Taller online para combatir la desinformación sobre cambio climático en el aula: Inscríbete en este formulario

¿Quieres aprender a identificar y desmontar los bulos más comunes sobre el cambio climático? 

La Fundación Ibercivis organiza junto a los proyectos Agora y AulaCheck un taller online para ofrecer herramientas a docentes y personas interesadas en combatir la desinformación sobre cambio climático.


¿Cuándo y a qué hora?

El taller se celebrará el próximo 10 de abril a las 17:00 y tendrá una duración de aproximadamente una hora y cuarto.

¿Quién imparte el taller? 

El taller estará conducido por Marc Masip de la agencia de verificación Verificat donde trabaja como fact-cheker y en actividades relacionadas con la alfabetización mediática.

¡Importante!: Te enviaremos el link de conexión a Teams al correo que nos facilites.

¿Quién organiza el evento? 

Agora es un proyecto europeo que involucra de manera significativa y efectiva a las comunidades locales en acciones climáticas, acelerando y ampliando el proceso de adaptación para construir una Europa resistente al cambio climático. El proyecto también busca combatir la desinformación sobre el cambio climático a través del diseño de herramientas y materiales que mejoren la capacidad de la ciudadanía a la hora de enfrentarse a campañas de desinformación que se difunden por diferentes medios.

AulaCheck es un proyecto de alfabetización mediática y fomento del pensamiento crítico para aprender a comunicar la ciencia y distinguir entre la información de calidad y fiable de la que no lo es (bulos y fake news). Cuenta con la colaboración de la FECYT, Fundación Española de Ciencia y Tecnología.

Ibercivis es una fundación líder en la implantación de metodologías de ciencia ciudadana en España y Europa siendo un punto de encuentro para comunidades ciudadanas, científicas e instituciones que desean contribuir al avance del conocimiento científico de un modo abierto e inclusivo. Con clara vocación internacional, Ibercivis desarrolla promueve y estudia proyectos que impulsan su visión de una ciencia más participativa y democrática.

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