Uczniowie - Ewaluacja programu wychowawczo-profilaktycznego

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Drodzy Uczniowie, prosimy o wypełnienie ankiety, która posłuży nam do refleksji nad realizacją programu wychowawczego. Czekamy na odpowiedzi do 10.08.2023 r. Wcześniej zapraszamy do zapoznania się ze sprawozdaniem z programu za rok 2022/2023

1. Czy w tym roku szkolnym wziąłeś udział w następujących działaniach? (można zaznaczyć wiele)

Konkursach (wiedzy, plastycznych, sportowych)

Wydarzeniach o charakterze integracyjnym (wycieczki, zabawy klasowe, festyn sportowy w Dniu Dziecka)

Wydarzeniach kształtujących postawy patriotyczne lub uroczystości państwowe (np. uroczystościach z okazji Święta Niepodległości, 3 Maja, rajdach patriotycznych, pikniku historycznym, konferencji o Powstaniu Styczniowym)

Działaniach, pogadankach, prelekcjach, pokazach dotyczących bezpieczeństwa, zdrowego trybu życia (np. karta rowerowa, jedzenie warzyw i owoców w szkole, wspólne spożywanie drugiego śniadania, profilaktyka próchnicy, higiena jamy ustnej, bezpieczne wakacje, dzień marchewki, jabłka, dyni, Akademia Lubella, konkurs plastyczny - Promocja zdrowego odżywiania)

Wyjściach/wyjazdach do kin, teatru, muzeów

Działaniach proekologicznych (np. Dzień Ziemi, warszaty antysmogowe)

Zajęciach dodatkowych rozwijających zainteresowania uczniów (np. sks, koła zainteresowań, chór, zespół Przepióreczka)

Zajęciach profilaktycznych (np. Oswoić stres, Komputer, internet, gry - nauka i zabawa czy uzależnienie, Nie daj się złapać w sieć, programie Szkoła Odpowiedzialna Cyfrowo, Młode głowy, Edulyke, Asertywność a agresja, Savoir-vivre w szkole, Skutki palenia papierosów i picia napojów energetycznych, zajęciach z wychowawcą, innych..)

Zajęciach dotyczących radzenia sobie z emocjami relacji w klasie prowadzonymi przez psychologa, pedagoga, pedagoga specjalnego

Lekcjach bibliotecznych, spotkaniach z autorami

Zajęciach pomocy psychologiczno-pedagogicznej (np. logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne, korekcyjno-kompensacyjne, terapii integracji sensorycznej)

Wolontariacie (np. zbiórkach na rzecz potrzebujących, pracy na rzecz szkoły)

2. Czy uważasz, że udział w tych działaniach podniósł Twoją wiedzę, pozwolił na nawiązanie lepszych relacji z kolegami, koleżankami i nauczycielami, pozwolił się wykazać i odnieść sukces?

Tak

Raczej tak

Raczej nie

Nie

Other:

Clear selection

3. Jakie są Twoje pomysły do realizacji w przyszłym roku szkolnym, co byś dodał/a?

4. Czy masz poczucie, że w szkole zauważa się Twoje problemy?

Tak

Nie

Nie zawsze

Clear selection

5. Do kogo w szkole zwracasz się najczęściej o pomoc, gdy masz kłopot i trudności? (można zaznaczyć kilka odpowiedzi)

Do wychowawcy

Do innego nauczyciela

Do pedagoga szkolnego

Do psychologa szkolnego

Do dyrektora

Do kolegów/koleżanek

Do nikogo z wymienionych

Nie zgłaszam się po pomoc

Other:

6. Czy uważasz, że nauczyciele są osobami życzliwymi w stosunku do uczniów?

Tak

Nie

Nie wszyscy

Nie mam zdania

Other:

Clear selection

7. Czy uważasz, że postawa uczniowska jest uwzględniana podczas wystawiania oceny zachowania?

Tak

Nie

Nie zawsze

Other:

Clear selection

8. Czy potrafisz odmówić, gdy ktoś namawia Cię do (wiele odpowiedzi):

Palenia papierosów

Picia alkoholu

Spróbowania dopalaczy, narkotyków

Obrażania kogoś, przezywania (również w sieci)

Uderzenia kogoś

Kradzieży

Nigdy nic takiego mi się nie zdarzyło

Other:

9. Co uważasz za swoje największe problemy, jeśli chodzi o zagrożenie uzależnieniem? (można zaznaczyć kilka)

Sam/sama nie umiem ograniczyć czasu spędzanego na grach komputerowych

Sam/sama nie umiem ograniczyć czasu spędzanego w mediach społecznościowych, internecie

Nie mogę zaprzestać palenia papierosów lub e-papierosów

Często próbuję alkoholu np. piwa

Często próbuję dopalaczy, narkotyków

Nie mam takich problemów

Other:

10. Co uważasz za swój największy problem jeśli chodzi o samopoczucie? (można zaznaczyć kilka odpowiedzi)

Często odczuwam samotność

Bardzo często mam poczucie, że nikt mnie nie rozumie

Często mam obniżony nastój, nie chce mi się nigdzie wyjść i z nikim rozmawiać

Często jest mi smutno

Stresuje mnie szkoła

Jest mi przykro, bo rodzice nie mają dla mnie czasu

Rodzice stawiają przede mną wysokie wymagania

Other:

11. Czy czujesz się w szkole bezpiecznie ?

Tak

Nie

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms