Optyka

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Optyka

Adres e-mail *

Imię i nazwisko *

Pytania

Uczniowie badali przechodzenie promieni świetlnych przez soczewkę. W słoneczny dzień skupili na kartce papieru promienie słońca przechodzące przez soczewkę. Zmierzona przez nich odległość między soczewką a kartką papieru była równa 20 cm. Następnie za pomocą tej samej soczewki chcieli na ekranie otrzymać obraz płomienia świeczki. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Uczniowie nie będą mogli wytworzyć na ekranie obrazu płomienia świeczki, jeśli odległość pomiędzy świeczką a soczewką będzie równa *

1 point

10 cm

30 cm

60 cm

80 cm

Adam planował zademonstrować rozszczepienie światła w pryzmacie. W tym celu skierował światło z latarki na szklany pryzmat umieszczony przed białym ekranem. Niestety, na ekranie nie uzyskał widma żarówki. Zaznacz najważniejszą przyczynę niepowodzenia doświadczenia przeprowadzonego przez Adama. *

1 point

Zbyt duża odległość latarki od pryzmatu.

Brak szczeliny powodującej, że na pryzmat będzie padać wąska wiązka światła.

Niepoprawnie dobrana żarówka w latarce.

Niewłaściwy rodzaj szkła w pryzmacie.

Kasia chciała zbadać sposób postrzegania barw. W tym celu w zaciemnionym pokoju oświetliła światłem zielonym flagę Polski. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. W świetle zielonym flaga Polski jest *

1 point

biało-czerwona.

zielono-czarna.

zielono-czerwona.

cała zielona.

1 point

Basia umieściła literę R przed płaskim zwierciadłem. Zaznacz poprawne dokończenie zdania.Obraz litery R w zwierciadle płaskim przedstawiono na rysunku *

1 point

Clear selection

1 point

Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Zaćmienie Księżyca zachodzi wówczas, gdy Słońce, Ziemia i Księżyc ustawią się w jednej linii w kolejności: *

1 point

Księżyc, Słońce, Ziemia.

Słońce, Ziemia, Księżyc.

Słońce, Księżyc, Ziemia.

Ziemia, Słońce, Księżyc.

Nauczyciel polecił uczniom przygotować doświadczenie, podczas którego mieli zademonstrować rozszczepienie światła w pryzmacie. W tym celu przygotował cztery zestawy przyrządów. Spośród zestawów uczniowie mieli wybrać tylko te, które są niezbędne do przeprowadzenia doświadczenia. Zaznacz wszystkie zestawy przyrządów, które pozwolą zademonstrować rozszczepienie. *

1 point

Przesłona z wąską szczeliną, pryzmat, ekran, latarka z białą diodą LED.

Wskaźnik laserowy, pryzmat, ekran, linijka.

Świeczka, przesłona z wąską szczeliną, pryzmat, ekran.

Pryzmat, laser, ekran, przesłona z wąską szczeliną.

Required

Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Rodzaje fal elektromagnetycznych uszeregowane rosnąco według częstotliwości to *

1 point

mikrofale, fale radiowe, światło widzialne, ultrafiolet.

fale radiowe, podczerwień, ultrafiolet, promieniowanie rentgenowskie.

promieniowanie podczerwone, mikrofale, światło widzialne, ultrafiolet.

ultrafiolet, światło widzialne, mikrofale, fale radiowe.

2 points

Po odbiciu od matowej powierzchni powstaje równoległa wiązka promieni światła.

Każdy promień światła padającego na chropowatą powierzchnię podlega prawu odbicia.

Zaznacz wszystkie poprawne dokończenia zdania. Światło ulega rozszczepieniu w wyniku odbicia od *

2 points

powierzchni wypolerowanego metalu.

płyty DVD.

kałuży z rozlaną benzyną.

ściany pokrytej niebieską farbą.

Required

Wiązka światła emitowanego przez wskaźnik laserowy pada pod pewnym kątem (różnym od 0°) na szklaną powierzchnię. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Wiązka ta

1 point

ulegnie załamaniu i odbiciu.

ulegnie jedynie odbiciu.

ulegnie jedynie załamaniu.

będzie się poruszała dalej w tym samym kierunku.

Clear selection

Gdy stoimy w dość dużej odległości od miejsca uderzenia pioruna, najpierw widzimy błysk, a dopiero po pewnym czasie słyszymy dźwięk grzmotu. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Błysk widzimy wcześniej, niż słyszymy grzmot, ponieważ *

1 point

błysk powstaje w innym czasie niż dźwięk grzmotu.

błysk i grzmot powstają w zupełnie innych miejscach.

fala świetlna porusza się z większą prędkością niż fala dźwiękowa.

dźwięk grzmotu dociera do nas dopiero po odbiciu się od chmury burzowej.

Astronauci pracujący na powierzchni Księżyca nie mogli bezpośrednio rozmawiać ze sobą. Porozumiewali się za pomocą urządzeń elektronicznych wyposażonych w mikrofony i słuchawki. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Brak możliwości prowadzenia bezpośredniej rozmowy na Księżycu wynikał z *

1 point

występowania silnego promieniowania kosmicznego na powierzchni Księżyca.

braku powietrza na powierzchni Księżyca.

bardzo silnego odbijania się dźwięku od powierzchni Księżyca.

bardzo silnego tłumienia dźwięków przez hełmy astronautów.

Required

1 point

III

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms