Шановний респондент!

1.Як часто ви дивитись новини?

*

1. Кожен день

2. Декілька разів на тиждень

3. Декілька разів на місяць.

4. Не дивлюсь взагалі.

2.Які з наступних джерел інформації ви використовуєте найчастіше для отримання новин?
*

використовую

не використовую

1. Соціальні мережі.

2. Новинні сайти та портали.Інтересів до майбутньої професії.

3. Телебачення.

4. Радіо.

5. Газети та журнали.

2.1 Які інші джерела інформації ви використовуєте найчастіше для отримання новин?

3. Як часто ви перевіряєте достовірність інформації, яку ви знаходите в мережі чи в медіа?

*

1. Завжди перевіряю перед розповсюдженням.

2. Час від часу перевіряю.

3. Рідко перевіряю.

4. Не перевіряю взагалі

4. Як ви реагуєте на спростування фейків чи дезінформації, в які ви вірите?

*

1. Видаляю поширене повідомлення та виправляюся..

2. Ігнорую спростування та продовжую поширювати інформацію.

3. Перевіряю інші джерела та переосмислюю свою позицію.

4. Важко відповісти.

5. Як вибираєте джерела інформації для отримання новин та даних?

*

1. Довіряю тільки відомим та перевіреним джерелам

2. Перевіряю декілька джерел та порівнюю інформацію.

3. Вважаю за добре будь-яке джерело, яке мені подобається.

4. Важко відповісти..

6. Чи вважаєте ви, що фейки та дезінформація мають великий вплив на суспільство?
*

1. Так, вони мають значний вплив.

2. Так, але вплив незначний

3. Ні, вони не мають значного впливу.

4. Ні, не мають впливу взагалі.

7. Як ви вважаєте, які заходи слід вжити для боротьби з поширенням фейків та дезінформації?
*

треба

не треба

1. Збільшити свідомість громадськості про розпізнавання фейків.

2. Вжити суворіші заходи до акаунтів, які поширюють дезінформацію в мережі.

3. Запровадити більше контролю та перевірок для джерел масової інформації.

4. Посилення освіти з медіаграмотності в школах та громадських кампаніях.

5. Створення спеціальних платформ або додатків, які будуть надавати користувачам інструменти для перевірки достовірності інформації перед її поширенням.

6. Залучення впливових особистостей та експертів у сфері медіа на платформах соціальних мереж для вироблення та підтримки достовірної інформації та фактів.

7. Створення спеціальних команд експертів та журналістів, які будуть займатися швидким опроверженням фейків та поширенням достовірної інформації у мережі.

треба

не треба

1. Збільшити свідомість громадськості про розпізнавання фейків.

2. Вжити суворіші заходи до акаунтів, які поширюють дезінформацію в мережі.

3. Запровадити більше контролю та перевірок для джерел масової інформації.

4. Посилення освіти з медіаграмотності в школах та громадських кампаніях.

5. Створення спеціальних платформ або додатків, які будуть надавати користувачам інструменти для перевірки достовірності інформації перед її поширенням.

6. Залучення впливових особистостей та експертів у сфері медіа на платформах соціальних мереж для вироблення та підтримки достовірної інформації та фактів.

7. Створення спеціальних команд експертів та журналістів, які будуть займатися швидким опроверженням фейків та поширенням достовірної інформації у мережі.

7.1 Як ви вважаєте, які заходи слід вжити для боротьби з поширенням фейків та дезінформації?

8. Важко відповісти.

Clear selection

8.Як ви реагуєте на надходження сумнівної інформації до вас особисто?
*

1. Перевіряю інші джерела та дізнаюся більше.

2. Відхиляю інформацію як неправдиву.

3. Запитую себе: "Це звучить правдоподібно чи занадто дивно, щоб бути правдою?".

4. Відправляю сумнівну інформацію друзям у чаті з проханням її перевірити.

5. Починаю власне розслідування, збираючи додаткові докази та перевіряючи інші джерела.

6. Впускаю себе лабіринт думок, щоб розгадати, що ж насправді відбувається.

7. Важко відповісти

9. Чи зазнали ви впливу фейків та дезінформації у минулому?
*

1. Так, зазнав впливу.

2. Ні, не зазнав впливу.

3. Скоріше так

4. Скоріше ні

5. Можлива

6. Важко відповісти

10. Які на вашу думку можуть бути наслідки впливу фейків та дезінформації на суспільство
*

може бути

не може бути

1. Збільшення соціальних конфліктів та напруженості.

2. Зменшення довіри до засобів масової інформації та державних інститутів.

3. Зростання рівня паніки та негативних емоцій у суспільстві.

4. Збільшення обізнаності громадськості щодо важливості перевірки джерел та критичного мислення.

5. Стимулювання інтересу до медіаграмотності та вироблення навичок критичного аналізу інформації.

6. Підвищення рівня обізнаності громадськості з питань суспільної безпеки та здоров'я.

7. Можливість для громадян виявляти та виправляти неточності в інформації, що сприяє встановленню правдивої картини подій.

8. Зростання соціальної напруги та конфліктів в суспільстві через розповсюдження неправдивої або провокативної інформації.

може бути

не може бути

1. Збільшення соціальних конфліктів та напруженості.

2. Зменшення довіри до засобів масової інформації та державних інститутів.

3. Зростання рівня паніки та негативних емоцій у суспільстві.

4. Збільшення обізнаності громадськості щодо важливості перевірки джерел та критичного мислення.

5. Стимулювання інтересу до медіаграмотності та вироблення навичок критичного аналізу інформації.

6. Підвищення рівня обізнаності громадськості з питань суспільної безпеки та здоров'я.

7. Можливість для громадян виявляти та виправляти неточності в інформації, що сприяє встановленню правдивої картини подій.

8. Зростання соціальної напруги та конфліктів в суспільстві через розповсюдження неправдивої або провокативної інформації.

11. Які методи ви використовуєте для перевірки достовірності інформації, яку отримали?

*

використовую

не використовую

1. Пошук додаткових джерел та порівняння інформації.

2. Перевірка інформації на офіційних та надійних джерелах.

3. Консультація з експертами у відповідній галузі.

4. Не вважаю це потрібним.

12. Чи думаєте ви, що інформаційна грамотність може захистити від впливу фейків та дезінформації?

*

1. Так, вважаю, що грамотність може зменшити вразливість до маніпуляцій.

2. Скоріше так

3. Ні, вважаю, що навіть грамотні люди можуть стати жертвами дезінформації

4. Скоріше ні

5. Важко відповісти.

13. Чи вважаєте ви, що регулювання мережі Інтернет може бути ефективним методом боротьби з поширенням фейків та дезінформації?

*

1. Так, вважаю, що потрібно вжити суворих заходів для контролю інформації в мережі..

2. Ні, вважаю, що це може порушити свободу слова та доступ до інформації.

3. Вважаю, що потрібно знайти баланс між захистом від маніпуляцій та збереженням свободи вираження.

14. Які можливі наслідки може мати поширення фейків у сфері здоров'я?

*

можливі

не можливі

1. Зниження довіри до медичних експертів та вакцинації.

2. Зростання кількості недовіри до наукових досліджень та медичної науки.

3. Загроза громадського здоров'я через поширення міфів та неправдивої інформації.

можливі

не можливі

1. Зниження довіри до медичних експертів та вакцинації.

2. Зростання кількості недовіри до наукових досліджень та медичної науки.

3. Загроза громадського здоров'я через поширення міфів та неправдивої інформації.

15.Як боротьбу з поширенням фейків та дезінформації в сучасному інформаційному середовищі можна зробити ефективнішою?

*

16.Як ви особисто контролюєте інформацію, яку споживаєте, і як це впливає на ваші дії та думки?

*

18. Чи навчаєтесь ви на поточний момент в будь якому ЗВО/ВНЗ?
*

так

ні

19. Як Ви навчаєтесь? (якщо навчаєтесь)

1. Відмінно.

2. Добре.

3. Задовільно.

4. Незадовільно.

5. Не буду відповідати.

Clear selection

20. Ваш ЗВО/ВНЗ? (якщо навчаєтесь)

21. Ваш факультет? (якщо навчаєтесь в КНЕУ)

22. Ваша спеціальність? (якщо навчаєтесь КНЕУ)

23. Ваша стать?

*

1. Чоловіча.

2. Жіноча.

24. Ваш вік?

*

1. 17–18

2. 19–20

3. 21–22

4. 23 і старше

25. Де Ви мешкаєте на даний час?

*

1. З батьками.

2. З родичами.

3. У гуртожитку.

4. Окреме житло.

5. Інше.

26. Як Ви оцінюєте матеріальне становище Вашої сім’ї?
*

1. Грошей вистачає тільки на придбання найнеобхідніших продуктів.

2. Всі гроші витрачаємо на продукти та купівлю необхідних недорогих речей.

3. В основному грошей вистачає, але купівля товарів тривалого використання викликає труднощі.

4. Живемо забезпечено, але придбати квартиру, авто тощо на даний момент не можемо.

5. Можемо собі дозволити придбати практично все, що хочемо.

6. Не буду відповідати.