ОПИТУВАЛЬНИК ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ПРО ОСОБЛИВОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ З ВИКОРИСТАННЯМ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Просимо Вас поділитися своїми враженнями та побажаннями.
Удосконалимо дистанційне навчання в академії разом!

1. За якою освітньою програмою Ви здобуваєте освіту *

• Дошкільна освіта

• Початкова освіта

• Середня освіта (Трудове навчання та технології)

• Середня освіта (Інформатика)

• Середня освіта (Фізична культура)

• Середня освіта (Біологія)

• Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)

• Середня освіта (Історія)

• Середня освіта (Музичне мистецтво)

• Середня освіта (Образотворче мистецтво)

• Середня освіта (Мова і література (англійська))

• Середня освіта (Мова і література (німецька))

• Середня освіта (Мова і література (польська))

• Середня освіта (Українська мова і література)

• Професійна освіта (Деревообробка)

• Соціальна робота

• Психологія

• Екологія

2. Освітній рівень *

• бакалавр

• магістр

3. Курс навчання *

• 1

• 2

• 3

• 4

4. Чи здійснювався освітній процес та організовувалась заліково-екзаменаційна сесія у Вашій групі з використанням дистанційних технологій під час карантину? *

• Так, освітній процес проводився дистанційно

• Так, з більшості навчальних дисциплін

• Тільки з окремих навчальних дисциплін

• Ні

5. Які програми, додатки, інтернет-платформи використовувались під час організації навчання з допомогою дистанційних технологій? (вкажіть всі можливі відповіді) *

• Moodle

• Zoom

• Viber

• Skype

• Соціальні мережі (Instagram, Facebook, Twitter)

• Електронна пошта

• Meet

• Google Classroom

• Власний веб-ресурс (особистий сайт викладача, сайт кафедри)

Other:

Required

6. Назвіть труднощі під час організації дистанційного навчання, з якими Ви зустрілися (вкажіть не більше 3 відповідей): *

• У мене не було жодних труднощів

• Відсутність матеріально-технічних засобів для проведення дистанційного навчання

• Відсутність постійного доступу до мережі Інтернет

• Недостатній рівень умінь у користуванні платформами дистанційного навчання, засобами проведення телеконференцій

• Відсутність допоміжних матеріалів на паперових носіях (підручники, посібники)

• Неритмічність комунікації з викладачем, асинхронність розкладу та фактичного проведення навчальних занять

• Труднощі у виконанні практичних та лабораторних занять, які вимагають певного обладнання

• Труднощі у підготовці курсової / кваліфікаційної роботи, виконання програм різних видів практик

Other:

Required

7. Назвіть чинники, які викликали психологічний дискомфорт в процесі дистанційного навчання *

• Відсутність безпосереднього спілкування з одногрупниками та викладачами

• Психологічні проблеми із самоорганізацією

• Відчуття певної психологічної ізоляції

• Зниження рівня мотивації до навчання

• Накопичення негативних емоцій та почуттів (розчарування, апатія, агресія, сум, злість)

Other:

Required

8. Назвіть позитивний досвід, який Ви здобули під час навчання за допомогою дистанційних технологій *

• Удосконалення навичок роботи з е-технологіями

• Поглиблення умінь самостійного пошуку інформації в мережі Інтернет

• Формування вміння самостійно та раціонально розподіляти час

Other:

Required

9. Яка форма організації освітнього процесу, на Вашу думку, є найбільш ефективною? *

• Очна (контактна)

• Дистанційна

• Змішана (очна з використанням дистанційним технологій)

Назвіть Ваші пропозиції щодо вдосконалення навчання за допомогою дистанційних технологій *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms