Questionário Famílias com Afetos - Profissionais de Ensino
Como seria a nossa sociedade se os afetos fossem a fórmula mágica para unir e aproximar as pessoas? Como seria uma comunidade onde as pessoas olhassem umas para as outras com empatia, resiliência e compaixão? Como seria pôr pais, professores, educadores, crianças e jovens a falar a mesma língua e a escutarem-se com o coração?

 Nós somos o "Famílias com Afetos",  um projeto desenvolvido pela Associação de Desenvolvimento Social e Cultural dos Cinco Lugares- ADSCCL, que realiza um acompanhamento multidisciplinar e holístico, que assenta numa lógica de capacitação das famílias acompanhadas, apoiando e fortalecendo crianças/jovens e suas respetivas famílias em todos os pilares das suas vidas através de uma intervenção de proximidade e em articulação com redes sociais de suporte no âmbito social, emocional educacional, familiar e comunitário.

Neste sentido, queremos ouvir os professores e auxiliares do Agrupamento de Escolas da Lousã, perceber o que sentem, compreender os seus desafios e preocupações, para que possamos ir ao encontro das suas necessidades.

Este breve questionário é completamente anónimo e serve apenas, tal como acima referido, para levantamento de necessidades.
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1. Indique a Escola a que pertence
2. É Professor ou Auxiliar?
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3. Sexo
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 4. Enquanto Profissional de Ensino quais os desafios e dificuldades que enfrenta com os alunos?  Coloque "SIM" se considerar uma dificuldade ou "NÃO" se não considerar uma dificuldade  ou, caso não se aplique à sua função coloque "NÃO SE APLICA".
SIM
NÃO
NÃO SE APLICA
Ter de impor regras aos alunos.
Conseguir escutar e compreender os alunos.
Lidar com problemas de comportamento e Indisciplina.
Lidar com as emoções dos alunos.
Promover um bom ambiente na escola.
Desenvolver uma relação positiva com os alunos.
Conseguir transmitir confiança e respeito aos alunos.
Gerir situações de conflito entre os alunos.
Contribuir para que os alunos se sintam seguros na escola.
Perceber comportamentos de risco dos alunos.
Desenvolver uma relação positiva professor(a)/auxiliar aluno.
Conseguir aproximar e conversar quando algum aluno está triste, ansioso ou chateado.
Transmitir valores para que se tornem adultos autónomos, felizes e responsáveis.
Conseguir ser um modelo inspirador para os alunos.
Gerir alunos com diferentes capacidades de aprendizagem.
Conseguir motivar e ensinar alunos desinteressados.
Conseguir captar a atenção dos alunos para os conteúdos programáticos.
Ter de informar os Encarregados de Educação acerca do mau comportamento dos alunos.
Manter uma boa relação com os Encarregados de Educação.
Manter uma boa relação com todos os profissionais que trabalham na escola.
Motivar os alunos para participar nas aulas.
Considera que é fácil ser-se aluno nos tempos que correm?
Considera que é fácil ser-se Encarregado de Educação nos tempos que correm?
Considera que é fácil ser-se Professor nos tempos que correm?
Considera que é fácil ser-se Auxiliar nas escolas da Lousã?
5.  Sabemos que em Portugal muitos profissionais de ensino apresentam elevados níveis de stresse, ansiedade e sintomas depressivos.  O Famílias com Afetos irá dispor de um Programa de fortalecimento e capacitação para os profissionais de ensino (professores e auxiliares) do agrupamento de Escolas da Lousã, o Programa + Resiliente de 15h/ano, administrada ao longo do ano letivo. Indique o que gostaria que fosse abordado neste programa, respondendo "SIM" caso lhe faça sentido e "NÃO" caso considere que não faz sentido.
SIM
NÃO
Reforço de estratégias para cativar e motivar os alunos.
Capacitar profissionais de ensino a gerir melhor as suas emoções.
Desenvolver estratégias para ajudar os alunos a lidarem melhor com as suas emoções.
Como cuidar melhor de nós mesmos para melhor cuidar dos alunos.
Desenvolver estratégias de aproximação e relação positiva com os Encarregados de Educação.
Promover estratégias de comunicação e gestão de conflitos entre os profissionais de ensino.
Desenvolver estratégias para minimizar ciclos de exclusão, violência, bullying, discriminação, insucesso e comportamentos desviantes.
Ajudar os alunos a desenvolver um sentido para a vida.
Dotar estes profissionais com estratégias de meditação e relaxamento.
Estratégias para incentivar maior participação cívica e responsabilidade social dos alunos.
Melhorar as estratégias de gestão de tempo.
Uma linha de apoio anónima e gratuita para ajudar os profissionais de educação a ultrapassar os seus desafios e dificuldades.
Estratégias para sermos mais resilientes.
Um grupo de apoio gratuito que junte professores, auxiliares, alunos e família para discutir desafios e construir soluções conjuntas.
Conseguir (re)encontrar um sentido de propósito no trabalho com crianças e jovens.
Desenvolver estratégias para manter a motivação no trabalho com crianças/jovens.
Atividades que juntem os alunos, família, professores e auxiliares a co-construirem soluções.
Aprender estratégias para identificar precocemente sinais de risco nas crianças/jovens.
Estratégias para transformar a escola num lugar feliz e cheio de afetos.
6. A sua profissão faz-lhe brilhar os olhos?
7.  Deixo-nos as suas sugestões de como o projeto Famílias com Afetos pode contribuir para um melhor funcionamento do comunidade educativa da Lousã?
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