AVALIAÇÃO DA COORDENAÇÃO
Prezados(as) professores,
Leia cuidadosamente cada assertiva e indique seu grau de concordância com cada uma delas, segundo a escala que varia de 1 (grau de discordância muito intenso)  a 6 (concordância total).

Caso Você julgue não ter elementos para avaliar a assertiva ou quando considerar não pertinente ao ser curso, use a opção 7 (Não se aplica) ou 8 (Não sei responder).
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Questão 01/14 - O Coordenador mantém relacionamento cordial com os alunos e com os professores.
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Questão 02/14 - O coordenador orienta os professores na elaboração dos planos de ensino e monitora a entrega dos mesmos à secretaria acadêmica.
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Questão 03/14 - O coordenador atua como elemento de articulação entre Direção, Professores, Alunos do curso e mercado profissional da área.
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Questão 04/14 - O coordenador é uma liderança reconhecida entre os professores e alunos do curso.
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Questão 05/14 - O coordenador é um gestor de atitude estimuladora, proativa, participativa e articuladora.
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Questão 06/14 - O coordenador colabora e incentiva os professores a colaborarem com a direção na busca de soluções para os problemas acadêmicos e de outra natureza.
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Questão 07/14 - O coordenador indica aos professores eventos na área do curso, bem como materiais para estudo e pesquisa.
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Questão 08/14  O coordenador orienta os professores recém-contratados no tocante ao funcionamento do curso e da Instituição e, ainda, em relação à adequação dos conteúdos dos componentes curriculares para atingir o perfil previsto para o egresso do curso.
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Questão 09/14 - O coordenador estimula o uso de tecnologias de informação e comunicação nas aulas e apoia o uso de disciplinas on-line no curso.
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Questão 10/14 - O coordenador, sempre que necessário, orienta e auxilia os professores quanto à(s) metodologia(s) a ser(em) utilizada(s) nas aulas.
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Questão 10/14 - O coordenador, sempre que necessário, orienta e auxilia os professores quanto à(s) metodologia(s) a ser(em) utilizada(s) nas aulas.
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Sugestões
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