Екологічна психологія

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Вкажіть прізвище ім'я по батькові

Навчальна діяльність у ЗВО це поєднання процесів:

Виховання та розвитку студентів.

Викладання та покарання студентів.

Учіння та викладання.

Гри та учіння.

Clear selection

Визначте, який з перерахованих методів не відповідає словесному методу навчання.

Лекція.

Пояснення.

Розповідь.

Експеримент.

Clear selection

Стійкі суттєві взаємозв'язки між компонентами виховного процесу - це ...

Закономірності виховання.

Принципи виховання.

Структура процесу виховання.

Методи виховання.

Clear selection

За джерелом знань методи навчання у вищій школі виокремлюють:

Конкурси, змагання, ігри, заохочення.

Дедуктивні, аналітичні й синтетичні.

Словесні, наочні та практичні.

Безпосередні та опосередковані.

Clear selection

Спрямованість особистості це:

Сукупність стійких мотивів, соціальних позицій, які орієнтують діяльність особистості.

Зорієнтованість особистості на професійну діяльність.

Прагнення людини бути кращою у всьому.

Зосередженість людини на забезпеченні успіху у спільній роботі.

Clear selection

Практичне заняття це:

Заняття, на якому викладач організовує дискусію за попередньо визначеними темами.

Заняття, на яких вирішуються теоретичні проблеми.

Заняття, на яких студенти вивчають особливості своєї професії.

Заняття, які проводяться з метою формування у студентів умінь і навиків щодо застосування їх на практиці.

Clear selection

Конференція – це вид заняття:

Практичного.

Семінарського.

Лекційного.

Лабораторного.

Clear selection

Консультації це:

Заняття, на яких студент готує відповідь на завчасно задані викладачем запитання.

Заняття, на яких студент отримує відповіді викладача на конкретні запитання.

Заняття, на яких викладач працює з окремими студентами з метою їх кращої підготовки.

Заняття, на якому викладач організовує дискусію за попередньо визначеними темами.

Clear selection

Студентський вік – сенситивний для розвитку:

Професійних, світоглядних і громадянських якостей майбутнього фахівця.

Природніх потреб, матеріальних цінностей.

Сприймання, мовлення та пам’яті.

Вольових зусиль.

Clear selection

Кризовий момент студентського віку, де відбувається зіткнення юнака з вимогами реального життя, які не завжди відповідають його власним уявленням.

Криза професійного вибору.

Криза залежності від батьківської сім’ї

Криза інтимно-сексуальних стосунків.

Криза ідентичності.

Clear selection

Семінарське заняття – це:

Заняття, на якому викладач організовує дискусію, обговорення проблем за попередньо визначеними темами.

Заняття, на яких вирішуються практичні, життєві питання.

Заняття, на яких студенти вивчають особливості своєї професії.

Заняття, які проводяться для формування у студентів умінь і навиків із застосуванням знань на практиці.

Clear selection

До вербальних засобів впливу викладачем на аудиторію належать:

Фантазія, інтуїція, імпровізація.

Поза, жести, міміка, погляд

Голос, інтонація, темп мовлення, паузи

Міміка, погляд, інтонація, інтуїція.

Clear selection

Індивідуальні заняття це:

Заняття, на яких у студентів формуються уміння та навички застосування знань на практиці.

Заняття, на яких студент отримує відповіді викладача на конкретно поставлені питання.

Заняття, на яких студенти вивчають особливості своєї професії.

Заняття, на яких викладач працює з окремими студентами з метою їх кращої підготовки або розкриття індивідуальних творчих здібностей.

Clear selection

Провідною діяльністю студентів у ЗВО є:

Гра.

Учіння.

Навчально-професійна.

Предметно-маніпуляційна.

Clear selection

Можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити наукову діяльність в іншому закладі вищої освіти (науковій установі) на території України чи поза її межами, це:

Академічна мобільність.

Академічна свобода.

Індивідуальна траєкторія студента.

Власний вибір студента

Clear selection

Стійкі утворення, які характеризують здатність особистості успішно вирішувати певні завдання, які здобуваються нею у процесі певної діяльності, на практиці – це:

Досвід.

Знання.

Уміння.

Навички.

Clear selection

Кількість екзаменів та заліків з кожної навчальної дисципліни визначається:

Навчальними планами.

Законом України «Про вищу освіту».

Навчальним відділом ЗВО.

Деканатом факультету.

Clear selection

Із запропонованих функцій навчання виберіть хибну:

Самоосвітня.

Виховна.

Розвивальна.

Економічна.

Clear selection

Проблемне навчання це:

Навчання, при якому викладач не дає готові відповіді на запитання, але стимулює студентів до міркувань, аналізу, до висловлювання наукових припущень.

Робота викладача зі студентами які мають проблеми у навчанні.

Розгляд наукової проблеми.

Навчання студентів, при якому викладач працює з окремими студентами з метою їх кращої підготовки.

Clear selection

Професіограма це:

Опис особливостей певної професії, що розкриває зміст професійної праці, а також системи вимог, які вона ставить перед людиною.

Документ в якому описується особливості спеціальності, професії.

Опис вимог, які ставляться перед людиною при виборі даної професії.

Опис вимог професії до особистості працівника.

Clear selection

Психограма це:

Документ в якому описується особливості спеціальності, професії.

Діяльність психолога по виправленню тих особливостей психічного розвитку, які не відповідають прийнятій моделі

Опис вимог професії до психологічних процесів, станів і властивостей особистості працівника.

Опис особливостей певної професії, що розкриває зміст професійної праці, а також вимог, які вона ставить перед людиною.

Clear selection

Загальною метою освіти у закладі вищої освіти є:

Формування професійних і особистісних якостей випускника ЗВО.

Дати людині можливість навчатися.

Формування самостійності під час дослідження процесів і явищ шляхом оволодіння певним мінімумом методологічних і теоретичних знань.

Виявлення і розвиток пізнавальних, творчих, навчальних здібностей студентів.

Clear selection

Мотивація це:

Примус до діяльності

Діяльність, яка винагороджується.

Сукупність мотивів, що спонукають особистість до досягнення мети.

Обов’язок та відповідальність студента.

Clear selection

Студентська група - це:

Мала, референтна, вторинна група.

Умовна, велика, лабораторна група.

Мала, реальна, формальна група.

Умовна, референтна, неформальна група.

Clear selection

До основних характеристик категорії «освіта» не відноситься:

Освіта як система.

Освіта як процес.

Освіта як культура.

Освіта як результат.

Clear selection

Оцінювання освітньої програми та/або освітньої діяльності закладу вищої освіти за цією програмою на предмет забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти, це:

Акредитація освітньої програми.

Акредитація закладу вищої освіти.

Присвоєння закладу вищої освіти рівня акредитації

Надання ліцензії закладу вищої освіти.

Clear selection

Єдиний комплекс освітніх компонентів (навчальних дисциплін, індивідуальних завдань, практик, контрольних заходів тощо), спрямованих на досягнення результатів навчання, що дає право на отримання визначеної освітньої або освітньої та професійної (професійних) кваліфікації (кваліфікацій):

Ліцензія.

Освітня програма.

Навчальна програма.

Професійна програма.

Clear selection

Загальна теорія навчання, що є галуззю педагогічної науки це …

Методологія.

Дидактика.

Андрагогіка.

Школознавство.

Clear selection

Першим кроком у процесі підготовки до академічної лекції є:

Вивчення навчального плану та програми конкретної дисципліни.

Ознайомлення з навчальним приміщенням.

Ознайомлення освітньою програмою підготовки фахівця.

Знайомство із студентами.

Clear selection

Персональний шлях реалізації особистісного потенціалу кожного студента в освіті, це:

Академічна свобода.

Академічна доброчесність.

Індивідуальна траєкторія студента.

Завдання освітнього процесу.

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms