Анкетування для батьків "Моніторинг визначення рівня і досягнення дітей"(середня група) 
Шановні батьки, просимо взяти участь у моніторингу досягнень дітей згідно Базовим компонентом дошкільної освіти. (Виберіть 1 відповідь)
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Email *
Вкажіть прізвище, ім*я дитини.*
 *
1.Знає правила безпечного перебування вдома, у дошкільному закладі; має елементарні навички безпечної поведінки з предметами: *
2.Володіє навичками облуговування, користується основними гігієнічними засобами та предметами догляду; знає, що ними користуються індивідуально: *
3. Зберігає правильну поставу. Усвідомлює потребу збереження правильної постави в різних видах діяльності: *
4.Знає значення фізичних вправ для власного здоров'я. Активно використовує набуті рухові вміння в самостійній руховій діяльності: *
5. Орієнтується в основних емоціях і почутях, диференціює добро і зло, встановлює причино-наслідкові зв'язки між подіями життя: *
6. Правильно називає частини тіла та основні органи людини, їх елементарні функції; органи чуття; статеву належність; з повагою ставиться до протилежної статі: *
7. Знає, що таке сім'я; називає ім'я та по батькові, стать і вік своїх родичів, прізвище своєї сім'ї: *
8. Виявляє інтерес до професії батьків, уміє цінувати їхню працю: *
9. Знає назви предметів побутової техніки, матеріали, з яких вони зроблені, правила безпечного користування: *
10.Усвідомлює, що знайомі можуть бути як серед дорослих, так і серед дітей. Виявляє готовність і здатність доброзичливо спілкуватися з ними при зустрічі: *
11.Може легко контактувати з різними за віком дітьми: *
12. Свідомо ставиться до гри з однолітками, отримує радість та задоволення від гри: *
13. Диференціює гарне - негарне, добре - погане: *
14. Знає, що Україна - рідна країна, Батьківщина, у якій живуть українці та інші народи;  орінтується в її символах: *
15. Знає назву рідного міста (села), де живе; назву вулиці й свою домашню адресу: *
16. Розрізняє та називає різні види транспортних засобів: *
17. Знає, що повітря є навколо нас, ним дихає все живе. Розрізняє ознаки повітря (холодне, тепле, гаряче), розуміє їх залежність від пори року. Знає, що вітер - це рух повітря, він може бути корисним чи завдати шкоди: *
18. Має знання про пори року, їхні характерні ознаки, послідовність. Має елементарні уявлення про природні явища: *
19. Розрізняє види живих істот: комахи, риби, птахи, звірі, середовище їх існування; називає основних представників тварин найближчого
оточення. Має сформований рівень догляду за живими істотами: *
20. Розуміє віршовані твори, виразно читає напам'ять знайомі вірші:
 *
21. У малюванні володіє вміннями та навичками, потрібними для створення власного задуму:
 *
22. У ліпленні володіє вміннями та навичками, потрібними для створення власного задуму: *
23. В аплікації володіє вміннями та навичками, потрібними для створення власного задуму:  *
24. Творчо відображає у грі діяльність та взаємини дорослих, намагається урізноманітнити сюжет гри: *
25. Орієнтується в поняттях: ранок, день вечір, ніч, доба, у відношеннях: швидше - повільніше: 
 *
26. Уміє лічити в межах 5 у прямому й зворотному
порядку, утворює нове число додаванням 1 до попереднього числа, визначає місце кожного числа в ряді чисел від 1 до 5: *
27. Упізнає на слух тверді й мʼякі приголосні звуки;
слова близького звучання (рими) та сама добирає подібні слова, розрізняє слова, що різняться одним звуком (день - пень) *
28. Відгадує описові загадки про іграшки, предмети, істоти, явища: 
 *
29. Розуміє мовлення дорослих, казки, вірші, оповідання: *
30. Дотримує культури спіл кування в розмові з дорослими, однолітками, вживає слова ввічливості використовує при звертанні до дорослих форму "Ви":
 *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms