MATEMATIK TAHUN 3 - NOMBOR & OPERASI
Disediakan oleh:
Cikgu Ahmad Zalmi Ngah (SK Jaya Gading, Kuantan, Pahang)
Cikgu Sharulazman Mohd Ghazali (SK LKTP Tembangau 3, Bera, Pahang)

ISIKAN MAKLUMAT YANG BERTANDA  *  DAN TERUSKAN MENJAWAB.  SELAMAT MENCUBA.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
NAMA *
SEKOLAH *
KELAS *
NOTA BUNDAR
Bundar
Konsep
1. Suatu nombor boleh dibundarkan kepada mana-mana Nilai Tempat sama ada puluh, ratus atau ribu yang hampir
2. Sekiranya soalan itu membundarkan nombor kepada ratus yang hampir, maka gariskan rumah ratus berkenaan. Bulatkan nombor sebelum Nilai Tempat ratus
3. Lihat nombor yang dibulatkan, kenalpasti ia berada dalam kumpulan A atau B
4. Kumpulan A terdiri daripada nombor 0, 1, 2, 3 dan 4 (tiada apa yang dibuat)
5. Kumpulan B terdiri daripada nombor 5, 6, 7, 8 dan 9 (tambah 1 kepada ratus))
6. Bermula daripada nombor yang dibulatkan, ditukar menjadi 0

Contoh 1
Bundarkan 3 453 kepada ratus yang hampir
= 3 453 (gariskan Nilai Tempat ratus, iaitu nombor 4)
= 3 4 5 3 (Bulatkan nombor sebelum Nilai Tempat ratus, iaitu nombor 5)
(Oleh kerana nombor 5 berada dalam Kumpulan B, maka Nilai Tempat ratus ditambah 1)
(Bermula daripada nombor yang dibulatkan, ditukar menjadi 0)

= 3 500

Contoh 2
Bundarkan 7 243 kepada ratus yang hampir
= 7 2 4 3 (gariskan Nilai Tempat ratus, iaitu nombor 2)
= 7 2 4 3 (Bulatkan nombor sebelum Nilai Tempat ratus, iaitu nombor 4)
(Oleh kerana nombor 4 berada dalam Kumpulan A, maka tiada apa perlu dibuat)
(Bermula daripada nombor yang dibulatkan, ditukar menjadi 0)

= 7 200

Contoh 3
Bundarkan 6 453 kepada puluh yang hampir
= 6 453 (gariskan Nilai Tempat puluh, iaitu nombor 5)
= 6 4 5 3 (Bulatkan nombor sebelum Nilai Tempat puluh , iaitu nombor 9)
(Oleh kerana nombor 9 berada dalam Kumpulan B, maka tambah 1 pada nombor 5)
(Bermula daripada nombor yang dibulatkan, ditukar menjadi 0)

= 6450

1. Bundarkan 6782 kepada puluh yang terdekat.
1 point
2. Nombor manakah yang akan menjadi 8000 apabila dibundarkan kepada ribu yang terdekat?
2 points
3. 9099 dibundarkan kepada puluh yang terdekat akan menjadi ______.
1 point
4. 2695 dibundarkan kepada ratus yang terdekat.
1 point
Clear selection
5. 9921 dibundarkan kepada ribu yang terdekat akan menjadi
2 points
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 10000
KUMPUL DAN TANPA MENGUMPUL SEMULA. SILA SEDIAKAN ALAT TULIS UNTUK SOALAN YANG SETERUSNYA.
6. 1200 + 1300 = 2500. Penyataan ini dikenali sebagai
1 point
7. 2560 + 3210 =5770
1 point
8. Kirakan 1140 + 1153 =
2 points
9. Cari jawapan yang betul bagi ayat matematik 2439 + 3123 =
2 points
10. Selesaikan. 5892 + 2434 =
2 points
11. Cari hasil tambah bagi 623 + 214 + 32 =
2 points
TOLAK DALAM LINGKUNGAN 10000.
TOLAK TANPA DAN DENGAN MENGUMPUL SEMULA.
12. 4572 - 2050 = 2522. Penyataan berikut dikenali sebagai (rujuk soalan no 6)
2 points
13. 9762 - 4321 =
2 points
14. 10000 - 9004 =
2 points
15. 5967 - 3825 =
2 points
Clear selection
16. Kirakan hasil tolak bagi 333 - 221 - 24 =
3 points
DARAB DENGAN 10, 100 DAN 1000
Nota
Pendaraban nombor dengan 10, 100 dan 1000
Konsep
1. Apa sahaja nombor yang didarabkan dengan 10, 100 dan 1000, dan seterusnya, tidak perlu membuat pengiraan. Jawapannya boleh di Congak
Contoh 1
31 × 10 = 310
(Tidak perlu kira, tambah SATU digit 0)
Contoh 2
31 × 100 = 3100
(Tidak perlu kira, tambah DUA digit 0)
Contoh 3
31 × 1000 = 31 000
(Tidak perlu kira, tambah TIGA digit 0)
17. ___ X l000 = 4000. Nyatakan nilai yang perlu diisi pada tempat kosong.
2 points
18. Farah membeli l0 kotak pensel warna. Setiap kotak terdapat 24 batang pensel warna. Bilangan pensel warna kesemuanya ialah 240. Binakan ayat matematik darab berdasarkan penyataan tersebut.
3 points
BAHAGI DENGAN 10, 100 DAN 1000.
Nota
Pembahagian nombor dengan 10, 100 dan 1000
Konsep
1. Apa sahaja nombor yang dibahagikan dengan 10, 100 dan 1000, dan seterusnya, tidak perlu membuat pengiraan. Jawapannya boleh di Congak
2. Bagi nombor yang tiada titik, letakkan titik di belakang (analogikan titik itu sama dengan ekor, Kaedah Penulis)
3. Bagi bahagi, gerakkan titik ke kiri / depan beberapa lengkung
4. Jika dibahagikan dengan nombor 10, 0 ada satu digit, jadi titik bergerak ke kiri sebanyak 1 lengkung
5. Jika dibahagikan dengan nombor 100, 0 ada dua digit, jadi titik bergerak ke kiri sebanyak 2 lengkung
6. Jika dibahagikan dengan nombor 1000, 0 ada tiga digit, jadi titik bergerak ke kiri sebanyak 3 lengkung
7. Jika didepan titik tiada nombor, letakkan angka 0 (seperti contoh 3 di bawah)
Contoh 1
131 ÷ 10 =
Jadikan 131 sebagai 131.
131. ÷ 10 = 13.1
(Gerakkan titik ke kiri sebanyak 1 lengkung kerana ada SATU digit 0 dalam nombor 10)
Contoh 2
131 ÷ 100 =
Jadikan 131 sebagai 131.
131. ÷ 100 = 1.31
(Gerakkan titik ke kiri sebanyak 2 lengkung kerana ada DUA digit 0 dalam nombor 100)
Contoh 3
131 ÷ 1000 =
Jadikan 131 sebagai 131.
131. ÷ 1000 = 0.131
(Gerakkan titik ke kiri sebanyak 3 lengkung kerana ada TIGA digit 0 dalam nombor 1000)
Contoh 4
1300  ÷ 100 =
Jadikan 1300 sebagai 1300.
1300. ÷ 100 = 13
(Gerakkan titik ke kiri sebanyak 2 lengkung kerana ada DUA digit 0 dalam nombor 100)
(Tidak perlu letak titik perpuluhan dan nombor 0  kerana ia tidak mewakili apa-apa nilai)
19. l600 ÷ l00 =
2 points
20. Terdapat 420 orang murid dalam sebuah dewan. Cik Nora meletakkan l0 orang dalam satu baris. Bilangan barisan yang ada adalah ______ baris.
2 points
Terima kasih kerana menjawab.
Sila klik submit dan view score untuk melihat markah anda. Please stay at home.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms