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1. Prepárate para usar la tecnología en el aula
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¿Cómo ayuda la tecnología a satisfacer las necesidades de los estudiantes? (Selecciona todas aquellas respuestas válidas.)
1 point
El acceso a la tecnología afecta más el aprendizaje que la enseñanza.
Los recursos se pueden personalizar.
Los profesores pueden escribir un código que hace que los estudiantes se comporten mejor.
Los estudiantes pueden tomar posesión de su aprendizaje.
Elige la afirmación que refleja mejor lo que sabemos sobre tecnología, enseñanza y aprendizaje.
1 point
El acceso a la tecnología afecta más el aprendizaje que la enseñanza
Los profesores deben convertirse en expertos tecnológicos para ayudar al aprendizaje de los estudiantes
La tecnología es una herramienta para ayudar a los profesores en sus esfuerzos para aumentar el aprendizaje de los estudiantes
El aprendizaje no puede tener éxito sin tecnología
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¿Cuál de las siguientes opciones describe un aula digital? (Selecciona todas aquellas respuestas válidas.)
1 point
Un lugar donde los profesores son facilitadores del aprendizaje
Un lugar donde los estudiantes utilizan la tecnología para colaborar y comunicarse
Un lugar donde los estudiantes tienen acceso a recursos en línea que pueden utilizar para resolver problemas
Un lugar donde todos los estudiantes trabajan solos en un dispositivo (un ordenador portátil o una tableta) durante todo el día
Al seleccionar una herramienta digital para integrarla a su clase, ¿por dónde tienes que empezar?
1 point
Por las funciones de la app
Por vuestros objetivos de aprendizaje
Por su política de uso aceptable
Por un proyecto
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¿Qué aplicación te permite analizar datos?
1 point
Hojas de cálculo de Google
Formulario de Google
Google Docs
Google Gmail
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Si desea crear un logotipo personalizado para su blog, debe utilizar:
1 point
YouTube
Dibujos de Google
Hojas de cálculo de Google
Google Docs
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es una ventaja de las herramientas de Google?
1 point
Almacenamiento de la unidad ilimitada
Una amplia gama de herramientas relevantes
Inicio de sesión integrado
Sólo disponible sin conexión
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Google Meet puede ayudar a los estudiantes a practicar una buena comunicación en línea.
1 point
Verdadero
Falso
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¿Qué pueden hacer los profesores en sus aulas para ayudar a formar estudiantes responsables? (Selecciona todas aquellas respuestas válidas.)
1 point
Enseñar cómo crear contraseñas fuertes
Ofrecer oportunidades para practicar un buen comportamiento
Crear un entorno seguro para hablar de temas de ciudadanía digital
Integrar lecciones de ciudadanía digital en clase
Construir _____ ayuda a los estudiantes a afrontar mejor los problemas en línea.
1 point
Resiliencia
Ciudadanía
Ética
Privacidad
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Estas herramientas ayudan a los profesores a ofrecer comentarios a los estudiantes: (Seleccionar todas aquellas respuestas válidas.).
1 point
Forms
Docs
Herramienta de búsqueda
Classroom
¿Cómo se puede utilizar la búsqueda de imágenes para enseñar un buen comportamiento en línea?
1 point
Buscar imágenes disponibles en línea
Filtrar las imagenes por derechos de uso
Buscar imágenes de diferentes tamaños
Buscar imágenes inversas
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¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son los inconvenientes de utilizar un libro de texto? (Selecciona todas aquellas respuestas válidas.)
1 point
Los libros de texto pueden convertirse desactualizados
Los libros de texto no tienen componentes interactivos
Los libros de texto incluyen gráficos
Los libros de texto no tienen enlaces a eventos actuales
¿Qué herramienta permite al profesor ofrecer un conjunto de vídeos sobre un tema en concreto?
1 point
Listas de reproducción de YouTube
Hojas de cálculo de Google
Google Meet
Google Docs
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Una de las ventajas de aumentar un libro de texto de un curso con recursos digitales es:
1 point
Coste reducido
Resuelve problemas de disciplina
Aumenta la participación de los estudiantes
Reduce el uso del papel
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¿De qué manera los estudiantes pueden colaborar con el profesor para aumentar el contenido de un libro de texto con recursos digitales? (Selecciona todas aquellas respuestas válidas.)
1 point
Los estudiantes pueden ayudar a crear un Sites de Google de eventos actuales enlazados con el temario
Los estudiantes pueden sugerir vídeos de YouTube que se conecten al contenido del curso
Los estudiantes pueden generar tarjetas en línea o guías de estudio con enlaces a contenido externo
Los estudiantes pueden participar en eventos curriculares
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