Avaliação Diagnóstica
Diante do longo tempo de suspensão das aulas presenciais, é preciso um olhar mais acurado para a nossa comunidade. Por isso, elaboramos este formulário que possibilitará conhecer a situação financeira de cada família e, consequentemente, promover ações que favoreçam a Fraternidade Econômica, tanto para o momento atual, quanto para o futuro.
Contamos com a participação de todas as famílias do Colégio Rudolf Steiner de Minas Gerais no preenchimento deste formulário.
* É fundamental a transparência e integridade nas respostas para uma análise mais precisa do cenário.

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Escreva seu nome. *
Turma do(a) aluno(a). *
Escrever Jardim ou ano do Fundamental ou Médio (1 a 12).
Escreva seu Email e Telefone. *
1º BLOCO
Sua família está com dificuldades financeiras neste período da pandemia? *
Required
As dificuldades estão comprometendo o pagamento da mensalidade em sua integralidade?  
Se a resposta anterior foi sim, você procurou o Atendimento Fraterno para propor uma solução?
Se buscou o Atendimento Fraterno, a situação foi resolvida?
Existe a perspectiva para o retorno à normalidade financeira ainda neste ano?
2º BLOCO
Em relação aos próximos meses, existe o receio de que sua família não consiga realizar o pagamento integral das mensalidades? *
Required
A partir de qual mês/ano?
3º BLOCO
O Conselho de Pais traz uma proposta de Mensalidade Solidária, que seria composta das seguintes possibilidades:
1) pagamento integral da mensalidade de algum aluno que não esteja conseguindo se manter adimplente;
2) pagamento parcial da mensalidade de algum aluno que não esteja conseguindo se manter adimplente;
3) contribuição com valor voluntário acrescido à sua mensalidade.


Sua família estaria disposta e em condições de participar de alguma dessas possibilidades neste momento? *
Required
Se sim, com qual das opções?
Se sua opção for a 2, gostaria de informar com quantos por cento?
4º BLOCO
Para cada uma das alternativas abaixo, assinale a alternativa que mais lhe acolhe. Considere 5 se concorda totalmente e 1 se discorda totalmente.
Na minha família, possuímos algum conhecimento sobre a Fraternidade Econômica ou sobre a Trimembração do Organismo Social de Rudolf Steiner.
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Minha família entende que, segundo o princípio da Fraternidade Econômica, a escolha por pagar a mensalidade pode influenciar diretamente na sobrevivência da escola.
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Minha família conhece e faz uso de espaços de diálogo existentes na escola.
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Minha família se sente acolhida em suas questões financeiras pela escola.
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Minha família se sente responsável em manter o compromisso financeiro integral com a escola, apesar da suspensão das aulas presenciais, considerando que professores e administrativos continuam trabalhando, mesmo que à distância.
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5º BLOCO
Você teria alguma sugestão de ação que possa favorecer a Fraternidade Econômica em nossa escola?
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