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आकलन एवं मूल्यांकन REET , CTET , UPTET के लिए उपयोगी प्रश्न
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1. प्रशिक्षण व रोजगार सेवा संगठन समिति की नियुक्ति किस सन् में हुई ?
1 point
1945
1925
1890
1927
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2. स्याही के धब्बों वाला परीक्षण ( प्रक्षेपण विधि ) का निर्माण हरमन रोशा द्वारा कब किया गया ?
1 point
सन् 1920 में
सन् 1918 में
सन् 1927 में
सन् 1921 में
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3. व्यक्ति की संवेदना और अभिवृत्ति जानने की सबसे उपयुक्त विधि है
1 point
साक्षात्कार विधि
प्रश्नावली विधि
निरीक्षण विधि
उपरोक्त सभी
Clear selection
4. निम्नलिखित में से किसने सबसे पहले प्रश्नावली का निर्माण किया ?
1 point
प्लेटो ने
ब्रूनर ने
वुडवर्थ ने
लोविट ने
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5. वह मापनी जिसमें अंतराल मापनी के समस्त गुण के साथ परम् शून्य भी हो , कहलाती है -
1 point
अनुपात मापनी
क्रमसूचक मापनी
अंतराल मापनी
नामित मापनी
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6. शैक्षिक निर्देशन का उद्देश्य है प्रत्येक व्यक्ति को
1 point
भविष्य को प्रगतिशील बनाने में परामर्श देना
समायोजन की क्षमता प्रदान करना
योग्यताओं , रुचियों व अवसरों के अनुकूल चुनाव में सहायता देना ।
उपरोक्त सभी
Clear selection
7. उदाहरण , निरीक्षण , विश्लेषण , वर्गीकरण नियमीकरण निम्नलिखित में से किस विधि के सोपान हैं ?
1 point
निगमन विधि
बहिर्दर्शन विधि
अंतर्दर्शन विधि
आगमन विधि
Clear selection
8. प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण ( TAT ) का विकास . . . . . . . . द्वारा किया गया था ।
1 point
बैलक
मरे
होल्टजमैन
सायमंड
Clear selection
9. निम्न में से किस विधि का उपयोग स्मृति को मापने के लिए नही किया जाता है ?
1 point
पहचान विधि
प्रत्याह्न विधि
पुनः सीखना विधि
तार्किक विधि
Clear selection
10. सांख्यिकी में वह रेखाचित्र , जिसमें आवृत्तियों को स्तंभों द्वारा प्रदर्शित किया जाता है , कहलाता है
1 point
स्तम्भाकृति
आवृत्ति बहुभुज
संचयी आवृत्ति
रेखाचित्र
Clear selection
11. व्यक्तिगत विभिन्नताओं को जन्म देने वाला विद्यालयी कारक है
1 point
विद्यालय का वातावरण
विद्यालयी प्रशिक्षण
शिक्षा की दिशा
उपरोक्त सभी
Clear selection
12. किसी बच्चे का व्यक्तित्व , वंशानुक्रम तथा वातावरण का क्या होता है ?
1 point
धनात्मक प्रतिरूप
ऋणात्मक प्रतिरूप
योगात्मक प्रतिरूप
गुणात्मक प्रतिरूप
Clear selection
13. “ सम्भवतः व्यक्ति योग्यता की विभिन्नताओं के बजाय व्यक्तित्व की विभिन्नताओं से अधिक प्रभावित होता है । ” यह कथन किसका है ?
1 point
स्किनर
मन
क्रो एवं क्रो
टायलर
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14. निम्न में से क्या व्यक्तिगत भिन्नता का कारण नहीं है ?
1 point
जाति
बुद्धि
वंशानुक्रम
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
15. व्यक्तिगत विभिन्नता हेतु भाषा विकास एक आवश्यक कौशल है क्योंकि यह ........ आवश्यकताओं की पूर्ति की माँग है ।
1 point
शारीरिक
मनोवैज्ञानिक
सामाजिक
ये सभी
Clear selection
16. व्यक्तिगत विभिन्नता का प्रमुख कारण है
1 point
वंशानुक्रम
आयु
वातावरण
ये सभी
Clear selection
17. कौन - सी विधि व्यक्तित्व के उन पहलुओं को उजागर कर देती है जिनसे वह स्वयं अनभिज्ञ होता है ?
1 point
प्रेक्षण विधि
साक्षात्कार विधि
जीवन इतिहास विधि
आत्मकथा लेखन विधि
Clear selection
18. मनोविज्ञान प्रवृत्ति की क्या - क्या विशेषताएँ हैं ?
1 point
व्यक्तिगत विभिन्नता के सिद्धान्त पर बल
बाल मनोविज्ञान पर बल
बालक के व्यक्तित्व का आदर
उपरोक्त सभी
Clear selection
19. वैयक्तिक विभिन्नता के मिलन के सम्बन्ध में एक अध्यापक की भूमिका होनी चाहिए
1 point
व्यक्ति आधारित पाठ्यक्रमों को उनकी आवश्यकता के अनुसार जानने की कोशिश
व्यक्ति के दृष्टिकोण , अभिरुचि और योग्यता को जानने का प्रयास
उपरोक्त दोनों
उपरोक्त में से कोई नहीं
Clear selection
20. बाल मनोविज्ञान के आधार पर कौन - सा कथन सर्वोत्तम है ?
1 point
कुछ बच्चे एक जैसे होते हैं
प्रत्येक बच्चा विशिष्ट होता है
सारे बच्चे एक जैसे होते हैं
कुछ बच्चे विशिष्ट होते हैं
Clear selection
21. प्रत्येक शिक्षार्थी स्वयं में विशिष्ट है । इसका अर्थ है कि
1 point
एक विषमरूपी कक्षा में शिक्षार्थियों की क्षमताओं को विकसित करना असम्भव
सभी शिक्षार्थियों के लिए एकसमान पाठ्चर्या सम्भव नहीं है
कोई भी दो शिक्षार्थी अपनी योग्यताओं , रुचियों और प्रतिभाओं में एकसमान नहीं होते
शिक्षार्थियों में न तो कोई समान विशेषताएँ होती हैं और न ही उनके लक्ष्य समान होते हैं
Clear selection
22. बहिर्मुखी बालक का लक्षण है
1 point
अपने भावों को अपने तक सीमित रखना
एकान्त में विश्वास करना
कम बोलना
कार्य करने की दृढ़ इच्छा शक्ति रखना
Clear selection
23. अन्तर्मुखी बालक होता है
1 point
सभी के साथ मिलकर चलने वाला
एकान्त में विश्वास रखने वाला
समस्याओं को पारस्परिक रूप से समझने वाला
स्वयं को यथार्थ के अनुकूल ढालने वाला
Clear selection
24. फ्रायड के संरचनात्मक प्रतिमान का तत्व नहीं है
1 point
Id
Ego
Super Id
Super Ego
Clear selection
25. 16 PFQ का सम्बन्ध है
1 point
रुचि से
व्यक्तित्व से
अभिप्रेरणा से
बुद्धि से
Clear selection
26. व्यक्तित्व का शीलगुण सिद्धान्त निम्नलिखित में से कौन - सा दृष्टिकोण रखता है ?
1 point
आवरण दृष्टिकोण
तात्विक दृष्टिकोण
उपरोक्त दोनों
उपरोक्त से कोई नहीं
Clear selection
27. निम्नलिखित में बेमेल छाँटिए ।
1 point
एस्थेनिक
अर्थलेटिक
अन्तर्मुखी
पिकनिक
Clear selection
28. निम्न में से एक विधि मानसिक चिकित्सा हेतु प्रयुक्त की जाती है
1 point
वस्तुनिष्ठ विधि
व्यक्तित्व विधि
स्वप्न विश्लेषण विधि
रोशी विधि
Clear selection
29. मनोवैज्ञानिक दृष्टि से सबसे अधिक व्यक्ति निम्नलिखित में से किस व्यक्तित्व के प्रकार में आते हैं ?
1 point
बहिर्मुखी
अन्तर्मुखी
उभयमुखी
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
30. “ व्यक्तित्व जन्मजात और अर्जित प्रवृत्तियों का योग है । ” यह कथन है
1 point
मन का
वैलेण्टाइन का
बोरिंग का
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
31. व्यक्तित्व के प्रकार सिद्धान्त के अनुसार व्यक्तित्व निम्नलिखित में से किस पर आधारित हैं ?
1 point
शीलगुण पर
क्षेत्र पर
शरीर - द्रवों पर
उत्तेजना - अनुक्रिया पर
Clear selection
32. TAT परीक्षण किसका मापन करता है ?
1 point
रुचि
व्यक्तित्व
उपलब्धि
बुद्धि
Clear selection
33. व्यक्तित्व का सर्वाधिक मान्य वर्गीकरण किया है
1 point
हेमेन ने
युंग ने
आलपोर्ट ने
ड्रेवर ने
Clear selection
34. एक सामान्य स्ववृत्ति जो एक समूह अथवा एक संस्था के प्रति होती है , कहलाती है
1 point
अधिगम
अभिवृत्ति
जिज्ञासा
तृष्णा
Clear selection
35. व्यक्ति की पहचान करने में सहायक है
1 point
व्यक्ति की शिक्षा
बाह्य भिन्नताएँ
व्यक्ति का मानसिक स्वास्थ्य
उपरोक्त सभी
Clear selection
36. समन्वित व्यक्तित्व में पाया जाता है
1 point
दृढ़ इच्छाशक्ति
अच्छे वस्त्र धारण करना
सुन्दर दिखने की इच्छा
उच्च शिक्षा प्राप्ति
Clear selection
37. आत्मकेन्द्रित व्यक्ति होता है
1 point
सामाजिक निर्भय
उभयमुखी
बहिर्मुखी
अन्तर्मुखी
Clear selection
38. प्रश्नों के कई प्रकार होते हैं । पौधे एवं जानवरों में चार अंतर बताइए । यह प्रश्न किस प्रकार के प्रश्न का उदाहरण है ?
1 point
वस्तुनिष्ठ प्रश्न
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
लघु उत्तरीय प्रश्न
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
39. मापन व मूल्यांकन क्रमशः होते हैं
1 point
योग्यता व क्षमता बोधक
गुण व संख्या बोधक
निम्न में से कोई नहीं
संख्या व गुण बोधक
Clear selection
40. निम्नलिखित में से कौन - सा रचनात्मक आकलन के लिए उचित उपकरण नहीं है ?
1 point
दत्त कार्य
प्रश्नोत्तरी और खेल
सत्र परीक्षा
मौखिक प्रश्न
Clear selection
41. सत्य / असत्य , सही / गलत एवं हाँ / नहीं उत्तर देने वाले प्रश्न किस प्रकार के प्रश्नों के उदाहरण है ?
1 point
वैकल्पिक उत्तर वाले प्रश्न
मिलान प्रकार के प्रश्न
बहुवैकल्पिक प्रश्न
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
42. सतत् और व्यापक मूल्यांकन ............ पर बल देता है ।
1 point
सीखने को सुनिश्चित करने के लिए व्यापक स्केल पर निरंतर परीक्षण
शिक्षण के साथ परीक्षाओं का सामंजस्य
सीखने को किस प्रकार अवलोकित , रिकॉर्ड और सुधारा जाए इस पर
बोर्ड परीक्षाओं की अनावश्यकता पर
Clear selection
43. वह मूल्यांकन जो विद्यालय परिषदों के दिशा - निर्देशों के आधार पर तो किया जाता है , किन्तु परिषद् ( बोर्ड ) स्तर पर नहीं , कहलाता है
1 point
व्यापक मूल्यांकन
अवलोकन
विद्यालय आधारित मूल्यांकन
निरीक्षण
Clear selection
44. बच्चों का मूल्यांकन होना चाहिए ।
1 point
गृह परीक्षा द्वारा
बोर्ड परीक्षा द्वारा
लिखित एवं मौखिक परीक्षा द्वारा
सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन द्वारा
Clear selection
45. व्यावहारिक रूप से रचनात्मक मूल्यांकन का अर्थ नहीं है ।
1 point
शिक्षा - प्राप्ति के लक्ष्य विद्यार्थियों के साथ बाँटना ।
फीडबैक मुहैया करना , जो विद्यार्थियों को समझने में और अगले कदम उठाने में सहायता करता है ।
स्व - निर्धारण के विद्यार्थियों को शामिल करना ।
यह विश्वास करना कि प्रत्येक विद्यार्थी को सुधारने के लिए शिक्षक की भूमिका सर्वाधिक आवश्यक है ।
Clear selection
46. सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन में निम्नलिखित में से किसका मूल्यांकन नहीं किया जाना चाहिए ?
1 point
छात्रों के विभिन्न विषय - क्षेत्रों के कौशल
छात्रों की सामाजिक - आर्थिक स्थिति
छात्रों के वैयक्तिक कौशल , रुचि एवं अभिवृत्ति
छात्रों के विभिन्न विषय - क्षेत्रों में सफलता पर स्तर
Clear selection
47. अधिगम के अच्छे मूल्यांकन का / के मानदंड है / हैं
1 point
ये विश्वसनीय होते हैं
ये तुलनीय होते हैं
ये युक्तिसंगत होते हैं
ये सभी
Clear selection
48. वर्तमान समय में सतत् एवं व्यापक मूल्यांकन के अंतर्गत ग्रेडों में अंकों का वितरण किया जाता है । इस प्रणाली में कितने प्रतिशत अंक प्राप्त करने वाले छात्र को ‘ सर्वोकृष्ट ’ या ‘ ए + ’ ग्रेड के अंतर्गत रखा जाता है ?
1 point
20 % - 35 %
56 % - 74 %
90 % - 100 %
35 % - 55 %
Clear selection
49. निम्न में से क्या अच्छे मूल्यांकन की विशेषता है ?
1 point
विश्वसनीयता
वैधता
न्याय संगतता
ये सभी
Clear selection
50. शिक्षा में यह मूल्यांकन का क्षेत्र नहीं है
1 point
रुचि परीक्षा
अभिक्षमता परीक्षा
विभेदकता
बुद्धि परीक्षा
Clear selection
51. निम्न में से क्या एक मूल्यांकन का महत्त्व नहीं है ?
1 point
अधिगम कठिनाइयों को मालूम करना
कक्षा के उद्देश्यों को पूरा करना
विद्यार्थियों की समस्याओं को बढ़ाना
विद्यार्थियों की प्रगति की रिपोर्ट तैयार करना
Clear selection
52. व्यक्तित्व के मूल्यांकन की सर्वश्रेष्ठ विधि है
1 point
ड्रा - ए - मैन
सर्वे परीक्षण
प्रश्नावली परीक्षण
प्रक्षेपण परीक्षण
Clear selection
53. दैनिक मूल्यांकन लाभदायक है
1 point
शिक्षक द्वारा अपने कर्तव्य का मूल्यांकन करने में
बालकों को तात्कालिक शैक्षिक स्थिति का पता लगाने में
कक्षा को अधिक - से - अधिक तंग करने में
बालकों का ध्यान केंद्रित करने में
Clear selection
54. शिक्षण के मूल्यांकन चरण का ध्येय है
1 point
अध्यापक की कमियों को जानना
यह जानना कि शैक्षिक उद्देश्य कहाँ तक प्राप्त हुए है
विद्यालय के स्तर को ऊँचा उठाना
शिक्षण रणनीतियों की प्रभावशीलता को जानना
Clear selection
55. सतत् मूल्यांकन का कार्य है
1 point
उत्पादक जीवन जीने के लिए शिक्षा किस सीमा तक तैयार कर पाई है , का पुष्टिपोषण प्रदान करना
जिन बालकों को उपचारात्मक शिक्षा की आवश्यकता है , उनकी पहचान करना
अधिगम की कठिनाइयों व समस्या वाले क्षेत्रों का पता लगाना
शिष्यों व अध्यापकों की कमजोरियों का पता लगाना
Clear selection
56. मूल्यांकन सहायक है
1 point
संचयी अभिलेख तैयार करने में
अधिगम उद्देश्यों की प्राप्ति में
अध्यापक के व्यवहार में सुधार लाने में
उपरोक्त सभी
Clear selection
57. मूल्यांकन की प्रक्रिया को किस रूप में माना गया है ?
1 point
त्रिभुजाकार
द्विविमीय
एकल
चतुर्भुजाकार
Clear selection
58. मूल्यांकन को व्यापक तभी माना जा सकता है जब
1 point
सम्पूर्ण विषय - वस्तु का मूल्यांकन हो
सभी उद्देश्य मूल्यांकित किए जाए
सभी अध्यापक मूल्यांकन करे
बच्चों के व्यक्तित्व के सभी पक्षों का मूल्यांकन हो
Clear selection
59. व्यक्तित्व मूल्यांकन की सर्वश्रेष्ठ विधि है
1 point
प्रश्नावली
प्रक्षेपणात्मक
केस - अध्ययन
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
60. विद्यार्थी के अधिगम का मूल्यांकन प्रमुख रूप से होना चाहिए
1 point
प्रत्येक शिक्षा सत्र के अंत में
सतत् एवं व्यापक प्रक्रिया से
वार्षिक प्रक्रिया से
प्रत्येक पाठ के अंत में
Clear selection
61. एक उत्तम परीक्षण की विशेषता नहीं है
1 point
वैद्यता
व्यावहारिकता
सीमितता
विश्वसनीयता
Clear selection
62. व्यक्तिनिष्ठता के मूल्यांकन क्या है ?
1 point
ऐसा परीक्षण जहाँ परीक्षक मूल्यांकन अपने ज्ञान के आधार पर करता है
ऐसा मूल्यांकन जहाँ व्यक्तित्व का प्रभाव महत्त्वपूर्ण भूमिका अदा करे , विषय - वस्तु गौण हो जाए
जब किसी व्यक्ति को सर्वेसर्वा बना दिया जाए
किसी विचार को निरपेक्ष दृष्टि के बदले सापेक्ष दृष्टि से देखना
Clear selection
63. शिक्षण कौशल की कुल संख्या है
1 point
22
23
24
26
Clear selection
64. शिक्षण कौशल को अध्यापक प्रयुक्त करता है
1 point
कक्षा के बाहर
कक्षा के अंदर
दोनों में ही
कोई नहीं
Clear selection
65. पुनर्बलन कौशल को हम क्यों प्रयुक्त करते हैं ?
1 point
शिक्षण का अग्रसरण हेतु
को प्रोत्साहन हेतु
अधिगम रुचिकर हेतु
उपरोक्त सभी
Clear selection
66. शिक्षण कौशलों का अर्थ है
1 point
शिक्षण क्रियाएँ
शिक्षण व्यवहार
अनुदेशनात्मक क्रियाएँ
उपरोक्त सभी
Clear selection
67. शिक्षण कौशलों के विकास व सुधार की प्रविधि है
1 point
अनुकरणीय प्रशिक्षण
अन्तः क्रिया विश्लेषण
प्रशिक्षण समूह
सूक्ष्म शिक्षण
Clear selection
68. शिक्षण व्यवहार की प्रमुख प्रविधि है
1 point
अनुकरणीय शिक्षण
सूक्ष्म शिक्षण
दोनों ही
कोई नहीं
Clear selection
69. शिक्षक व्यवहार सुधार का प्रत्यय दिया
1 point
एन . एल . गेज ने
फ्लैण्डर्स ने
ओवर ने
डी.जी. रामन ने
Clear selection
70. छात्रों द्वारा शिक्षकों के मूल्यांकन की सिफारिश की गई
1 point
रेड्डी समिति
राष्ट्रीय शिक्षा नीति
महरोत्रा समिति
अध्यापक शिक्षा परिषद्
Clear selection
71. छात्रों द्वारा शिक्षकों का मूल्यांकन किस सन् में शुरू हुआ ।
1 point
1957
1920
1948
1970
Clear selection
72. मूल्यांकन का क्षेत्र होता है
1 point
सीमित
संकुचित
व्यापक
इनमें से कोई नहीं
Clear selection
73. छात्रों द्वारा शिक्षकों का मूल्यांकन आरम्भ हुआ
1 point
संयुक्त राज्य अमेरिका
आस्ट्रेलिया
भारत में
इंग्लैण्ड
Clear selection
74. ‘ लर्निंग इबी ’ क्या है ?
1 point
पुस्तक
नीति
पत्रिका
प्रतिवेदन
Clear selection
75. जॉन डीवी का कथन है
1 point
विद्यालय एक विशेष वातावरण है
विद्यालय एक साधारण वातावरण है
विद्यालय एक अनौपचारिक वातावरण है
विद्यालय एक तकनीकी वातावरण है
Clear selection
76. अधिगम का शिक्षा में योगदान है
1 point
व्यवहार परिवर्तन में
समायोजन में
नवीन अनुभव प्राप्त करने में
उपरोक्त सभी
Clear selection
77. उद्देश्य - केन्द्रित परीक्षा होती है
1 point
वस्तुनिष्ठ
निबंधात्मक
दोनों
कोई नहीं
Clear selection
78. मापन का कार्य है
1 point
सस्फल्य
पूर्वकथन
निदान
उपरोक्त सभी
Clear selection
79. मूल्यांकन की प्रकृति है
1 point
परिमाणात्मक
गुणात्मक
दोंनो ही
कोई नहीं
Clear selection
80. वैदिक युग में शिक्षा दी जाती थी
1 point
विद्यापीठ में
मन्दिर में
मठ में
गुरुकुल में
Clear selection
81. निर्देशन सेवाओं को सक्रिय व रोचक बनाने हेतु स्कूल में स्थापना की जानी चाहिए
1 point
शैक्षिक व्यवसायिक कक्ष
सामूहिक निर्देशन कक्ष
कैरियर कॉर्नर
उपर्युक्त में से कोई नहीं
Clear selection
82. कक्षा में सम्पन्न निर्देशन है
1 point
व्यक्तिगत निर्देशन
सामूहिक निर्देशन
व्यवसायिक परामर्श
परामर्श सेवा
Clear selection
83. मापन का शिक्षा में महत्त्व है
1 point
शिक्षण विधि बनाने में
मूल्यांकन करने में सहायक
योग्यता की मात्रा जानने में
उपर्युक्त सभी
Clear selection
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