Tercer grado. Evaluación Diagnóstica para los Alumnos de Educación Básica. Matemáticas.
Propósito:

Esta evaluación diagnóstica tiene como propósito conocer lo que han aprendido los alumnos que inician primer grado de secundaria , en las áreas de Lectura y Matemáticas.

Instrucciones:

1. Lee detenidamente cada pregunta y elige una de las cuatro opciones de respuesta (A, B, C o D). Solo una de ellas es correcta.

2. Sé honesto. No te preocupes, esta evaluación no formará parte de tu calificación, pero le dará a tus profesores ciertos referentes en cuanto a ciertas habilidades que puedes fortalecer, motivo por el cual es importante que la respondas con seriedad.

Nombre completo del alumno (a): *
Grado y grupo *
  1. Fernando cortó una barra de 10 y medio  kilogramos de jamón en porciones de tres cuartos de kilogramo cada una y las empaquetó para su venta. En total, ¿Cuántas porciones completas de jamón empaquetó?   *
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  2. El precio del kilogramo de jitomate es de $36.50. Juana compró 3 1/2 kilogramos, ¿Cuánto pagó por todo el jitomate?    *
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  3. En una población de 64 512 habitantes, 7/ 12 se encuentran en condiciones de pobreza, de los cuales aproximadamente 1/ 6 están en condiciones de pobreza extrema. ¿Cuál es la cantidad de habitantes en condición de pobreza extrema?    *
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  6. ¿Cuál es el resultado correcto de esta expresión aritmética? 18 − 12 + 2 x 32 − 12 ÷ (1 + 1) =   *
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  7. María quiere cercar con malla un huerto de hortalizas de forma cuadrada cuya área es de 41 m2 , ¿Cuál es la medida aproximada que deben tener los lados de la superficie?   *
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  9. Un apicultor produjo 30 frascos de miel durante 2014. Al siguiente año aumentó siete veces su producción y en 2016 incrementó cuatro veces la producción del año anterior, ¿cuántos frascos produjo en 2016?   *
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  10. Una constructora utilizó 135 bultos de cemento para construir 15 bancas en un parque, ¿cuántos bultos utilizará para construir 9 bancas del mismo tipo?   *
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  14. Javier pagó $92 por 5 libretas y 3 lápices. Laura compró 2 libretas y 6 lápices, y pagó $56, ¿Cuál es el precio de cada libreta y de cada lápiz?   *
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  17. María y Carlos quieren vender galletas en la feria de la colonia. El costo del material para hacer las galletas es de $530. Ellos pidieron la cooperación de sus vecinos. ¿Cuál es la expresión algebraica que permite conocer la aportación (y) de acuerdo al número de vecinos (x)?   *
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  26. Miguel limpió un terreno circular de 20 m de diámetro, ¿cuál es el área del terreno? Considera π = 3.14   *
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  28. Observa el cilindro.   *
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  33. Minerva preparó 10 galones de atole, ¿cuántos vasos de 250 ml llenó? Considera 1 galón = 3.785 L    *
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  34. La información nutrimental de cierto pan dulce señala que una porción equivale a 7 g. ¿A cuánto equivale “peso neto”, en onzas? Considera 1 onza (oz) = 28.3 g   *
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  35. El ancho de una hoja tamaño carta es de 8.5 pulgadas. ¿Cuánto mide el ancho de la hoja en centímetros? Considera 1 pulgada = 2.54 cm    *
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  36. Durante la semana, Frida se tomó 10 cucharadas de una medicina para la tos; a cada cucharada le caben 15 ml, ¿cuántos decilitros de jarabe tomó Frida?   *
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  37. En una carrera de automóviles el recorrido es de 500 millas. Una milla equivale a 1.609 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros tiene el recorrido?    *
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