CUESTIONARIO DE LAS FAMILIAS. Curso 22-23

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En esta herramienta de opinión se presentan 26 cuestiones. Sus aportaciones son de gran utilidad para nuestro proceso de evaluación. En las preguntas que se solicita valoración numérica: 1 significa que se está en total desacuerdo o insatisfecho y 10 que se está totalmente de acuerdo o muy satisfecho.

El cuestionario es voluntario y anónimo. Los datos serán entregados al Equipo de Evaluación, que informará al resto de los sectores de la Comunidad Educativa y emitirá un informe que se publicará en la web.

Agradecemos su participación como miembro de esta Comunidad educativa.

1. ¿En qué medida se siente identificado o identificada con las líneas de actuación de la comunidad educativa del C.E.I.P. Paulo Freire? *

2. ¿Confía en el desarrollo de la labor profesional de los miembros de C.E.I.P. Paulo Freire y en que el desarrollo de los objetivos establecidos en el proyecto educativo responde a las necesidades reales del alumnado y su entorno? *

Sí

3. ¿Volvería a elegir el centro para la escolarización de su hijo/a? *

Sí

4. El centro dispone de las medidas de seguridad adecuadas: acceso y salida, control de alergias, comunicación telefónica de situaciones de enfermedad... *

Sí

5. ¿Cuál es su grado de satisfacción con el estado de las instalaciones y equipamientos del centro? *

6. ¿Cumple sus expectativas la docencia que recibe su hijo/a, así como los recursos didácticos y tecnológicos empleados en las dinámicas de enseñanza y aprendizaje puestas en marcha en el centro? *

Sí

7. Puntúe su satisfacción con los Proyectos generales del centro dirigidos a todo el alumnado: Bilingüísmo, Tic, Igualdad, Escuela espacio de Paz, Plan de Lectura y Biblioteca, Creciendo en salud... que se desarrollan a lo largo de todo el curso. *

8. Califique su satisfacción con los Proyectos y actuaciones educativas que realiza el centro con financiación de Fondos Europeos: Impulsa Innovación (para 5º y 6º) Impulsa Inclusión (para las aulas de inclusión del alumnado del aula específica). De octubre a mayo.

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9. Exprese su grado de satisfacción con los Proyectos y actuaciones educativas que realiza el centro con financiación de Fondos Europeos: PROA (Refuerzo en horario de tarde, para alumnado de 3º a 6º) De octubre a junio.

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10. Puntúe su grado de satisfacción con el Proyecto de Escuelas deportivas: baloncesto y gimnasia rítmica (para todo el alumnado de primaria, los viernes en horario de tarde ) De octubre a junio.

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10. Exprese su grado de satisfacción con el Programa de Unidades de acompañamiento desarrollado por orientadoras, en cuatro días semanales de octubre a junio.

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12. Exprese su satisfacción con los Proyectos y actuaciones educativas que realiza el centro con financiación de Fondos Europeos: PROA + Transfórmate. (Todo el alumnado).

-Trabajo de competencia lingüística de la maestra de AL PROA+ con el alumnado de infantil y Primaria desde enero a junio.

Taller de matemáticas manipulativas de septiembre a diciembre.

-Taller de competencia lingüística en horario de tarde para alumnado sin conocimiento del idioma.

-Taller de refuerzo de competencias básicas, una sesión semanal desde enero a junio para el alumnado de infantil y primaria.

-Juegos inclusivos en el recreo. De septiembre a junio. (Actividad consolidada)

13. Globalmente ¿valora de forma positiva el ambiente de convivencia del centro? *

Sí

14. Califique las actuaciones que lleva a cabo el centro para favorecer el clima de convivencia (información a las familias sobre actuaciones preventivas o de formación para padres y madres, difusión sobre las normas de convivencia del centro, firma de compromisos con las familias, procedimiento de resolución de conflictos...). *

15. ¿Considera que el profesorado fomenta un ambiente de clase positivo y se motiva al alumnado a practicar la inclusión, el respeto y la convivencia pacífica? *

Sí

16. ¿Conoce los criterios de evaluación expuestos en las reuniones generales de familia y colabora con el profesorado para alcanzar el éxito educativo de su hijo/hija? *

Sí

17. ¿Conoce a través del profesorado los procedimientos de evaluación continua y criterios de calificación secuenciados; qué tiene que aprender su hijo/a y qué puede hacer para ayudarle a tener éxito educativo? *

Sí

18. ¿Está informado/informada por el centro de los progresos y dificultades de su hijo/a? *

Sí

19. ¿Existen cauces de participación y comunicación suficientes para atender a las familias? *

Sí

20. En general ¿el horario de atención a las familias es adecuado? *

Sí

21. ¿Está satisfecho/satisfecha con el trato, comunicación y actuaciones del tutor/tutora de su hijo/a? *

22. Valore su satisfacción con el trato recibido por el personal del centro. *

23. ¿Considera adecuado el proceso de atención y solución de quejas? *

24. Según sus respuestas anteriores, cómo valoraría al centro, siendo el 1 la nota más baja y 10 la máxima. *

25. Reflexionemos en positivo. ¿Cuáles son las tres cosas que más le gustan de este centro escolar? *

26. Exprese ahora, las tres cosas que más le gustaría cambiar del C.E.I.P Paulo Freire. Su aportación contribuirá a nuestro proceso de autoevaluación y mejora.

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