JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Autoavaluació del Mòdul de LGTBI
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
La identitat de gènere…
*
sempre coincideix amb el sexe assignat en néixer
sempre es basa en una classificació binaria
sempre té a veure amb com una persona es presenta al món
Cap de les respostes anteriors no és correcta
Required
La expressió de gènere…
*
no sempre es correspon amb l’assignada socialment
determina l’orientació sexual
només pot ser masculina o femenina
s’assigna al néixer
Required
La perspectiva de la diversitat sexual i de gènere ens suggereix que…
*
l’ordenació resultant del sistema sexe-gènere no és natural.
l’ordenació resultant del sistema sexe-gènere és una forma d’organització social i cultural.
l’ordenació resultant del sistema sexe-gènere és transformable.
Totes les anteriors són correctes.
Required
La llei catalana en matèria de diversitat afectiva sexual i de gènere…
*
encara no s’ha aprovat, no hi ha cap llei que contempli aquesta temàtica
rep el nom de “Principis de Yogyakarta"
s’anomena Llei per a garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals i per a erradicar l’homofòbia, la bifòbia i la transfòbia.
no contempla l’educació com un sector d’intervenció
Required
Entenem per assetjament horitzontal…
*
una situació d’assetjament en què un professor o professora assetja una persona que forma part de l’estudiantat.
una situació d’assetjament que pateix un estudiant universitari o una estudiant universitària per part d’una persona o un grup de persones que també són estudiants.
una situació d’assetjament que es produeix entre persones de diferents posicions de poder.
una situació d’assetjament en què hi ha violència psicològica però no física.
Required
El fet que a les xarxes socials o al web d’una facultat no es facin servir mai imatges que visibilitzin la diversitat afectiva sexual i de gènere…
*
no és una forma d’LGBTIfòbia perquè ni és assetjament ni és discriminació.
no és una forma d’LGBTIfòbia perquè no hi ha violència directe.
és una forma de represàlia discriminatòria.
és una manera d’invisibilitzar la realitat LGBTI.
Required
Si un company de classe fa repetidament comentaris sexualitzats pujats de to a dues noies lesbianes que són parella…
*
està assetjant-les sexualment.
està perpetuant una forma de lesbofòbia.
està creant un entorn hostil i ofensiu per a elles.
Totes les respostes anteriors són correctes
Required
Quan una persona trans demana que la tractin amb el seu nom i gènere sentit dins de la Universitat…
*
és un dret que té i que està reconegut per la Llei 11/2014 i pel Protocol per a la no discriminació per identitat de gènere de la UPC.
és un dret que té, però només ho pot demanar si hi ha hagut un canvi de nom en el Registre Civil.
és un dret que té, però el compliment d’aquesta petició no és obligatori i depèn de la voluntat del professorat tractar-lo d’una manera o una altra.
és un dret que té, però en cas que no es compleixi l'oficina d'igualtat de la Universitat no la pot ajudar.
Required
Si una persona que forma part del context universitari rep insults homofòbics per tenir un comportament o una aparença que trenca les convencions tradicionals de la masculinitat o la feminitat, tot i ser heterosexual…
*
no podem parlar d’LGTBIfòbia perquè la persona no forma part del col·lectiu LGBTI.
ens trobem davant d’un cas d’invisibilització del col·lectiu LGBTI.
és víctima d’una situació de discriminació per error.
encara que la situació es repeteixi no podem parlar d’assetjament.
Required
Quan en una festa universitària hi ha uns rols completament diferenciats per a homes i dones, com en el cas de Sant Jordi, en què es regalen llibres per als nois i roses per a les noies...
si és una cosa que forma part de les tradicions d’un poble no pot ser qüestionada ni considerada discriminatòria.
podem pensar que és una situació que reprodueix estereotips de gènere i que invisibilitza la diversitat afectiva sexual i de gènere, però no és feina de les universitats catalanes fer res per canviar-ho.
és una situació que reprodueix estereotips de gènere i que invisibilitza la diversitat afectiva sexual i de gènere, i és competència de les universitats vetllar perquè això no passi.
estem parlant d’una situació neutra que no reprodueix cap estereotip.
Submit
Clear form
This form was created inside of Upc.edu.
Report Abuse
Forms
