Questionario iniziale progetto e iscrizione al progetto Reading for Future RxF
Il progetto “Reading for Future – Percorsi di lettura per crescere liberi di scegliere” è rivolto ai docenti e studenti della Scuola Primaria, in particolare della provincia di Teramo.

Il progetto è finanziato dal Cepell - Centro per il Libro e la Lettura attraverso il bando “Educare alla Lettura 2020”.

Il presente modulo è  il "questionario iniziale del progetto" utile per il monitoraggio delle aspettative ed in seguito per la valutazione dell’azione e degli esiti ed è valido come iscrizione al percorso formativo e ai laboratori che fanno parte del progetto stesso.

Grazie per il tempo dedicato alla compilazione.


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Risponde in qualità di ...

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Scuola/Ente/Istituto/Organizzazione/Associazione di riferimento:

 *

Comune di riferimento:

 *

Nel caso in cui sia un/una docente o che si occupi di educazione/istruzione/formazione indichi la disciplina o l’ambito disciplinare di riferimento:

Ha partecipato ad altri corsi di formazione sulla reading literacy o sulla pratica della lettura a scuola?

 *

Se ha risposto sì descriva brevemente l’esperienza (anno, titolo, durata, formatori, obiettivi raggiunti).

Che cosa si aspetta da questo percorso formativo?

 *
Required

Quanto ritiene aggiornata la sua conoscenza in materia di letteratura giovanile (titoli, bibliografie etc)?

 *
per niente
poco
abbastanza
molto
moltissimo
valutazione

Quanto tempo dedica nella sua pratica educativa/didattica alla lettura ad alta voce di storie da parte dell’adulto con l’obiettivo di motivare alla lettura gli studenti?

 *
mai
quando capita
settimanalmente
2/3 volte a settimana
ogni giorno
valutazione

Nella sua pratica educativa/didattica quanto spesso coinvolge bibliotecari, librai, biblioteche?

 *
mai
raramente
una volta all'anno
tre volte all'anno
con cadenza mensile
valutazione

Maggiori dettagli su abitudini di lettura a scuola, frequenza, tempistica, con quali caratteristiche:


Indichi da uno a tre titoli di narrativa a cui è particolarmente legato/a, meglio se recenti:


 *

Indichi da uno a tre titoli di narrativa a cui è particolarmente legato/a per il lavoro con i bambini, meglio se recenti:


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