MATEMÁTICA-TERCEROSAB-OA15-GUIA24-SEMANA27

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MATEMÁTICA-TERCEROSAB-OA15-GUIA24-SEMANA27

Objetivo: Relacionar las figuras 3D con las figuras 2D a partir de sus redes.

OA15: Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla); desplegando la figura 3D.

Indicadores:

* Relacionan redes de figuras 3D con las figuras 2D correspondientes.

Profesor: José Otárola Cabrera

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Nombre completo *

Curso: *

✨ Estimados estudiantes, esperando que se encuentren bien en sus hogares. Iniciaremos repasando lo que aprendimos la clase anterior. 👨‍🏫

Esperando que hayas comprendido como resolver problemas que involucran patrones numéricos ✔️. Hoy aprenderemos a relacionar las figuras 3D con las figuras 2D a partir de sus redes. ¡Pon atención mucha atención!

Al unir las partes de la red, podemos observar en la siguiente animación que se forma un cubo:

Al unir las partes de la red, podemos observar en la siguiente animación que se forma una pirámide de base triangular:

Actividad: Observa las redes y escribe el nombre de la figura 3D que se puede construir con cada una.

1. ¿Qué figura se puede construir utilizando la siguiente red? *

1 point

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2. ¿Qué figura se puede construir utilizando la siguiente red? *

1 point

Captionless Image

Utiliza el recortable 11 de las páginas 373 y 375 del texto del estudiante. Construye cada figura 3D y verifica tu respuesta.

3. ¿Qué redes permiten construir una pirámide? Puedes seleccionar más de una opción. *

1 point

A)

B)

C)

D)

Required

4. ¿Qué redes permiten construir un cubo? Puedes seleccionar más de una opción. *

1 point

A)

B)

C)

D)

Required

5. Anita está dibujando una red para armar un paralelepípedo. ¿Qué figuras necesita para completar la red? *

1 point

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A) 2 cuadrados.

B) 2 triángulos.

C) 2 rectángulos.

D) 2 círculos.

6. ¿Qué red permite armar un cilindro? *

1 point

A)

B)

C)

D)

7. Analiza la siguiente situación y responde: ¿Alguno de los niños tiene razón? *

1 point

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A) Él niño tiene la razón

B) La niña tiene la razón

C) Ambos tienen la razón

D) Ninguno tiene la razón

8. A partir de lo que respondiste en la pregunta 7, justifica tu respuesta (explica el por qué). *

1 point

9. Clemente hizo la siguiente red dibujando alrededor de cada cara una figura 3D. ¿Qué figura 3D usó? *

1 point

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A) Pirámide de base triangular

B) Pirámide de base cuadrada

C) Paralelepípedo

D) Cono

10. Marca el cuerpo que se puede construir con la siguiente red: *

1 point

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A)

B)

C)

D)

✨✨ Complementa el trabajo realizado en la guía desarrollando las páginas que te indico a continuación. ¡Hasta la próxima! ✨✨ 🙌🏻 👋🏻

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