Prowadząca: dr hab. Krzysztof Biedrzycki, prof. UJ, Wydział Polonistyki, pracownik Instytutu Badań Edukacyjnych, badacz dydaktyki, współprowadzący i kierujący kilkoma badaniami edukacyjnymi, członek zespołu PISA w Polsce, zainteresowany interdyscyplinarnością w badaniach edukacyjnych.

Tematyka webinaru: Błąd zazwyczaj traktowany jest jako negatywny efekt niepowodzenia dydaktycznego. Tymczasem badania kognitywne i neuronaukowe, jak również obserwacja pedagogiczna, pokazują, że błąd jest naturalnym doświadczeniem w procesie poznania, brak ryzyka popełnienia błędu powoduje, iż poznający zatrzymuje się w miejscu. Nie sam błąd jest zatem problemem, lecz to, jak sobie z nim radzimy. Podczas webinaru zostaną pokazane przykładowe zadania z badania PISA (opublikowane w książce Błąd w dydaktyce autorstwa K. Biedrzyckiego, M. Chrzanowskiego, B. Ostrowskiej), popełniane przez badanych błędy, a także to, jak można pracować z uczniami, którzy te błędy popełnili.

W celu zgłoszenia swojego udziału w webinarium prosimy o wypełnienie poniższego formularza.