A musicoterapia no contexto do autismo envolve diferentes variáveis e discussões que exigem um estudo aprofundado de diferentes temas. Tais temas precisam ser aprofundados não apenas pela leitura de textos, mas pela discussão e reflexão do musicoterapeuta sobre a sua prática clínica.

Apresentamos aqui o curso criado pelo musicoterapeuta Gustavo Schulz Gattino, o qual é resultado da ampla experiência desse profissional na prática da musicoterapia dentro do espectro do autismo nas áreas de ensino, pesquisa, supervisão e prática clínica em países como Argentina, Brasil, Colômbia, Coreia do Sul, Dinamarca, Emirados Árabes Unidos, Espanha, Estados Unidos, Noruega e Portugal.

A formação está organizada em dois níveis: nível 1 (básico) e nível 2 (avançado). O nível 1, que soma 400 horas, aborda reflexões e discussões necessárias para possuir uma fundamentação consistente nos principais temas que abordam a temática da musicoterapia no contexto do autismo. O nível 2 trata de temas que vão proporcionar um refinamento e aprofundamento não apenas na prática clínica, mas dentro de outras temáticas como o ensino e a pesquisa em musicoterapia nesta área.

A formação tem uma estrutura de funcionamento que garante a participação ativa do aluno, bem como uma interação constante com os seus colegas e com o professor do curso. Os dois níveis da formação são dinamizados através da plataforma Moodle, o qual é uma plataforma online de ensino onde os alunos irão ler textos, assistir vídeos, enviar tarefas e participar de fóruns de discussão entre os colegas e o professor. Além disso, o grande diferencial da formação são os encontros virtuais entre os alunos e o professor através da plataforma Zoom. Esta plataforma permite a realização de encontros online onde o professor vai trazer um tema para discussão e todos os alunos irão participar. Caso o aluno não possa participar por alguma razão, os encontros ficam registrados na plataforma Zoom para a posterior visualização. Os encontros terão periodicidade mensal a partir do inicio do curso.

Os dois níveis do curso estão fundamentados nas tendências atuais de prática clínica no campo da musicoterapia para pessoas dentro do espectro autista de modo que o aluno possa buscar um novo entendimento sobre a sua prática enquanto musicoterapeuta nesta área e que também possa obter novos recursos para utilizar no seu trabalho. Os temas também são fonte da experiência do Mt. Gustavo Schulz Gattino como professor e orientador nos cursos de bacharelado, mestrado e doutorado em Musicoterapia da Universidade de Aalborg (Dinamarca).

Diferentemente de outros cursos, esta formação tem uma estrutura parecida com a de um curso presencial no que se refere à dinâmica e andamento da formação. Cada nível é realizado em seis meses e neste período o aluno deverá realizar as tarefas de cada módulo para completar os seus estudos. O curso não obriga que todos alunos façam os módulos dentro de um mesmo período de tempo. No entanto, é sugerido que o aluno utilize no mínimo duas semanas de estudos para cada módulo. Para que os alunos tenham uma sensação permanente de acompanhamento, serão postados fóruns de discussão sobre cada um dos módulos a cada duas semanas. Os encontros virtuais serão realizados mensalmente conforme a disponibilidade da maioria dos alunos e terão a duração de uma hora e trinta minutos. Nos encontros virtuais os alunos terão oportunidade de abordar mais diretamente as suas dúvidas e questões relacionadas ao curso e à prática clínica.

ATENÇÃO: O curso é direcionado para musicoterapeutas e estudantes de musicoterapia. Para que você possa realizar a sua inscrição, envie algum comprovante de que você é musicoterapeuta ou estudante nessa área.

O NÍVEL 1 tem início em fevereiro de 2022 e segue até junho de 2022.

NÍVEL 1
O nível 1 da formação está organizado em 9 módulos que tratam dos temas essenciais dentro da prática da musicoterapia no contexto do autismo:

1. Entendendo o transtorno do espectro do autismo enquanto condição: aspectos comportamentais e neurológicos
2. Processamento auditivo-musical no autismo
3. Práticas de avaliação em musicoterapia (entrevistas, revisão de documentos, observações e testes) no atendimento de pessoas com TEA ao longo das seis etapas do processo musicoterapêutico (encaminhamento, avaliação inicial, planejamento do tratamento, tratamento, avaliação do processo e alta)
4. Definindo objetivos clínicos em musicoterapia no contexto do autismo
5. Métodos de improvisação em musicoterapia segundo Tony Wigram no contexto do autismo
6. Trabalho com canções no atendimento de pessoas dentro do espectro autista
7. Utilizando diferentes formas de acompanhamento musical em musicoterapia no atendimento de pessoas dentro do espectro autista
8. Utilizando diferentes estilos musicais em musicoterapia no atendimento de pessoas dentro do espectro do autismo
9. Práticas da musicoterapia comportamental no atendimento de pessoas dentro do espectro autista

No momento em que o aluno inicia o curso, ele tem acesso a todos os materiais e pode ir fazendo o estudo de cada módulo conforme a sua disponibilidade de tempo.

A equipe do curso é formada pelo Mt. Gustavo Schulz Gattino (responsável pela formação) e tem o apoio da musicoterapeuta Mt. Salomé Ferreira, a qual tem a tarefa de acompanhar monitorar o processo de aprendizagem dos alunos e de responder/resolver qualquer problema técnico encontrado durante o curso.

Currículo do formador
Gustavo Schulz Gattino- bacharel em Musicoterapia pelas Faculdades EST, mestre e doutor em Saúde da Criança e do Adolescente pela UFRGS e professor assistente da Universidade de Aalborg (Dinamarca). Musicoterapeuta clínico com experiência em diversas instituições no Brasil e em Portugal no atendimento de pessoas com TEA. Professor convidado da Universidade Católica de Valência (Espanha) e do Instituto MAP (Espanha). Supervisor clínico no Brasil, Espanha e Dinamarca.

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DATAS IMPORTANTES:

:: Abertura do curso para livre acesso:
01 de fevereiro

:: Aulas síncronas - das 19h às 20h30 (horário de Brasília):
- 10 de fevereiro
- 29 de março
- 14 de abril
- 14 de maio
- 30 de junho
- 13 de julho