Učenie vonku
Tento dotazník je určený všetkým učiteľom, študentom pedagogiky a obzvlášť vyučujúcim literatúry v rámci predmetu slovenský jazyk a literatúra. Vo svojej rigoróznej práci skúmam aktuálny stav a potenciál učenia vonku na literárnej zložke predmetu. Tento výskum je pre mňa dôležitý a Váš čas si veľmi vážim. Vopred ďakujem za všetky odpovede.
Mgr. Zuzana Jediná,  PhD.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Vyučujem:
 *
Do dnešného dňa učím: *
Vyučujem slovenský jazyk a literatúru: *
Identifikujem sa ako: *
Teoreticky poznám koncept "učenie vonku" a jeho benefity.
 *
vôbec
dôkladne
Skúsil/a som vyučovať akýkoľvek predmet vonku.
 *
Osobne poznám aspo jedného človeka, ktorý vyučuje vonku: *
Myslím si, že učenie vonku ako také prináša žiakom výhody.
 *
vôbec nesúhlasím
veľmi súhlasím
Viete, kde by ste sa pri príprave hodín vonku mohli inšpirovať? *
Počul/a som o rozdiele medzi "plnotučnými," "polotučnými" a "nízkotučnými" aktivitami a vyučovacími metódami v oblasti učenia vonku.
 *
Dokážem pripraviť "plnotučnú" hodinu vonku, teda bez použitia učebníc a pracovných zošitov (len s použitím iných materiálov a aktivít): *
Hlavnými benefitmi učenia vonku, ktoré by ma presvedčili viac učiť vonku, sú podľa mňa: *
Required
Hlavnými prekážkammi učenia vonku sú pre mňa *
Required
Vyberte tvrdenie, ktoré najviac vystihuje Váš postoj k vyučovaniu vonku: *
Ako si žiaci podľa Vás vonku osvojujú učivo? *
Chceli by ste skúsiť vyučovať vonku? *
rozhodne nie
rozhodne áno
Bolo by podľa vás učenie vonku užitočné pre slovenské školstvo? *
rozhodne nie
rozhodne áno
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms