Cuestionario de retroalimentación con respecto a los conceptos de ética y moral, distinguidos en los módulos 5 y 6. Cuartos Medios Área Común.

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Un gran saludo estimados y estimadas, la idea de este breve cuestionario es que puedas revisar algunos conceptos básicos relacionados a la ética y a la moral, su distinción, así como algunos argumentos que pueden ayudar a entender lo que es una reflexión ética, que no es lo mismo que tener un problema moral. ES MUY IMPORTANTE PODER REALIZARLO, ASÍ PODEMOS VER QUÉ COSAS SON LAS QUE SE PUEDEN PROFUNDIZAR, PARA QUE TENGAS CLARO ALGO TAN IMPORTANTE COMO saber argumentar una decisión ética.

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Nombre Completo *

Curso (Cuarto Medio -A-B-C-D-E) *

Una forma de comprender la distinción entre lo bueno y lo malo en su significado moral, puede tener relación con: *

Aquello que nos agrada cuando vemos la forma bella que resplandece en alguna cosa o persona.

Entendemos aquello qué es lo bueno y lo malo, como aquello que nos conviene, y nos sienta bien o mal cuando comprometemos nuestra propia vida en nuestras acciones.

Entendemos aquello que es bueno o malo según lo que disfrutamos, sin medir las consecuencias, sólo porque los demás lo hacen.

Entendemos lo bueno y lo malo según lo que aparece representado en las películas comerciales.

El conocimiento de la ÉTICA puede implicar: *

Leer muchos manuales de ética.

Saber lo que opina el resto de lo que hacemos o no.

Ir a CLASES DE ÉTICA (que ojo, es un castigo para la clase alta chilena)

Saber lo que nos conviene o no entre las cosas "buenas o malas", para distinguir las consecuencias que eso puede traer en nuestra propia vida y en la de los demás.

Una definición de la ética, como estudio filosófico, puede significar: *

Ser una gran filósofo de la ética y de los valores que están presentes en una sociedad determinada.

Defender la compasión, la lástima y el show televisivo, cuando tenemos que sentir pena por alguien para poder ayudarlo, o reconocerlo como un igual.

El estudio de los fundamentos morales (las cosas buenas o malas que nos convienen), y que guían el comportamiento humano en la sociedad.

Un estudio de la ciencia, y de lo que ocurre en el cerebro cuando tenemos una idea moralmente buena o mala (y así hacer exámenes sobre el tipo de persona moral que eres)

La "facultad ética",cómo habilidad o actitud humana, puede tener relación con que: *

Establecer una acción arbitraria, sin razones ni compromisos, sólo porque nos da la regalada gana.

La capacidad de mentirle al resto, y pasar por buenos, para que no nos castiguen o reprochen nuestras acciones.

Ser políticamente incorrectos, para demostrarle a la gente que somos "libres".

Establecer racionalmente una reflexión individual sobre lo que es bueno o malo hacer, considerando principios y consecuencias.

Un ejemplo para entender la ética como análisis personal de los valores o principios que originan nuestro actuar, puede tener relación con: *

Elegir que vamos a entender por lo que es la realidad.

Elegir por lo que vamos a entender por la belleza, y si acaso al arte ese asunto le importa en la actualidad.

Usar nuestra facultad ética para distinguir un principio moral como por ejemplo: "el respeto por la vida", decidir cuando respetarlo o no.

Usar nuestra capacidad racional para entender las propiedades de una línea recta.

Una definición del concepto de moral, puede tener relación con: *

Costumbres, normas, tabúes, convenios que son compartidos por distintas razones y motivos dentro de una sociedad.

Consensos políticos para volver a restablecer una normalidad cotidiana en la vida de las personas.

Reglas con respecto al modo como vamos a compartir un espacio común, por ejemplo, cómo saber cuando cruzar la calle.

Saber el movimiento de los astros, y con ello en conocimiento del universo.

Una decisión ética se orienta siempre con relación a preguntas sobre problemas o dilemas morales que surgen de valoraciones sociales. Estas preguntas se responden: *

Eligiendo lo que es verdadero y falso con respecto a la vida privada de las personas.

Realizando funas o escraches a las personas que son repudiables en sus acciones morales.

Estableciendo penas de cárcel a toda persona que sea considerada anormal.

Eligiendo lo bueno y lo malo según la libertad de pensamiento y decisión para resolver ciertos problemas morales.

Un problema moral, puede ser considerado como: *

Una situación que se transforma en un dilema entre hacer el bien o el mal, y que provocan distintos sentimientos morales en una persona.

Una situación en la que ya sabemos lo que tenemos que hacer, y que implica tomar simplemente la acción presuntamente correcta.

Una situación en la que otros deciden por mí, lo que significa que, dejo mi responsabilidad en otra persona.

Un "argumento ético" para el dilema del atropello, del ppt 6, podría ser considerado como; *

Entre el sentimiento de culpa que pueda tener frente al atropello, y las consecuencias desastrosas que pueden ocurrir en mi vida, prefiero elegir la felicidad, como bien propio, y que me debo a mí y a los demás que me conoce, ya que esto fue solo un accidente, por mucho que la opinión de los demás sea la opuesta.

No me interesa mayormente la situación, en estos casos, como todos los demás hacen, hay que salir de aquí lo antes posible.

Creo que la mejor opción es llamar a mis padres, ellos sabrán lo que hay que hacer.

Otro "argumento ético" para el dilema del atropello, del ppt 6, podría ser considerado como; *

El sentimiento de culpa es muy fuerte, no lo puedo soportar.

El sentimiento de culpa es fuerte, pero es relativo, y la opción de salir corriendo para eludir las consecuencias y seguir con mi vida normal es una opción muy agradable. Sin embargo, soy responsable de esta situación, y por lo mismo, está en mis manos ahora responder por la vida de otra persona y ayudar en todo lo que pueda, sin importar las consecuencias.

debo entregarme a la justicia, ya que no sé si puedo confiar en mi amigx, creo que en realidad no hay nada que hacer.

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