兒時記趣(01)

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兒時記趣(01)

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2.兒時記趣一文中，作者「捉蝦蟆，鞭數十」的行為，與下列何者的含義最接近？ *

4 points

.道高一尺，魔高一丈

.以其人之道，還治其人之身

.以小人之心，度君子之腹

.以子之矛，攻子之盾

3.兒時記趣一文，作者常有超乎現實的想像，若將作者想像的事物還原，下列何者說明錯誤？ *

4 points

.龐然大物，拔山倒樹：二蟲鬥草間

.鶴唳雲端：蚊子沖煙飛鳴

.溪谷丘陵：土礫凹凸處

.森林野獸：叢草蟲蟻

4「又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端。」這段文字，何者是作者確實看見或聽見的事物？ *

4 points

.青雲

.鶴唳

.白鶴

.蚊

8.下列文句，何者最能表現出作者童年時的好奇心？ *

4 points

.見二蟲鬥草間，觀之，興正濃

.以叢草為林，蟲蟻為獸

.留蚊於素帳中，徐噴以煙

.捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院

12.兒時記趣一文主要是以「觀察a想像a感受」的手法記錄童年時的樂趣，請問下列何者找不出其想像力豐富的證據？ *

4 points

.定神細視，以叢草為林，蟲蟻為獸

.見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來

.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空

.能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理

17.「作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端。」這句話與下列何者互相呼應？ *

4 points

.見藐小微物，必細察其紋理

.忽有龐然大物，拔山倒樹而來

.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空

.以叢草為林，蟲蟻為獸

18.「余年幼，方出神。」句中「方出神」所顯現的狀態，與下列何者最相近？ *

4 points

.神定，捉蝦蟆

.神遊其中

.呀然驚恐

.怡然稱快

19.下列出自兒時記趣的文句，何者讓作者感覺自己像小人國中的「小人」一般？ *

4 points

.見藐小微物，必細察其紋理

.捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院

.使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀

.以土礫凸者為丘，凹者為壑

21.下列文句，何者屬於「靜態描寫」？ *

4 points

.以土礫凸者為丘，凹者為壑

.捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院

.徐噴以煙，使之沖煙飛鳴

.舌一吐而二蟲盡為所吞

23.下列何者所呈現的畫面，可作為「數大便是美」的詮釋？ *

4 points

.則或千或百，果然鶴也

.忽有龐然大物，拔山倒樹而來

.一日，見二蟲鬥草間

.以叢草為林，蟲蟻為獸

24.「神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。」由這樣的行為來看，作者雖然年紀小，但已具有何種精神？ *

4 points

.見義勇為

.見利思義

.大義滅親

.慷慨赴義

25.「一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃。」作者在此若發揮想像力，句中的「蟲」在他眼中會是下列何者？ *

4 points

.癩蝦蟆

.獸

.蚊

.鶴

26.「夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。」關於這句話的說明，下列何者錯誤？ *

4 points

.這是作者想像力的發揮

.刻畫出群鶴在雷聲大作中飛舞的景象

.使原本令人生厭的蚊子，頓時變成美麗的畫面

.對於蚊子的聲音與形體，皆有誇張鋪飾的效果

28.下列文句，何者是在描寫作者的心境？ *

4 points

.忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也

.余年幼，方出神，不覺呀然驚恐

.又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴

.以土礫凸者為丘，凹者為壑

34.兒時記趣一文中，作者記載童年的許多趣事，在這些回憶當中，何者包含對聲音的描寫？ *

4 points

.舌一吐而二蟲盡為所吞

.以叢草為林，蟲蟻為獸

.見二蟲鬥草間，觀之，興正濃

.留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴

36.兒時記趣一文啟示我們如何在日常生活中獲取生活樂趣？ *

4 points

.善用觀察力、想像力，化平凡為神奇

.讀萬卷書，行萬里路

.安排多元豐富的休閒活動

.凡事不用太計較，差不多就好了

37.下列敘述，何者營造出懸疑緊張的氣氛？ *

4 points

.夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空

.以土礫凸者為丘，凹者為壑

.余年幼，方出神，不覺呀然驚恐

.忽有龐然大物，拔山倒樹而來

38.兒時記趣一文，由「夏蚊成雷」可知描寫的季節為夏季，下列文句所描寫的季節，何者與此相同？ *

4 points

.落葉在風中盡情的舞動著婀娜的身姿，時而翩翩而下，時而轉圈

.小鳥不知躲匿到什麼地方去了，只有知了不住的在枝頭高叫，替烈日吶喊助威

.隨著雪的融化，青青的小草偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的

.他走了一會兒，從嘴裡、鼻孔噴出來一團團熱氣，凍結在皮帽四周

41.「忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。」作者用「龐然大物」、「拔山倒樹」來形容癩蝦蟆的原因為何？ *

4 points

.因為驚恐導致大小不分

.從小昆蟲的角度來看

.以兒童的眼光來衡量

.那隻癩蝦蟆體型龐大

43.「以叢草為林，蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。」下列敘述，何者最不適合用來解說這段文字？ *

4 points

.萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同

.人見利而不見險，魚見食而不見鉤

.好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章

.陽春召我以煙景，大塊假我以文章

45.「昂首觀之，項為之強。」對於這段文字，下列何者說明錯誤？ *

4 points

.可見作者的專注與樂此不疲

.可知作者仰望許久

.前後兩句具有因果關係

.表現出作者好勝、倔強的個性

46.下列文句，何者屬於「觀察力」的展現？ *

4 points

.作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端

.一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃

.以土礫凸者為丘，凹者為壑

.心之所向，則或千或百，果然鶴也

47.「見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。」由這段話可知，作者的「物外之趣」是來自於下列何者？ *

4 points

.記憶力

.歸納力

.判斷力

.觀察力

48.兒時記趣一文中，作者沈復記敘幼年時期所發生的幾件深富童趣的瑣事。下列從文中節錄的句子，何者最具動態感？ *

4 points

.心之所向，則或千或百，果然鶴也

.余年幼，方出神，不覺呀然驚恐

.忽有龐然大物，拔山倒樹而來

.定神細視，以叢草為林，蟲蟻為獸

52.「又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴。」這段文字所呈現的畫面，最適合用下列何者形容？ *

4 points

.疾言厲色

.不假辭色

.有聲有色

.聲色犬馬

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