Le colloque de l’ACCPQ se veut un lieu de transfert de connaissances et de partage d’expériences autour du rôle et de l’identité de la conseillère ou du conseiller pédagogique particulièrement dans le présent contexte de distanciation sociale, d’arrêt et de reprise scolaire. Pour sa troisième édition, l’ACCPQ a choisi de traiter de l’accompagnement à distance pour la réussite des élèves parce qu’elle fait partie de la réalité sociale et scolaire actuelle.  Les conseillères et conseillers pédagogiques ont maintenant à rencontrer des enseignantes et des enseignants transformés humainement et professionnellement.  Le développement de leurs compétences a évolué sous plusieurs aspects, y compris le travail collaboratif.  
 
Vous êtes invité à soumettre une communication pour cet évènement qui s’appuie principalement du référentiel de l’agir compétent en conseillance pédagogique et s’inspire du plan d’action numérique du MEES.
 
L’objectif du colloque est de mieux cerner, de mieux comprendre et de dégager différents modèles issus de la recherche et des applications actuelles. Cet événement appelle donc à l’exploration de possibles.  Des communications sur des approches reconnues ou moins connues sont les bienvenues.

Pour les animatrices ou animateurs et co-animatrices ou co-animateurs qui verront leur présentation acceptée, l’ACCPQ offre l’accès complet et gratuit aux ateliers du colloque. Cependant, ce privilège n’inclut pas les frais d’adhésion au membership de l’association.