Мултисекторният подход не е прилаган в България до сега. Към момента в страната няколко училища прилагат интердисциплинарен подход, чрез който българските училища правят първата крачка за въвеждане на иновативни методи на обучение. И в двата подхода проактивна роля имат учителите. Иновацията в мултисекторния подход е във включването на всички изучавани предмети в изготвянето на задача (казус), която се поставя от учителите посредством извличането на тези межупредметни връзки, които биха спомогнали в процеса на решаването на задачата(казуса), учениците да усвоят практически умения за справяне с реални житейски ситуации. Чрез прилагането на мултисекторния подход традиционното образование започва да дава основни теоретични знания, и знания нужни в социалната и обществена сфера на обществения живот. Целта на подхода за разлика от интердисциплинарния, вече не е усвояването на знания в теоретичен вид само по един предмет, а преодоляването на дистанцията между учебните предмети и тяхното обединяване и в следствие на това развиване на умения за справяне в реални житейски ситуации. За разлика от вече познатия интердисциплинарен подход, при който един водещ учебен предмет използва знания от други, за да обясни дадено явление и целта е подобряване на уменията, но отново в рамките само на конкретна дисциплина, мултисекторния подход излиза от рамките на учебните предмети и насочва процеса на учене към неговата гражданска, житейска и социална насоченост, обединявайки всички налични знания от изучаваните в училище учебни дисциплини. Чрез прилагането на мултисекторния подход научената теория от всички учебни дисциплини се обединява, свежда се до разбираеми примери, които изграждат личности, способни да се справят с ежедневните предизвикателства, повишават нивото на самостоятелност и подпомагат младите хора в успешната им реализация.

За да научите повече, заповядайте на организираното от Сдружение "РИСК" информационно събитие.

Дата 29.08.2023г.(Вторник)

10:30 Дом на Културата „Борис Христов“- гр. Пловдив, голяма зала