MATEMÁTICA-CUARTOS-AB-OA5-GUÍA 18-SEMANA 18  
Objetivo de la clase:  Comprender  divisiones de dividendos de dos dígitos por divisores de un dígito.
A 6:Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: • usando estrategias para dividir con o sin material concreto • utilizando la relación que existe entre la división y la multiplicación • estimando el cociente- aplicando la estrategia por descomposición del dividendo • aplicando el algoritmo de la división.


Prof: Carlos Arriagada Mercado
Nombre completo: *
Cursos: *
Antes de comenzar, quisiera primeramente saludarte a la distancia, esperando que te encuentres muy bien junto a tu familia.
Instrucciones generales:
a) Lee atentamente cada pregunta y responde de acuerdo a tus conocimientos.
b) No es necesario imprimir esta guía, ya que deberás trabajar en tu cuaderno y en la guía remota.
c) Seleccionar la alternativa que consideres correcta marcando la opción con un clic.  
d) Podrás  ampliar este aprendizaje realizando las actividades  del texto estudiante.
e) Te invito a  participar de la sesiones   de alimentación sobre los contenidos de la clase. Las sesiones  serán a través de (goole meet) los días  martes de 13:00 a 14:00 horas. El link para unirse será enviado 5 minutos antes de comenzar la clase.

Estimados estudiantes, comenzaremos recordando  que en la clase anterior, realizamos multiplicaciones y sus algoritmo de multiplicaciones de tres dígitos por un dígitos. Observemos los pasos aprendidos en diversos contextos de la vida cotidiana.
.
Es importante no olvidar y ejercitar el algoritmo de la multiplicación.
En la clase de hoy, comprenderemos la división y partes del algoritmo de la división.
Escribe en tu cuaderno las siguientes definiciones.
         ¿Qué es la división?                                                                                                      La división está presente en varios ámbitos de nuestra vida y podríamos definirla como una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar cuántas veces un número (el divisor) está contenido en otro número (el dividendo). Podemos decir entonces que la división forma parte de la aritmética y es inversa a la multiplicación.
Comenzaremos observando  las partes de la división, cada uno de ellos tiene un nombre específico que debes saber:                                                              Dividendo: es el total que vamos a dividir.                                                                                    Divisor: es la cantidad por la cual se va a dividir al total.                              Cociente: es el resultado de la operación. Éste indica la cantidad de veces que el divisor “cabe” dentro del dividendo.                                                       Resto: es la parte que no se ha podido distribuir.                                                      Si el resto es diferente de cero, decimos que es una división inexacta.
¿Qué son los términos de la división ?                                                                                                En una división de números naturales, sus términos se llaman dividendo y divisor y su resultado se llama cociente. Si la división no es exacta, se obtiene un resto que es menor que el divisor y distinto de cero.
En resúmen, La división es repartir en partes iguales: Lee atentamente la situación y luego responde.
Observa el vídeo de la división.
1) En la siguiente situación ayuda a repartir a  Marcela en partes iguales las papas.                                      ¿ Cuántas papas quedarán en cada caja? *
1 point
Captionless Image
¿ Cómo lo hiciste?, explica. *
2 ) ¿Cuántas zanahorias les dará a cada conejo? *
1 point
Captionless Image
Responde los siguientes ejercicios.  
Después de comprender a través de  estas representaciones, pon atención al resolver las divisiones.
3)  En la siguiente división: 12 : 3= , el  siguiente algoritmo representa la situación anterior : El número  3, recibe el nombre de: *
1 point
4) En la siguiente división: 35 : 5=                             El número 35, recibe el nombre de: *
1 point
                                                          TICKET DE SALIDA
¿Cuántos plátanos recibirá cada mono si le entregan a todos la misma cantidad? *
1 point
Captionless Image
Realizar actividad del libro texto del estudiantes: relación existente entre la multiplicación y la división. pag 74 y 75.
¡Buen trabajo!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Cormun. Report Abuse