Matemática-OctavosAB-OA1-Guía14-Semana15 Guía de Matemática 8°año A y B

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Profesora: Estefania Serrano

Objetivo de la clase: Resolver problemas que involucren la multiplicación de números enteros que sean rutinarios y no rutinarios.

OA1: Mostrar que comprenden la multiplicación y la división de números enteros: Representándolos de manera concreta, pictórica y simbólica. Aplicando procedimientos usados en la multiplicación y la división de números naturales. Aplicando la regla de los signos de la operación. Resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios.

Nombre y Apellido *

Curso: *

8° año A

8° año B

RETROALIMENTACIÓN: En la guía anterior estuvimos estudiando la multiplicación de un número entero positivo por un número entero negativo. Ahora quiero que observes lo siguiente:

Entones para multiplicar números enteros podemos utilizar:

CONTENIDO:

Ya que aprendimos la multiplicación de números enteros utilizando la regla de los signos, en esta guía lo aplicaremos en la resolución de problemas.

Ejemplo:

Una máquina de exploración marina se encuentra a 3 metros bajo el nivel del mar. Esta máquina se desplaza 2 metros hacia abajo cada 20 minutos. ¿A qué altura con respecto al nivel del mar, se encontrará la maquina luego de dos horas?

1° Paso: Identificamos los datos
Altura Inicial: 3 metros
Desplazamiento cada 20 minutos: 2 metros abajo (-2)
Tiempo de desplazamiento: 2 horas

2° Paso: Primer cálculo.
En este caso, calcular los periodos de 20 minutos que hay en dos horas

2 horas = 120 minutos
120: 20 = 6 veces

3° Paso: Segundo calculo.
En este caso, calcular la altura final que es:

Altura inicial + desplazamiento
(-3) + (-2) · 6
(-3) + (-12)
(-15)

4° Paso: Respuesta

Luego de dos horas la máquina se encontrará a 15 metros bajo el nivel del mar.

ACTIVIDAD:

I.- Resuelve los siguientes ejercicios y marca la alternativa que consideres correcta

1. ¿Cuál es el resultado de (-2) · (-7) · (-4)? *

1 point

A) 56

B) 54

C) -56

D)- 54

2. ¿Cuál de las siguientes igualdades es incorrecta? *

1 point

A) (-8) · 9 · (-2) = 144

B) (-3) · 4 · (-7) = -84

C) (-5) · (-6) · (-9) = -270

D) (-1) · 16 · 11 = -176

3. En una ciudad la temperatura del día va disminuyendo en 3°C cada 4 horas. Si a las 7 a.m. la temperatura es de 5°C. ¿Cuál será la temperatura en la ciudad a las 11 p.m.? *

1 point

A) -17°C

B) -7°C

C) 17°C

D) 7°C

4. ¿Cuál es el cálculo que permite resolver el siguiente problema? José compra 3 bolsas de papas fritas. Si cada bolsa cuesta $1 500 y tiene $4 000 en su cuenta corriente, ¿Cuál será su saldo luego de comprar? *

1 point

A) 12 000 – 1 500

B) 1 500 – 12 000

C) 4 500 – 4 000

D) 4 000 – 4 500

II.- Complementa tu trabajo en el cuaderno de actividades páginas 7, 8 y 9.

Si no tienes el libro de forma física lo puedes descargar en el siguiente link:

https://www.curriculumnacional.cl/estudiante/621/articles-145574_recurso_pdf.pdf

TICKET DE SALIDA

La cuenta bancaria de Amelia tiene un costo de mantención de $4 300 cada mes, ¿Cuanto dinero perderá Amelia por mantención en un semestre *

1 point

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