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QUESTIONARIO PER LA RILEVAZIONE DEI BISOGNI FORMATIVI DEI DOCENTI
Gentile docente, con il presente questionario ci si propone di rilevare i bisogni formativi dei docenti per delineare le priorità nell'organizzazione del Piano di Formazione di Istituto. Grazie per l'attenzione!
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Docente a :
Tempo determinato
Tempo indeterminato
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Ordine di scuola:
Infanzia
Primaria
Secondaria di Primo Grado
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Modalità di svolgimento di un corso di formazione/aggiornamento:
Esclusivamente online
Parte in presenza e parte online
Esclusivamente in presenza
Autoformazione
Preferiresti frequentare corsi promossi (massimo due preferenze):
Dalla tua scuola
Da gruppi informali di colleghi
Da reti di scuole
Dall'Università
Da USR
Da MIUR
Da associazioni o enti accreditati
Un corso di formazione/aggiornamento dovrebbe offrire la possibilità di (è possibile indicare più preferenze):
Approfondire conoscenze sui processi di apprendimento
Aggiornarsi sulle discipline
Ampliare la propria formazione psicopedagogica
Conoscere le nuove normative
Approfondire metodologie di programmazione e progettazione
Approfondire tecniche di coordinamento e di lavoro di gruppo
Aggiornarsi sui processi di valutazione
Formarsi sulla comunicazione interpersonale ed educativa
Ottenere supporto psicologico da parte di esperti per meglio affrontare le problematiche causate dalla pandemia e dalla DDI
In rapporto agli obiettivi del PDM del tuo Istituto, per ognuna delle aree proposte, quale aspetto, secondo te, necessiterebbe di un percorso di formazione/aggiornamento? AREA DELL'AUTONOMIA ORGANIZZATIVA E DIDATTICA:
Figure di sistema
Progettazione, gestione e monitoraggio di progetti comunitari o banditi da enti esterni
Il ruolo del coordinatore di classe/interclasse/intersezione
Altro______________________________________________________
AREA DELLA DIDATTICA PER COMPETENZE E INNOVAZIONE METODOLOGICA:
Didattica per ambienti di apprendimento
Didattica per episodi di apprendimento situato (EAS)
Flipped classroom
Valutazione e certificazione delle competenze
Costruzione del curricolo verticale per competenze
Other:
AREA PREVENZIONE DISAGIO E DISPERSIONE SCOLASTICA:
Dipendenze patologiche nei giovani (droga, alcool, internet, social media)
Bullismo e cyber bullismo
Gestione dei conflitti
Controllo stress da insegnamento
Other:
AREA INTEGRAZIONE, COMPETENZA DI CITTADINANZA GLOBALE:
Educazione all'intercultura: integrazione degli alunni stranieri e insegnamento dell'italiano come L2
Educazione alla legalità
Parità di genere, educazione ambientale, educazione alimentare e promozione di corretti stili di vita
LIFE SKILLS
Educazione alla cittadinanza attiva
Other:
AREA COMPETENZE DIGITALI:
Uso piattaforme più diffuse
Uso consapevole di internet
Social network
Applicativi per la didattica a Distanza (GSUITE)
Pacchetto office
Foglio elettronico
Creazione siti web
Database
Strumenti di presentazione grafica multimediale
Reti informatiche
Other:
AREA DELLE COMPETENZE DELLA LINGUA STRANIERA:
Lingua inglese A2
Lingua inglese B1
Lingua Inglese B2
Lingua inglese C1
CLIL
Other:
AREA INCLUSIONE E DISABILITA:
Disturbi dell'apprendimento
Didattica per alunni con disagio comportamentale e socio-culturale
Integrazione alunni DVA
Other:
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