A humanidade está vivendo um momento único. Historicamente, os problemas ocorrem em lugares e tempos diferentes. Essa pandemia, ao contrário, aconteceu em todo o planeta e na mesma época. Com um inimigo diferente, desconhecido, que nos ataca de maneira e com armas diferentes. É invisível e sobre o qual sabemos muito pouco. Estamos perdidos, angustiados, indefesos, ansiosos e inseguros. Para complicar nossa situação, vivemos em uma sociedade que nos pressiona com seus interesses políticos, econômicos, educacionais, sociais e religiosos. Por isso, é extremamente importante, fundamental, que cada um de nós registre fatos ocorridos, notícias, reflexões, angústias, medos e observações desse período.
         Como você está vivendo em um momento histórico, o da pandemia de Covid-19, é importante que também registre o que está observando e sentindo neste período de isolamento social. Você fará esse registro através um Diário de Reflexões sobre a pandemia da Covid -19.
O Diário é um tipo de texto pessoal em que uma pessoa relata experiências, ideias, opiniões, desejos, sentimentos, acontecimentos e fatos do cotidiano.
Características do Diário
As principais características dos diários são:
 
● Relatos pessoais
● Histórias verídicas
● Registro de acontecimentos
● Escritos em primeira pessoa
● Registros em ordem cronológica
● Caráter intimista e confidente
● Subjetividade e espontaneidade
● Escrita confessional
● Vocabulário simples
● Presença de vocativo
● Linguagem informal
 

      Para saber mais, você pode assistir a um vídeo: https://youtu.be/3SXQ2Z6YoM4 
 
        Veja um exemplo de diário que serviu para retratar a História da sociedade brasileira do século XIX através dos registros de D.Pedro II.        

       Os relatos deixados por D. Pedro II são um retrato do século XIX, captados pelo olhar curioso de um imperador dos trópicos, atento aos novos costumes e às diversas culturas com as quais travou contato. “Apesar de terem sido viagens com objetivos pessoais, elas acabaram sendo importantes para dar visibilidade ao Império Brasileiro e torná-lo conhecido mundo afora”.

  Você sabia que esse diário é considerado uma fonte histórica? Em 2013, foram incluídos no Programa Memória do Mundo, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Esses diários das viagens realizadas por Dom Pedro II no Brasil e no exterior estão sob a guarda do Arquivo Histórico do Museu Imperial, de Petrópolis.
Vamos entender por que O diário de D. Pedro II é um documento histórico ou fonte histórica.

      O DIÁRIO de D. Pedro II é um documento histórico, pois em suas viagens ele registra a vida das pessoas, hábitos e comportamentos da época que traduzem um pouco do espírito da sociedade no século XIX.
Lembrando:
 1 - Fato Histórico: São acontecimentos do passado ou presente que marcaram uma sociedade.
2 – Local e sujeitos históricos (pessoas).
3 - Tempo: Tempo histórico: tempo que os acontecimentos levam para se desenvolver.
4 – Fontes históricas ou documentossão os vestígios (restos) do passado, deixados pelos seres humanos.  As fontes históricas podem ser: ESCRITAS: cartas, diários, documentos, jornais, revistas.  ORAIS: músicas, depoimentos.  IMAGEM: fotos, pinturas, charges.  FÓSSEIS: restos de plantas e ossos.
5- Historiador: Aquele que pesquisa a História

         Assim, podemos concluir que um diário é um caderno, geralmente de caráter íntimo, onde se fazem anotações que contêm uma narrativa escrita feita pela pessoa, geralmente diária de experiências pessoais que é organizada pela data de entrada das informações, onde pode- se incluir experiências de uma pessoa e/ou pensamentos, sentimentos e segredos. Desse modo podemos utilizar o diário para anotar diversos momentos e situações da nossa vida. Anne Frank, menina Judia registrou a sua vida no isolamento escondida com sua família dos nazistas. Já   D. Pedro II utilizou o diário para registrar suas viagens pelo Brasil e exterior. E Você Usaria um diário para fazer registro do quê?

1) Agora que você já sabe o que é um diário,  crie o seu.
2) Personalize seu diário,  coloque uma capa mais dura, encape - o, utilize gravuras de temas que gostem, fotos, elementos de recordações, bilhetes e poesias
3)  Poste foto do diário após o trabalho concluído, pois essa será a avaliação dessa temática de revisão.

       Dentre as várias mudanças ocorridas na vida de todas as pessoas devido a esta Pandemia do COVID-19 que vem sendo enfrentada no mundo todo, podemos destacar a transformação da economia na sociedade e o que isto está afetando diretamente em cada família na nossa cidade.
       Muitas pessoas foram afetadas pela questão da redução do salário e até mesmo do desemprego, programas sociais foram criados pelo governo na intenção de auxiliar na renda das famílias mais atingidas, entretanto, muitos cidadãos precisaram inventar formas diferenciadas e inovadoras para garantir o seu sustento bem como de seus familiares.
       Sendo assim, nesse contexto, podemos destacar a confecção de sabão de forma artesanal que você aprendeu a fazer nas outras disciplinas, como uma nova possibilidade de fonte de renda, já que a higiene das mãos é uma das formas de prevenção ao contágio pelo COVID-19.
       Então, quando falamos de fontes de renda, lucro, prejuízo, orçamento, preço de venda, preço de custo, porcentagens, gráficos e tabelas, dentre outros termos, estamos falando de economia e consequentemente de Matemática Financeira. Entender esses conceitos em situações do nosso cotidiano nos ajuda a compreender e cooperar de maneira mais consciente na realidade que está sendo vivenciada pela nossa sociedade devido a pandemia do Coronavírus.
Vamos trabalhar?

1. Nosso caderno de matemática será uma espécie de “Diário de Bordo”, nele você anotará as atividades propostas, as respostas dos exercícios e outras tarefas, mas sobretudo, sempre que chegar ao final de uma atividade, gostaria que escrevesse com suas palavras como foi esse processo para você, por exemplo, se foi fácil ou difícil realizar a tarefa, quais dificuldades você sentiu ao longo do projeto, quais sugestões teria para uma próxima aula, enfim, registre como foram suas expectativas e realizações. O registro não precisa ser necessariamente em forma de texto, pode ser também através de um desenho que represente o sentimento que você sentiu quando concluiu a atividade.
2. Esboce uma tabela contendo os seguintes elementos sobre a confecção do sabão ( se você não precisou comprar algum dos materiais, estime um valor aproximado que você acredita que custa o material):
3. Na última linha da tabela (no local onde está o ponto de interrogação) você deve colocar o valor da soma total do custo de todos os materiais que você utilizou.
4. Quantas barras de sabão você conseguiu produzir com estes materiais? Qual operação devemos realizar para descobrir o custo de produção por cada barra de sabão produzida? Qual foi o preço de custo de cada barra de sabão?
5. Agora que você já produziu as barras de sabão, já definiu o preço de custo de cada uma delas, falta definir qual será o preço de venda de cada uma delas. Sua última tarefa, nesse momento, é definir quais estratégias você deverá utilizar de forma a definir um preço de venda que de um lucro significativo de retorno. Anote em seu diário de bordo as suas estratégias e o que você compreende do significado da palavra “lucro”.

        A lavagem das mãos é uma prática de higiene essencial e que deve fazer parte de muitos momentos no nosso dia a dia. Lavar as mãos não somente nos mantém limpos das sujidades mais grosseiras, como também nos previne de contaminações por diversas doenças, dentre elas a COVID-19, que é a doença causada pelo coronavírus. Os sabões contêm substâncias que impedem a sobrevivência dos microrganismos, pois estas podem quebrar a gordura presente no envelope viral (membrana externa do vírus), matando estes seres microscópicos. Dessa forma, a lavagem das mãos é muito importante, a fim de evitar a contaminação por diversas doenças.

1) Para que a destruição dos microrganismos ocorra, é preciso uma lavagem de mãos utilizando sabão, para garantir uma limpeza eficiente. Os passos para uma boa lavagem das mãos está demonstrado em um vídeo construído pelas professoras de ciências da escola, disponível no Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=r3yi1gKbVcE.

2) O vídeo abaixo, gravado pela professora de ciências da escola (Caroline), ensina uma receita fácil e segura (sem produtos químicos perigosos) para produzir sabão em casa e garantir a sua higiene e de sua família. A receita contém as mesmas informações do vídeo. Caso não consiga ver o vídeo, você consegue fazer o sabão seguindo a receita.


Receita de sabão sem soda cáustica (reproduzida em vídeo pela professora)
Ingredientes:
2 colheres de sopa de vinagre de álcool;
2 colheres de sopa de sabão em pó;
2 colheres de sopa de açúcar;
500 ml de água fervente;
1 barra de sabão em pedra (neutro);
1 caixa de leite vazia;
1 pedaço de barbante;
1 liquidificador;
 Modo de fazer:
Adicionar no liquidificador o sabão ralado, o vinagre de álcool e a água fervente. Bater por aproximadamente 2 minutos. Após, acrescentar o sabão em pó e o açúcar e bater por mais um minuto. Pode ser colocado na panela, caso não possa usar o liquidificador. Colocar o sabão na forma feita com a caixa de leite e deixar descansar por 2 duas horas. Após as 2 horas, desenformar o sabão e cortar no tamanho desejado. Embalar com plástico ou guardar em potes.
(fonte da receita: https://www.youtube.com/watch?v=N7Sf4YMrf-c)


3)    Faça o registro da receita em seu caderno.
4)   Após desafiamos você a fazer seu próprio sabão, seguindo os passos do vídeo. Registre em forma de texto esta experiência (como se sentiu fazendo um experimento químico; como ficou seu sabão ao final do processo, ficou sólido, como era o cheiro,produziu bastante espuma, apresentou um bom aspecto; quais ideias você teve enquanto produzia seu sabão).
5)     Registre uma foto do seu sabão depois pronto.

Sabe-se que o mosaico é uma arte decorativa milenar que reúne pequenas peças de diversas cores para formar uma grande figura. Assim representam a colagem próxima de minúsculas peças, formando um efeito visual (seja um desenho, figura, representação) que envolve organização, combinação de cores, de materiais e de figuras geométricas, além de criatividade e paciência. Veja um o exemplo abaixo.

1) Faça uma embalagem para guardar o sabão, que você aprendeu a confeccionar em outra disciplina, usando a técnica de mosaico.

2) Também você poderá fazer a embalagem de sacola usando papel ou colagem em uma caixinha que você não usa mais ou usar uma garrafa pet, para fazer a decoração.

3) Como você já sabe, com a pandemia, faz-se necessário caprichar na lavagem das mãos. Então,  crie uma história em quadrinhos, demonstrando os passos para higienizar bem as mãos. Você pode usar as informações abaixo - segundo a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) – ou retomar o vídeo da professora Caroline


1. Abra a torneira e molhe as mãos, evitando encostar na pia;
2. Aplique na palma da mão quantidade suficiente de sabonete líquido para ensaboar todas as superfícies das mãos (seguir a quantidade recomendada pelo fabricante);
3. Ensaboe as palmas das mãos;
4. Esfregue a palma da mão direita contra as costas da mão esquerda (e vice-versa) entrelaçando os dedos;
5. Entrelace os dedos e friccione os espaços entre cada dedo;
6. Esfregue o dorso dos dedos de uma mão com a palma da mão oposta (e vice-versa), segurando os dedos, com movimento de vai-e-vem;
7. Esfregue o polegar direito, com o auxílio da palma da mão esquerda (e vice- versa), utilizando movimento circular;
8. Friccione as polpas digitais e unhas da mão esquerda contra a palma da mão direita, fechada em concha (e vice-versa), fazendo movimento circular;
9. Esfregue o punho esquerdo com o auxílio da palma da mão direita (e vice- versa), utilizando movimento circular;
10. Enxágue as mãos, retirando os resíduos de sabonete. Evite contato direto das mãos ensaboadas com a torneira. Se precisar, use toalha de papel ou de outro tipo para abrir o registro;
11. Seque as mãos com papel toalha descartável, iniciando pelas mãos e seguindo pelos punhos. Toalhas de tecido podem ser usadas se você for a única pessoa a utilizá-las, mas, ainda assim, lave-a a cada dois ou três dias.

1) Crie um caça-palavras com os termos relacionados com a pandemia:

 ANTEBRAÇO-CONTATO-CORONAVÍRUS-ESPIRRAR-FEBRE-MÁSCARA-MÃOS-PREVENÇÃO-SABÃO-TOSSE-ÁGUA-ÁLCOOL

1)Leia o texto abaixo com atenção.
2) Copie, no caderno, os ingredientes em Inglês e marque as palavras semelhantes ao Português.
3)  Assista ao vídeo sobre como fazer facilmente um sabão prático e econômico para facilitar a higiene das mãos nesse momento que exige um grande cuidado para combater a COVID 19.

https://www.youtube.com/watch?v=70M0KsqjWAg

      Durante todo este trabalho, tratamos sobre a necessidade que todos estamos tendo, nestes tempos de pandemia, de usar muito sabão, a fim de mantermos nossas mãos sempre limpas e nossa casa higienizada. No entanto, não podemos perder de vista os impactos ambientais do uso do sabão e de detergentes. Você sabia que a limpeza que você realiza dentro de casa pode gerar graves consequências fora dela?
      Isso acontece, porque a maioria dos produtos usados para higiene doméstica é responsável por poluir rios, lagos e mares, salvo os biodegradáveis* que não se acumulam na natureza.

*Importante: Os resíduos de sabão sofrem decomposição pelos microrganismos existentes na água dos rios o que os tornam biodegradáveis, ou seja, não poluem o meio ambiente. Os detergentes por sua vez se acumulam nos rios formando uma camada de espuma.

      O sabão em barra com base de gordura vegetal é totalmente biodegradável. O detergente comum, derivado do petróleo, passa longe disso. Se for concentrado, com rendimento multiplicado, ainda pior.
      Você sabia que é possível produzirmos em casa nosso próprio sabão biodegradável com óleo de cozinha usado?
      O que fazer com o óleo que sobrou das frituras? A maioria das pessoas simplesmente despeja o resíduo na pia da cozinha de casa e pouco se preocupa com a poluição do meio ambiente ou com o desperdício do material. Mas a partir de agora, você pode agir de forma mais consciente. Além de reduzir a poluição ambiental, é também uma ótima forma de economia. O sabão pode ser utilizado para lavar louças ou mesmo roupas.

     1)Reflita sobre o Princípio dos 3R's.
Um caminho para a solução dos problemas relacionados com o lixo é apontado pelo Princípio dos 3R's - Reduzir, Reutilizar e Reciclar. Fatores associados com estes princípios devem ser considerados, como o ideal de prevenção e não-geração de resíduos, somados à adoção de padrões de consumo sustentável, visando poupar os recursos naturais e conter o desperdício.

     2) Responda: Como podemos encaixar a construção de um SABÃO BIODEGRADÁVEL no conjunto de boas práticas propostas pelos 3 R`s?
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•        Fontes consultadas:
•         https://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/producao-e-consumo-sustentavel/consumo-consciente-de-embalagem/principio-dos-3rs.html
•         https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/detergente-ou-sabao-qual-polui-mais.htm
•         https://www.ecycle.com.br/438-sabao-caseiro.html
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/sabao-ecologico.htm

      Esse meme retrata a nossa realidade frente ao coronavírus onde nossa rotina, forma de trabalhar e de se relacionar, enfim nossa vida em sociedade foi reconfigurada. Hoje em dia, sair de casa sem máscara  e não cuidar da higienização das mãos, um hábito simples, pode se caracterizar como um descuido pessoal e um desrespeito com o outro, isso é considerado falta de empatia. Mas, afinal, o que é essa tal de empatia?
      A empatia é uma emoção que se caracteriza pela capacidade de estar inclinado a alguém. Pode ser  descrita como a tentativa de sentir a emoção que o outro está sentindo.

“ Entender que outro passa por situações diferentes das minhas é a principal dificuldade em praticar a empatia, pois requer um esforço imenso da nossa parte para saber como o outro está se sentindo”, mas, se compreendermos que todos importam, vamos conseguir apoiar uns aos outros.

1) Leia as informações acima para realizar a tarefa.

O termo meme tem origem grega e significa imitação, é aplicado no mundo virtual a qualquer conteúdo (imagem, frase, informação, vídeo, ideia, trecho de música ou poesia, etc), que se torne rapidamente popular entre os usuários da internet – “viralização”. Logo, o meme é um recurso de comunicação com capacidade de se propagar entre as pessoas utilizando o humor como canal de movimento.
   
2) Partindo da compreensão do que é um meme faça ou pesquise  um meme. Esse meme  deve conter uma  crítica sobre o não uso de máscara ou o uso errado desse instrumento de proteção.

OBS.: a)Para quem não tem internet ( desenhar ou escrever um meme ).
          b)Para quem tem internet ( pesquise na internet, copie e  encaminhe para o whatsApp com o título Ensino Religioso e a etapa.

Pra você se inspirar, pode acessar links para auxílio na compreensão e realização da tarefa:

http://www.omunicipio.jor.br/wordpress/2020/05/02/outdoor-do-meme-do-caixao-chama-atencao-em-avenida/

https://www.hojeemdia.com.br/almanaque/efeito-viral-a-chegada-do-coronav%C3%ADrus-ao-brasil-em-10-memes-1.77