Vážení rodiče, v následující části uvádíme některé materiály k samostudiu, ze kterých můžete čerpat cenné informace, abyste se mohli vědomě a zodpovědně rozhodnout pro sebeřízené vzdělávání Vašeho dítěte (i když jen v omezené míře kvůli
současné legislativě).
Máte-li k tématu další zdroje, náměty a postřehy, nebo znáte-li osobnosti, které vás inspirují v oblasti vzdělávání budeme rádi za sdílení!
Videa
Juraj Matis
- Sebariadené vzdelávanie - časť 1 - Čo to je? (24:50)
https://youtu.be/CaIueIAM388- Sebariadené vzdelávanie - časť 2 - Typy a hranice (7:08)
https://youtu.be/K6u5HEUHGDEGabriela Ježková
- Rozhovor pro Důvěřujeme dětem (1:17:58)
https://www.youtube.com/watch?v=efWiMb_JU3A- KSP21: Jak podpořit děti v lásce k učení (57:51)
https://www.youtube.com/watch?v=mKA6m5Uk2K8- O (hrozně malé) svobodě v českém školství s Gabrielou Boček Ježkovou (49:13)
https://www.youtube.com/watch?v=jZ_mbR2-9eoJana Nováčková
- TEDx Praha
https://www.youtube.com/watch?v=7cnxm-OatVs (15:16)
- Duše K
https://www.youtube.com/watch?v=k0DIv1nng-w (2:51:03)
Urza a Zdeňka Staňková
-
https://www.youtube.com/watch?v=rzopn638dOoWebové stránky (články, videa, zdroje)
-
https://www.svobodauceni.cz/-
https://seberizenevzdelavani.cz/Knihy
Svoboda učení - Peter Grey
Učte se sami - Jon Holt
Proč děti neprospívají a jak mohou - Jon Holt
Mýty ve vzdělávání - Jana Nováčková
Respektovat a být respektován - Jana Nováćková a kolektiv
After Summerhill: What Happened to the Pupils of Britain's Most Radical School? - Hussein Lucas
Výzkumné studie (sebeřízené vzdělávání ve škole nebo doma - unschooling)
Gray, P. (2011). The evolutionary biology of education: How our hunter-gatherer educative instincts could form
the basis for education today. Evolution: Education and Outreach, 4(1), 28-40.
Greenberg, D., & Sadofsky, M. (1992). Legacy of trust: Life after the Sudbury Valley School experience. The
Sudbury Valley School.
Riley, G., & Gray, P. (2015). Grown unschoolers’ experiences with higher education and employment: Report II on
a survey of 75 unschooled adults. Other Education, 4(2), 33-53.
GRAY, P., & RILEY, G. (2013). The challenges and benefits of unschooling, according to 232 families who have
chosen that route. Journal of Unschooling & Alternative Learning, 7(14).
Riley, G. (2018). EXPLORING UNSCHOOLERS’EXPERIENCES IN LEARNING TO READ: HOW READING
HAPPENS WITHIN THE SELF-DIRECTED LEARNING ENVIRONMENT. Journal of Unschooling and Alternative
Learning, 12(24).