EVALUACIÓN-FORMATIVA6-TECNOLOGIA-QUINTOAB-OA 2-3-4-SEMANA30
EVALUACIÓN FORMATIVA N°6 TECNOLOGIA QUINTOS.

Objetivo de la Evaluación: Analizar e identificar características principales de objetos tecnológicos que cumplen diferentes funciones y necesidades.

OA 3:  Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: › técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras › materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros.  
OA 4: Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales, estéticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.
OA 2: Planificar la elaboración de objetos tecnológicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

Indicador evaluador:
Evalúan y realizan pruebas, usando criterios de funciona- miento.
Evalúan y realizan pruebas, usando criterios técnicos como adecuación de materiales, terminaciones, estructura, entre otros.

Profesora: Piare Jaña

Nombre y Apellido: *
Curso: *
Instrucciones generales.
1) Leer atentamente cada pregunta y responder de acuerdo a tus conocimientos.
2) Para responder la evaluación, debes seleccionar la alternativa que consideres correcta marcando la opción con un click.

Lee atentamente analiza y luego responde de la pregunta 1 a la 4.
1. Según el texto, el creador de este aparato tecnológico es: *
1 point
2. Según el texto, el teléfono móvil satisface la necesidad de: *
1 point
3. Según el texto y basados en nuestra actualidad, ¿Cuáles han sido los avances que han tenido los celulares? *
1 point
4. Según el texto, ¿Quién era Bell Labs? *
1 point
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde de la pregunta 5 a la 11.
5. El texto anterior pertenece a un tipo de texto: *
1 point
6. El texto anterior es: *
1 point
7. Según el texto a modo de conclusión, ¿Qué sucede si las galletas están más tiempo en el horno de lo indicado en el paso 6? *
1 point
8. Según el texto, ¿Qué ingrediente no sería necesario en la receta? *
1 point
9. Según el texto, ¿Cuáles son los objetos tecnológicos que necesitan electricidad? *
1 point
10. Según el texto, ¿Cuáles son los ingredientes que dan sabor a las galletas? *
1 point
11. Según el texto y a modo de conclusión, ¿Qué tipos de necesidades cubre esta receta? *
1 point
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde de la pregunta 12 a la 18.
12. El texto anterior, pertenece a un texto: *
1 point
13. Según el texto, ¿Por qué es importante separar los residuos en cada contenedor? *
1 point
14. Según el texto anterior, ¿Cuál es el motivo de que los contenedores sean de colores? *
1 point
15. Según el texto, el contenedor naranja es exclusivamente para orgánicos, esto quiere decir que es para residuos tales como: *
1 point
16. Según el texto y a modo de conclusión, en el contenedor de color gris se pueden depositar residuos tales como: *
1 point
17. Según el texto, ¿Cuáles son los envases metálicos que SI se pueden reciclar? *
1 point
18. Según el texto anterior, el contenedor naranja es para los residuos orgánicos, ¿para qué son utilizados estos residuos posteriores a su reciclaje? *
1 point
Observa y analiza la siguiente imagen y luego responde la pregunta 19 y 20.
19. Según la imagen anterior, ¿Cuál es el objeto tecnológico creado? *
1 point
20. Según lo observado en la imagen anterior, ¿Cuál es el material principal que se utilizo en este producto tecnológico? *
1 point
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Cormun. Report Abuse
Google Forms