Angket Validasi Pengembangan Desain Pembelajaran STEM@Home Aquaponik  
Kepada Yth. Bapak/Ibu Penilai

Produk STEM@Home Aquaponik merupakan produk penelitian yang kami lakukan. Dalam rangka memvalidasi produk, kami mohon bantuan Bapak/Ibu sebagai praktisi dan pakar untuk memberikan penilaian produk kami. Semua identitas pribadi akan dijaga kerahasiaanya, dan hanya dipergunakan untuk keperluan pengolahan data.

Kami ucapkan terima kasih atas kesediannya menilai produk kami.

Tim peneliti Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam FKIP UNS
Nia Dewi Laksono
Murni Ramli, S.P.,M.Si., ,Ed.D.
Budi Utami, S.Pd., M.Pd

Contact Person:
Nia Dewi Laksono, No Hp.082234508796, email: laksono@student.uns.ac.id
Murni Ramli, No Hp. 085257752112, emial: mramlim04@fkip.uns.ac.id
Email *
A. Identitas Penilai
Nama Validator   *
Instansi *
Tuliskan Nama Instansi dengan nama Kota
Provinsi Tempat Domisili *
Jenjang Instansi Sekolah Tempat Bekerja *
Kategori Instansi/Afiliasi *
Jenis Kelamin *
Profesi *
Mata Pelajaran yang Diampu (Pilih TIDAK jika tidak mengajar) *
Masa Kerja *
B. Penilaian dan Petunjuk Penilaian
Mohon memberikan penilaian dengan kriteria:
Nilai 1: Tidak Setuju
Nilai 2: Kurang/cukup Setuju
Nilai 3: Setuju
Nilai 4: Sangat Setuju
Indikator 1: Desain Produk STEM@Home Aquaponik
Berikut ini merupakan butir penilaian untuk desain produk STEM@Home
1. Konsep pengukuran dan besaran yang disajikan dalam proyek STEM@Home Aquaponik valid *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
2. Funds of knowledge (FoK) adalah sekumpulan pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman budaya, peran yang dimainkan dalam keluarga dan masyarakat, dan kebiasaan rutin dan pengalaman seseorang, Konsep FoK telah tampak jelas pada Proyek STEM@Home Aquaponik berbasis Funds of Knowledge *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
3. Konsep pengukuran dan besaran pada Proyek STEM@Home Aquaponik berada dalam urutan konsep yang logis *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
4. Konsep pengukuran berbagai besaran pada Proyek STEM@Home Aquaponik sesuai dengan daya nalar siswa Sekolah Menengah Pertama *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
5. Kompetensi yang harus dicapai pada Proyek STEM@Home Aquaponik disampaikan dengan jelas *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
6. Kompetensi ranah kognitif, afektif, dan psikomotor pada Proyek STEM@Home Aquaponik  dimasukkan dengan jelas *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
7. Materi yang disampaikan pada Proyek STEM@Home Aquaponik  sesuai dengan kasus dan pengalaman sehari-hari *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
8. Proyek STEM@Home Aquaponik memiliki kelengkapan desain *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
9. Proyek STEM@Home Aquaponik  memiliki desain yang jelas *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
10. Desain STEM@Home Aquaponik sudah mencakup unsur S (Science), T (Technology), E (Engineering), dan M (Mathematics) *
Tidak setuju
Sangat setuju
Indikator 2: Instruksi pada Proyek STEM@Home Aquaponik
Berikut ini merupakan butir penilaian mengenai instruksi yang diberikan dalam proyek STEM
1. Petunjuk kegiatan siswa pada proyek STEM@Home Aquaponik  memiliki kejelasan   *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
2. Tugas pada proyek STEM@Home Aquaponik  dinyatakan dengan jelas *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
3. Instruksi proyek STEM@Home Aquaponik  mudah dipahami   *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
4. Urutan kegiatan proyek STEM@Home Aquaponik  tidak membingungkan   *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
5. Target pekerjaan siswa pada STEM@Home Aquaponik  terdefinisikan dengan jelas *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
6. Penjelasan tentang penilaian pada STEM@Home Aquaponik telah tersirat dengan jelas *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
7. Tugas yang diberikan sejalan dengan pendekatan pembelajaran STEM@Home Akuaponik *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
8. Alur kerja yang diinstruksikan dapat memotivasi siswa melaksanakan proyek STEM@Home Aquaponik *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
9. Alokasi waktu penyelesaian Proyek STEM@Home Aquaponik  dinyatakan dengan jelas *
Tidak setuju
Sangat setuju
10. Sistem penilaian kinerja siswa pada Proyek STEM@Home Aquaponik  dinyatakan dengan jelas *
Tidak setuju
Sangat setuju
Indikator 3: Kemampuan yang dilatihkan pada STEM@Home Aquaponik
berikut ini merupakan butir penilaian untuk produk STEM@Home 
1. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu menambah pemahaman siswa pada materi pengukuran dan besaran *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
2. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu melatih kemampuan berpikir kritis siswa *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
3. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu melatih problem solving skill siswa *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
4. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu melatih kreativitas dan jiwa inovasi siswa *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
5. Proyek STEM@Home Aquaponik mampu melatihkan kemampuan analisis siswa *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
6. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu meningkatkan saintifik literasi siswa   *
Tidak Setuju
Sangat Setuju
7. Proyek STEM@Home Aquaponik  memotivasi siswa belajar *
Tidak setuju
Sangat setuju
8. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan jiwa kolaboratif siswa *
Tidak setuju
Sangat setuju
9. Proyek STEM@Home Aquaponik  mampu menggali pengetahuan original siswa *
Tidak setuju
Sangat setuju
10. Proyek STEM@Home Aquaponik mampu melatih kemampuan argumentasi dan reasoning siswa *
Tidak setuju
Sangat setuju
C. Komentar Umum
Mohon memberikan saran, masukan, komentar secara umum pada proyek STEM@Home Aquaponik berbasis Funds of Knowledge ini *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms