลุมตามจุดประสงค์
การออกแบบระบบการเรียนการสอน (Instructional design) *
5
4
3
2
1
กำหนดวัตถุประสงค์และระดับผู้เรียนชัดเจน
การออกแบบเป็นระบบนำเสนอถูกต้องตามลำดับขั้นของประเภทสื่อนั้น ๆ
กลยุทธ์การนำเสนอดึงดูดความสนใจ
มีความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบ
มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียนอย่างเหมาะสม
การออกแบบสนองตอบความแตกต่างระหว่างบุคคล
ให้โอกาสผู้เรียนควบคุมลำดับ การเรียนรู้อย่างเหมาะสม
มีกิจกรรมการฝึกปฏิบัติหรือแบบฝึกหัดและการประเมินที่ครอบคลุมจุดประสงค์
มีการย้อนกลับ (Feedback) เพื่อเสริมแรงอย่างเหมาะสม
ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์
การออกแบบหน้าจอ (Screen Design) *
5
4
3
2
1
การจัดวางองค์ประกอบได้สัดส่วน สวยงาม ง่ายต่อการใช้
รูปแบบตัวอักษรมีขนาด สี ชัดเจน อ่าน ง่ายและเหมาะสมกับผู้เรียน
การเลือกใช้สีมีความเหมาะสมและกลมกลืน
การสื่อความหมายสอดคล้องกับแนวของเนื้อหา (Theme)
ข้อเสนอะแนะ *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย 2. Report Abuse