03融入群體的個人生活05校園生活中的公共參與01為什麼我們要到學校 (選擇01)
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1. 下列有關學習方法的敘述,何者較不恰當?  *
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2.  以下四位同學應老師要求,發表自己的讀書方法─,根據內容判斷,哪位同學的讀書方法不正確 *
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3. 運用有效的學習方法,才能達到事半功倍的效果。下列哪一位同學的學習方法較為正確?  *
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4.  下列四人的學習方法,何者須改進
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5. 國中生在校學習,認識自己獨特之處,並發掘興趣所在,對自己有何助益?  *
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6. 學校就像一個小型社會,我們透過與他人的互動,學習人際間的相處之道。學校中的人際關係,主要包括下列哪些?  *
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7.  對於校園生活中的人際互動,附圖中各位同學的說法,何者正確? *
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8. 大南國中的學校特色課程中,學生從動手實作,組裝酒精噴霧的各種零件,並透過程式讓酒精噴霧可以感應到手掌的靠近,進而噴灑消毒,強調學生實作和問題解決能力。上述藉由學校課程讓學生學習到以下何者?  *
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9.  學校是學習的場所,我們可以在學校與不同家庭的同學一起學習與成長。以下四位同學對於學生為何要到學校原因的說明,何者較為正確?
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10.  校刊社記者雍士隨機訪問四名同學,關於平日在校園裡適應團體生活的經驗,並做成以下資料─
其中哪位同學的做法正確? 
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11. 附圖為臺北市某高中學生參加公民行動方案所提出的「老鼠OUT」方案。學生主動發掘校內問題,並提出解決計畫,學生這樣的行為表現出下列何者?  *
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12. 臺南某國中將「心智圖」融入國文科教學,透過教師引導學生作畫,讓學生在學習理解文章時,脈絡清晰,大小標層次分明。該校校長表示:「只要用對了方法,用對工具,孩子也可以學得有效又輕鬆。」該校所展現的是學校的何種功能?  *
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13.  以下是四名同學對「學校教育的主要目的」發表的看法,根據內容判斷,何者的觀點正確?
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14. 在風靡一時的電視劇《危險心靈》裡,主角小傑經歷一連串事情,領悟到終日補習、考試,並非求學的真正目的。下列哪些項目屬於求學的真正目的?  *
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15. 我們若是能發掘個人的興趣專長,最可能達到下列哪種結果?  *
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16. 小新經常考前抱佛腳,不僅效率不好,成績也極不理想。他應該怎麼做才能有效改善問題?  *
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17. 下列四種學習心態,何者最正確?  *
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18. 良好的學習態度有助於深入理解與融會貫通、事半功倍,下列何種方式能協助我們更有效率的吸收新知?  *
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19.  數位學習是指以電子科技作為傳遞資訊的媒介,達到學習的目的,也即是使用電腦達到學習的功能。下列何者屬於數位學習的例子?
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20.  小珮在網路上看到一則故事──
請問:小林的故事展現出下列何種歷程? 
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21. 禹彤本來是個沒有自信的學生,自從上了學校的幾次作文課後,她逐漸發現自己具有寫作的才能,而變得更有自信,更在學校提供的各種作文比賽機會中,不負眾望,屢次得到佳績。由上文可以看到學校的何種功能?  *
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22. 有些學生因為健康或其他因素,可以申請在家自學。然而,在學校學習的學生,經常會比在家自學的學生更容易適應未來在職場上與主管、同事的互動。上述現象主要凸顯學校教育在下列何種方面的重要性?  *
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23. 由各班的課表可以發現,各科的學習時數都有一定的設計。透過參與學校的課程與活動,對學生有下列何種幫助?  *
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24. 對學生而言,學校生活最重要的事莫過於下列何者?(甲)課業學習 (乙)敦親睦鄰 (丙)參加補習 (丁)人際關係  *
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25.  老師發現莎莎在週記中寫道:
根據上述內容判斷,莎莎的問題與下列何者有關? 
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