06石虎是我們的龍貓(6)

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

06石虎是我們的龍貓(6)

年級 *

班級 *

座號 *

126. 下列選項「　」中的注音寫成國字後，何組前後字形相同？　 *

6 points

詼「ㄒㄧㄝˊ」有趣╱白頭「ㄒㄧㄝˊ」老

數量「ㄖㄨㄟˋ」減╱祥雲「ㄖㄨㄟˋ」氣

坐以待「ㄅㄧˋ」╱集體舞「ㄅㄧˋ」

雅「ㄓˋ」包裝╱淋漓盡「ㄓˋ」

127. 下列文句「　」中的成語，何者使用最為恰當？　 *

6 points

自從上次溪邊溺水被救，現在他看到水就像「吳牛喘月」般非常害怕

他一開始十分努力，最後卻無法堅持，「狗尾續貂」最後還是失敗

這首歌旋律實在優美，已到了「沉魚落雁」境界，難怪讓人著迷

他表面看似熱心關懷，其實是「兔死狐悲」不安好心，不能相信

128. 關於石虎是我們的龍貓一文的寫作手法，下列敘述何者正確？　 *

6 points

理性分析，一針見血針砭當前淺山生態環境相關問題

透過「以大見小」的手法，道出臺灣生態保育議題

將石虎的神祕與龍貓的親切可愛相比，呼籲當局應該重視生態保育

以「起、承、轉、合」的文章架構來作論述

129. 下列選項「　」中詞語的詞性，何者說明正確？　 *

6 points

淺山的「豐美」如是隱隱約約，生活在裡面的主要物種也更加珍貴—名詞

族群有被切割，形成生殖隔離的「危機」—形容詞

我們「很少」以此作為生態保育題材—形容詞

近年來環境遭到破壞，蜜蜂的數量也「大量」消失—形容詞

130. 石虎是我們的龍貓的作者在提到「低海拔山區」時說：「學童在成長過程中，對自然環境保護的重要，難以產生深層的認同。四、五年級一輩對這一區域鄉野的緬懷，更難以影響下一代，建立共同的信念和價值。」這段話的意思為何？　 *

6 points

民眾認知極為粗淺，難以產生情感連結，對低海拔山區保育工作不夠落實

六、七十歲的民眾相當懷念山區生活，但是因與時代脫節，而與兒童形成代溝

學童能得到充分知識，但是缺乏家長的帶領，難以對低海拔山區產生認同

由於四、五年級的學童缺乏對低海拔的環境教育，因此無法產生情感認同

131. 小喬整理筆記，將同音字詞語整理抄錄於筆記本，下列何者是她應該收錄在筆記本中的詞語？　 *

6 points

開「拓」市場╱「拓」印石碑

「委」實可靠╱虛與「委」蛇

「潛」能開發╱浮「潛」活動

「觀」光資源╱寺廟道「觀」

132. 下列「　」中連詞的使用，何者完全正確？　 *

6 points

四、五年級一輩對這一區域鄉野的緬懷，「更」難以影響下一代

除了反對幾公里外環道的興建外，不少人「甚至」嘗試以各種文創藝術，宣揚石虎存在的意義

石虎絕無法在這樣狹小的空間如過往的活動自如，「或者」繁衍後代

那不是告訴我們還有石虎，「而且」流露一個警訊

133. 小媗前往溪頭旅遊，因為途中風光令她感動，便隨筆記下當天的見聞，下列選項依照時間順序，從早到晚描述，哪一個句子最合理正確？　 *

6 points

午夜時刻日正當中，正好到神木群處休息、野餐納涼，快活似神仙

下山時曙色初透，斗大的日頭西沉，勾勒出最美的彩霞

在月落星沉之際在森林漫步，享受一早清幽與新鮮空氣，好不舒暢

清晨四點薄暮時分，聽到鬧鈴即刻起身，準備展開一天充實旅程

134. 下列「　」中的字，何組讀音前後相同？　 *

6 points

不見「蹤」跡╱「縱」貫鐵路

「頃」刻之間╱「傾」倒垃圾

鑲「嵌」寶石╱「崁」入牆面

掏空心「臟」╱人謀不「臧」

135. 「假若它的車站能以石虎為地標，搭配鎮上的火炎山生態教育館……」。作者以「假設語氣」說明自己的看法，下列何者也使用相同手法？　 *

6 points

其恕乎！己所不欲，勿施於人

飽食終日，無所用心，難矣哉

學而時習之，不亦說乎

人而無信，不知其可

136.　　我不想給自己戴大帽子，說是為了一分使命感而寫。數十年來，我只是認認真真，孜孜矻矻地寫。無論是散文、小說、文學理論以及讀朋友著作的感想，在寫作過程中，有「書不成行」的焦慮與挫折感，也有「□□□□」的得意與成就感。此中甘苦，真是「如人飲水，冷暖自知」。但每當作品完成，加封付郵時，那分輕鬆愉悅，則是無可名狀的。古人說：「得句錦囊藏不住，四山風雨送人看。」大概就是這股子傻勁吧。

以上這段文字的說明，下列何者正確？　 *

6 points

作者熱衷寫作，樂於與人分享作品

作者創作過程總是歷經艱困後完成

文中缺空處應填入「禿筆難支」

作者認為寫作必須有使命感

137. 下列「　」中的字，何組字義前後相同？　 *

6 points

「晚」間新聞╱「晚」近發達

繁「衍」╱推「衍」議策

並駕齊「驅」╱「驅」逐病害

祖先「庇」佑╱包「庇」護短

138. 石虎是我們的龍貓一文中，作者在文中舉了苗栗的「三義」作為保育策略例子，下列何者「不是」作者舉例的原因？　 *

6 points

能結合周遭淺山步道規畫生態旅遊

因三義是目前石虎發現最多的鄉鎮

石虎環保人士抗議，帶動眾人關注

設有生態教育館，可以進一步規畫

139. 「遂」字有「順從」、「成功」、「於是」與「荐舉」等意思，下列何者與「其族群遂有被切割，形成生殖隔離的危機」中的「遂」字意思相同？　 *

6 points

半身不「遂」

謀害未「遂」

服藥後，頭痛「遂」止

顯忠「遂」良

140. 「探險不只是冒險，探險的更大意義，無寧是一種生活價值的選擇。尋找自我，實踐那最不可能的夢想。」下列哪一個人的表現符合上文所述的探險意義？　 *

6 points

戴資穎面對世界排名第一的光環，卻不驕傲，仍秉持努力不懈的態度，持續在羽球界發熱

蕭敬騰從迷途少年到鑽研音樂，得到金曲獎，獲得十大傑出青年，走出自己的音樂路

登山女傑江秀真踩著艱苦但穩健的步伐，三十七歲就完成世界七頂峰的登頂壯舉

王曉書幼年時失去聽力，卻完成旁人認為不可能的工作，擔任模特兒、插畫家、新聞主播和演員

141. 石虎是我們的龍貓一文中，作者在文中提了幾個問題讓讀者思考，提醒淺山代表的意義，思考生態破壞如何影響野生動物的生存，下列哪個問題「並非」文中提出的？　 *

5 points

石虎的行跡隱密，更引發我們思考，有什麼方案可以解決

山腳旁邊的農田還有哪些動物

森林裡有什麼樣的常民小廟，梯田環境呈現何種土地倫理

不同區域環境的淺山，到底有哪些特色

142. 石虎是我們的龍貓一文中，作者在文章開頭敘述：「多年來，低海拔山區是臺灣開發破壞最嚴重的森林。不僅如此，我們對這一環境的動植物生態欠缺完整認識，很少以此作為生態保育題材。」作者這樣陳述的用意為何？　 *

5 points

說明石虎生活環境遭破壞原因，為下文石虎生態問題鋪陳

呼籲教育單位在教材中應該增加保育概念，提倡珍愛石虎

揭露臺灣生態環境的可怕真相，美好的自然環境消失殆盡

抨擊國人缺乏環境保育的觀念，導致眾多的動物瀕臨絕種

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms